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刘培平 《山东大学学报(哲学社会科学版)》1999,(4):66-70
“济南惨案”是日本帝国主义对中国发动的一次有计划、有预谋的军事侵略。从“济南惨案”到“九·一八”事变 ,都是源于日本军国主义的“大陆政策” ,都是日本对中国进行军事侵略的具体步骤。二者有着密切的联系 ,是一个过程的两个阶段。“济南惨案”是日本大规模侵华战争的前奏和开始 相似文献
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我们知道方程组是否有解最有效的判断方式是利用矩阵的秩,但是我们又知道向量组和矩阵是息息相关的。任何一个矩阵都可以看成是由向量组构成的,矩阵的秩对应着向量的线性相关性,既然利用矩阵的秩可以判断方程组的解,那么利用向量组的线性相关性也可以判断方程组的解。 相似文献
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张学见 《中国矿业大学学报(社会科学版)》2012,14(2):98-104,115
本文从“问题与对策”这一视角,探讨了1904年胶济铁路全线修浚直至1937年抗战爆发这一时段,胶济铁路沿线煤矿业存在的问题及相关各方为此采取的应对措施。胶济铁路作为现代交通方式嵌入山东省境内以后,在一定程度上促进了胶济铁路沿线煤矿业的发展,其历史作用不容忽视。 相似文献
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大自然是人类的老师,给了我们许多有益的启示,同学们也在不断地观察和思考。本次习作可以介绍你搜集到的有关大自然启示的资料,也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例,还可以写自己从动植物身上得到的启发。 相似文献
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洪培英 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(9):36-38
我们都有过这样的经历:当心情愉快时,做起事来不仅效率高,而且表现出色;当心情不好时,再容易的事情有时也会完成不好。在生活中,我们每个人都有这样的经验:那些愉快的事情印象深、而且随着时间的推移愈发记忆深刻,难以忘记。既然情绪对人的影响这样大,我们是否可以借助它的力量帮助学生学会写作呢?事实证明,这样做的确是一种适宜学生需要的好方法。 相似文献
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在单位举行的一次演讲会上,一位同事的话给我留下了深刻印象:“世界上最远的距离是什么?既不是天涯海角,也不是彼此相爱却不能在一起,而是从脑到手的距离,从心动到行动的距离。从心动到行动可以很远,远到我们也许一生都无法走完,但也可以很近,近到触手可及。重要的是我们敢不敢做。” 相似文献
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校园惨案频发,人们在强烈谴责犯罪嫌疑人穷凶极恶的暴行的同时,应注意到这些事件的背后往往是由于犯罪嫌疑人经过长期的心态扭曲.心理不健康造成的,而这些犯罪嫌疑人一开始都是人们常说的“失意者”。那么,付不起高额费用的普通居民上哪里得到心理疏导、心理抚慰呢?而我们身边的“心理咨询”真的能帮助我们渡过“心苦”吗? 相似文献
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王弘远 《南昌大学学报(人文社会科学版)》1982,(1)
从沙粒到宇宙,从细胞到人体,从物质世界到精神世界,都存在一个有形有色,千变万化的形体和形象,人们在运用这些外界的形体形象进行思维活动,便是形象思维。对于探索大自然的奥秘及其运动规律的科学对象,无论是宏观对象还是微观对象,都是有形有色的物质世界。生物学家从微生物到鲸鱼的解剖,物理学家从原子到基本粒子的模拟 相似文献
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方勇 《河北大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
周民族具有根深蒂固的独特农耕文化精神 ,这种文化精神以强大的力量鼓荡着该民族一代一代的人们去适应大自然的生命节奏。大而言之 ,他们的情感生命在一年中可分为春、秋两大节奏 ,这是由农事活动以春、秋为两大节奏决定的。小而言之 ,他们一天内的生活、行为、情感、心理都不可违背地分为早、晚两大节奏 ,这又是农业人生自觉遵守大自然的运行规律 ,日出而作 ,日入而息的必然结果。关于这一切 ,我们都可以从《诗经》中看得很清楚。 相似文献
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《太原师范学院学报(社会科学版)》2016,(2):37-40
恩格斯作为19世纪最伟大的思想家之一,在那个资本主义急速发展的年代里,却敏锐地察觉到了资本主义制度下生产力的快速发展给环境带来的巨大压力,人和自然以及人和人之间的关系变得不再平衡。他告诫我们一定要尊重大自然发展的规律,人是大自然的一分子,人类的物质生活资料和生产资料全部来自于大自然,如果人类毫无节制地从大自然中获取资源,那么人类的生活和生产也终将受到威胁,最终会受到大自然的猛烈报复。当今中国,城镇化的迅速发展同样也带来了恩格斯所说的各类生态问题。那么,如何合理地进行我国新型城镇化建设,恩格斯的生态思想具有重要的指导意义。 相似文献
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蒋剑平 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》1998,(4)
发展教育的重要性表现在诸多方面。教育作为一种文化活动,它是精神文明建设的重要组成部分;教育又是一种社会现象,政治民主化和法制化建设,社会的全面进步都离不开教育的发展。研读邓小平的论著,我们可以看到,他主要不是从社会学、文化学或教育学的角度,而是从经济学的层面上阐发了教育优先发展的战略思想。首先,邓小平是把教育作为现代化经济发展的战略丞点来看待的。他多次谈到,我国经济发展的战略重点,一是农业,二是能源、交通,三是教育、科技。既然科教是经济现代化的战略重点之一,那么,教育的优先发展与农业、能源、交通… 相似文献
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刘方棫 《北京大学学报(哲学社会科学版)》1984,(1)
一、生产力经济学的研究对象以及它的由来和发展生产力经济学,是一门新兴的、以生产方式中的生产力及其运动规律作为研究对象的经济学科。生产力是否是经济科学的研究对象呢?不少同志持否定的态度。我们认为应当肯定。任何一种物质运动,都有其发生发展的原因和运动规律,从而都可以成为一门学科的研究对象。大到宇宙天体,小到基本粒子,从人类思维活动的研究到自然科学、社会科学的研究,都是如此。生产力,是一种特殊的物质运动形式客观存在着,它有其自身的发展动因和发展规律,而且成为社会发展的决定性力量,当然应该成为科学研究的对象。 相似文献
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装备好爬山的行头,我们进入到4天“漫长”的行程,正式和大自然无缝对接。森林公园的徒步行程中,每天都会有一位同学充当领队,第一天是Alma。“导师”Valerie也给每个人发了一张地图,告诉我们方向,其实森林里也就一条路,只要顺着那条路一直走就可以看到路牌。刚开始,大家精神头都特别好,一直爬山路也不喊累。 相似文献
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《青春男女生.妙语》2007,(10)
【文题展示】12.永恒的瞬间【命题分析】(一)此题旨在考查学生捕捉事物的能力。2008年,我们中国人在北京举办第29届奥运会,学生不仅可以描绘日常生活和大自然中的一些精彩瞬间,而且更应抓拍奥运场上感人的一幕:运动员比赛时绽放出的力与美的造型,裁判员公正准确的裁定,工作人员温馨热情的优质服务,都可定格为永恒的瞬间,学生写这类题材就能 相似文献
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张嘉燕 《青春男女生.妙语》2006,(5)
如果说美好的回忆是一本书,那么拥有成长的日子便是书中最美丽的彩页;如果说美好的回忆是一台戏,那么拥有成长的日子便是戏中最精彩的一幕;如果说美好的回忆是一次从降生到死亡的特别旅行,那么拥有成长,我们便可以看到沿途最美的风景。拥有成长,我们便拥有了多彩的未来与五色的梦。 相似文献