“毛泽东与西藏”学术研讨会在京举行

为纪念毛泽东同志诞辰一百周年,中国藏学研究中心邀请部分在西藏工作多年的老同志和一些专家学者,于1993年11月10日在京举办“毛泽东与西藏”学术研讨会。 会议由中共中国藏学研究中心党组书记任务之、中国藏学研究中心总干事多杰才旦主持。任务之同志在开幕词中说,值此毛泽东同志诞辰一百周年之际,中国藏学研究中心举办这次“毛泽东与西藏”学术研讨会,以缅怀全国各族人民的伟大领袖毛泽东同志为西藏的解放和革命建设事业立下的不朽功绩,深入探讨以毛泽东同志为核心的党的第一代领导集体坚持马克思列宁主义普遍原理与中国实际相结合,在解决我国民族问题特别是解决西藏问题方面,成功地制定并实践了的一整套切合实际的方针政策及其战略策略思想,联系实际,认真学习领会邓小平同志建设有中国特色的社会主义理     

以毛泽东为核心的第一代领导集体对中央“援藏机制”的理论贡献与积极探索

自和平解放以来,西藏从来没有离开过中央关心和全国支援。毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛等中央主要领导人在西藏发展的不同历史时期,结合国家发展战略,在不断探索与调整中,形成了在民族区域自治制度下如何促进西藏发展的"援藏机制"。"援藏机制"集中反映了中国共产党的治藏思想,也被证明是较为有效的解决边疆民族地区发展问题的实践形式。以毛泽东为核心的第一代领导集体就如何支援帮助西藏,从理论、重要性、政策、途径、方法方式等各个方面进行了积极探索,为西藏经济社会文化发展打下了良好的理论与思想基础,为中央"援藏机制"的最终形成完善奠定了基础。     

西藏图书馆事业及其作用概述

1951年中央人民政府和西藏地方政府签署了和平解放西藏的办法即十七条协议,西藏得到和平解放。1959年在党中央和毛主席的领导下,在西藏各族人民的积极协助下,顺利平息了武装叛乱,推翻了以三大领主为代表的政教合一的封建农奴制度,实行民主改革,百万农奴彻底翻身得解放,昔日的农奴成了新社会的主人,西藏社会从封建农奴制社会飞跃到了社会主义的历史阶段。民主改革40年来,在毛泽东、邓小平、江泽民为核心的中央三代领导集体的亲切关怀和领导下,在全国各兄弟省、区、市的大力支援下,在自治区党委、政府具体领导下,西藏各族人民团结…     

毛泽东同志与西藏的经济发展——纪念毛泽东同志诞辰一百周年

新中国建立后,西藏的革命和建设一直受到党中央、中央人民政府和毛泽东同志的深切关怀.毛泽东同志在日理万机的情况下,还亲自参与党中央对西藏工作的重大决策.确定了和平解放西藏的战略,为西藏的革命和经济发展制定了一系列正确的方针和政策.在周恩     

邓小平与新疆生产建设兵团

邓小平对新疆生产建设兵团事业和兵团人的关怀,鲜为人知。事实上,以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体建立兵团时,邓小平同志是参与者;以邓小平为核心的第二代中央领导集体恢复兵团时,邓小平是决策者;以江泽民为核心的第三代中央领导集体按照邓小平理论,加大对兵团的支持力度时,邓小平是有力的支持者。新疆和平解放后,以毛泽东为核心的第一代领导集体高瞻远瞩,从促进边疆发展繁荣和保持边疆长治久安的战略高度出发,决定组建新疆军区生产建设兵团。1960年以前,中国和苏联关系友好,中苏边境中方一侧基本处于有边无防的状态。中苏关系恶化…     

党的三代领导集体关于民族工作的指导思想

中国共产党的成立,是中国历史上开天辟地的一件大事。８０年来中国共产党领导全国各族人民进行了长期的英勇奋斗,取得了一个又一个的伟大胜利。谱写了中华民族历史上最辉煌的篇章。 中国共产党制定了一套正确的民族政策;开创了一条具有中国特色的解决民族问题的道路。这就是以毛泽东、邓小平、江泽民同志为代表的党中央三代领导集体,把马克思主义民族理论同中国的民族实际紧密结合,走出一条具有中国特色的社会主义道路。 概括地说,以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的三代领导集体,关于解决国内民族问题的基本理论和指导思想,主要…     

简论和平解放西藏战略决策和实施方针的历史实践

半个世纪以前,随着中华人民共和国的五星红旗高高飘扬在世界屋脊之上,西藏的社会历史从此发生了根本的转变。这一伟大转变,是在具有三十年革命斗争的实践经验,以马克思列宁主义革命家、理论家毛泽东为领袖的中国共产党的英明领导下取得的。党中央、毛泽东对当时的国内外形势进行了科学分析,不失时机地作出了和平解放西藏的战略决策,并以符合实际的政策措施,实现了西藏的和平解放,使饱受帝     

新时代党的治藏方略的形成及其深刻内涵初探

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央总结治藏稳藏兴藏的成功经验,形成了新时代党的治藏方略。文章从探讨党的几代领导集体的治藏经验出发,阐明了新时代党的治藏方略的形成过程和基础,进而分析了其深刻内涵和创新意义。认为习近平新时代中国特色社会主义思想尤其是治藏方略具有开创性,是做好新时代西藏工作的根本遵循。     

重大的英明决策——回忆毛泽东同志对西藏工作的指导

伟大的革命导师毛泽东同志对于中国革命的卓越贡献之一,就是他在长期的革命实践中,运用马克思列宁主义民族问题学说的原理原则,经过不断的调查研究,从客观实际出发,提出了解决国内民族问题的战略和策略,制定了一整套完全符合我国国情的民族政策,指引我国各民族从各个不同的社会发展阶段走上了社会主义的发展道路。毛泽东同志在解决西藏复杂的民族问题上,就是这方面的一个光辉范例。毛泽东同志亲自提出有关解决西藏问题的重大战略策略,制定一系列正确的方针政策,不断推动西藏革命和建设向前发展,使一个处于政教合一的封建农奴制社会形态的西藏,跨越了社会发展阶段,跃进到社会主义社会。毛泽东同志成功地解决了西藏民族问题,推     

为充分实现民族区域自治创造坚实的物质基础——学习邓小平同志关于发展民族经济的思想

<正> 民族区域自治是以毛泽东同志为核心的第一代领导集体把马克思主义关于解决民族问题的基本原则运用于中国实际而创造的一项具有中国特色的根本政治制度。邓小平同志作为第一代领导集体的重要成员,第二代领导集体的核心,在坚持和发展这一根本制度方面所作出的杰出贡献,就是努力发展民族经济,为充分实现民族区域自治创造坚实的物质基础。纵观《邓小平文选》一、二、三卷中关于民族问题的论述,笔者认为其主要理论观点是: 第一,坚持从民族的实际出发搞好改革,是发展民族经济的直接动力。邓小平同志指出:“革命是解放生产力,改革也是解放生产力。推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动     

铭刻在世界屋脊上的历史功勋——邓小平同志与西藏和平解放

和平解放西藏,是党中央、毛泽东主席的伟大战略决策.邓小平同志曾是中共中央西南局书记、西南军区政委。在贯彻执行中央这一决策中,邓小平和彭德怀、刘伯承、贺龙同志一起,由他亲自主持制订了解放西藏公约十条等重大政策,指挥了十八军和平进军西藏;以后又在指导西藏革命和建设事业等方面,以他巨大的智慧和对我党民族工作创造性的见地对西藏工作作了关键性的指导.本文作者以自己的亲身经历回忆了邓小平同志对西藏工作、西藏自治区、西藏人民的关怀.这篇文章是我们认识西藏,学习中国共产党解决西藏民族问题的理论和政策的好教材.本文已收入上海文艺出版社即将出版的《二十八年间》(三编)一书中,本刊征得该书编者和该出版社的同意,在本期刊出此文,以飨读者。     

毛主席与西藏和平解放

毛泽东同志是我国民族政策的主要决策人。在缅怀毛泽东同志光辉的一生和他在解决中国民族问题中的丰功伟绩的时刻,我们不会忘记,他在和平解放西藏问题上所作出的卓越贡献。为早日和平解放西藏,使西藏民族和西藏人民摆脱帝国主义侵略和封建统治、压迫,毛泽东同志不仅在方针政策等方面亲自决策,而且亲自做西藏领袖人物的工作。毛泽东和朱德同志于1949年11月23日复电班禅额尔德尼:“西藏人民是爱祖国而反对外国侵略的,他们不满意国民党反动政府的政策,而愿意成为统一的富强的各民族平等合作的新中国大家庭的一分子。中央人民政府和中国人民解放军必能满足西藏人民的这个愿望。希望先生和全西藏爱国人士一致努力,为西藏的解放和汉藏人民的团结而奋斗。”同年11月23日,又在彭德怀给班禅额尔德尼的复电中,     

党的阳光雨露沐浴藏东大地 昌都人民在党的领导下奋勇前进

全国人民翘首企盼的党的十五大已经胜利召开,作为西藏昌都地区参加十五大的代表,我感到非常荣幸和自豪。 没有共产党,就没有团结、进步的社会主义新昌都。 在政教合一的封建农奴制度下,昌都广大劳动人民长期陷于被剥削和被压榨的痛苦深渊,社会经济长期处于落后状态。1950年,党中央、毛主席作出了进军西藏的决定。10月19日,人民解放军解放了西藏的东部重镇昌都,五星红旗第一次在昌都上空升起,昌都人民获得了新生。 西藏和平解放46年来,在党中央、国务院的亲切关怀下,自治区党委、政府的     

西藏科技工作的回顾与展望

(一) 西藏现代意义的科技工作,可以说始于本世纪中叶。 从1951年西藏和平解放到1965年西藏自治区成立这15年,为1965年到现在的30年间的更快、更大的经济发展和社会进步奠定了坚实的基础。 和平解放初期,党中央、国务院就陆续从祖国各地选派大批科技人员进藏,一面参加各项建设,一面开展科学研究工作。1951年,中央派出的西藏工作队在拉萨西郊诺维林卡搭起帐篷,筹建了西藏第一个农业科学试验站,揭开了西藏现代科学研究的序幕。     

毛泽东解决西藏问题重要论述的历史地位和作用

在隆重纪念毛泽东同志诞辰100周年之际，我作为十八军的一位老同志，重温毛主席解决西藏问题所作的一系列重要指示，感到格外亲切。西藏和平解放已经42年，各方面都发生了翻天覆地的变化，深深感到毛主席这些重要指示和论述不仅在过去和平解放西藏、民主改革和建设时期产生过重大影响，而且现在和将来对于西藏和驻藏部队的改革和建设，仍具有极为重要的指导意义。下面，我着重从毛泽东同志关于和平解放西藏一系列重要论述的历史地位和作用，谈谈自己的认识和体会。一、西藏革命和建设的重要法宝毛泽东解决西藏问题的一系列重要论述的历史地…     

从公学筹建看中央对西藏现代教育的关注──纪念西藏民族学院建校四十周年

西藏民族学院是西藏地区有史以来建立的第一所现代高等学府,是西藏和平解放以后,在党中央和政务院的亲切关怀下,在周总理等党和国家领导人的直接关注下,在所在地陕西省、咸阳市党政部门及各族人民的大力支持下,为适应西藏地区革命和建设的需要,专门为西藏培养民族干部和各类专业技术人才而在内地建立的一所高等院校。学校的前身原名西藏公学,于1957年开始筹建,1958年9月15日正式开学,1965年7月1日改名为西藏民族学院,并由当时任中国科学院院长的郭沫若亲笔题写了汉文校名。西藏民族学院的诞生,揭开了西藏现代教育发展史上崭新的…     

入藏先遣团执行“进军西藏不吃地方”方针的经历——不惜任何代价解决供应

西藏和平解放四十年了。西藏从封建农奴社会进到社会主义初级阶段,生产大发展,人民生活大提高。但是,“进军西藏,不吃地方”的方针,驻藏部队至今一直还在坚持着。当此纪念和平解放西藏四十周年之际,叙述当年入藏部队执行“进军西藏,不吃地方”这一重要方针的具体经历,对于加深理解党中央关于和平解放西藏的英明决策,毛泽东主席关怀西藏工作和西藏人民的思想,人民解放军艰苦奋斗,严守政策纪律,爱护藏族人民等优良传统,是有好处的。     

2012年全国藏学研究论文资料要目索引(下)

一、政治 一面让十四世达赖现出原形的镜子 廉湘民《中国西藏》2012:4 西藏自治区直管县、县直管村管理体制可行性初探 杜江《中国藏学》2012:4 以毛泽东为核心的第一代领导集体对中央"援藏机制"的 理论贡献与积极探索 贺新元《西藏研究》2012:4 民主改革以来西藏妇女政治法律地位变迁 孙伶伶《西藏研究》 2012:5 试论在西藏加强民族团结的重要性与途径 狄方耀《西藏民族学院学报》(哲社版)2012:4 若干史料中西姆拉会议日程问题勘误 罗广武《西藏民族学院学报》(哲社版)2012:6     

西藏中学:我的梦想在你的怀抱里诞生——写在北京西藏中学成立20周年之际

1984年,时任中共中央书记处书记的胡启立同志和时任国务院副总理的田纪云同志率领的西藏调研组,奔走在雅鲁藏布江畔。无心观赏青藏高原上壮美的景象,调研组此行专为了解西藏自治区贯彻落实1980年"中央西藏工作座谈会"精神的情况而来。13天后,在向党中央、国务院呈递的调查报告中,触及一个重要观点:恶劣的自然环境不是西藏经济落后的最根本原因,最根本原因是西藏人才的匮乏!在内地办西藏班(校)的构想第一次在上述报告中被提了出来:"采取集中与分散相结合的原则……考虑在北京、成都、兰州等地相对集中办西藏班,其他有条件的省市分配一定名额,由西藏选送年龄10到12岁的小学生。……学制由教育部同西藏自治区进一步研究确定。其中少数优秀的可以选送到高等院校深造。"1985-2005,西藏中学走过整整二十年历程。迄今为止,全国范围内已有26个省市开办了西藏中学或西藏班;很多当年的“西藏班”学生如今都成了建设西藏的骨干。在中国政府独创的这一办学模式中,北京西藏中学是其中的一个代表。从1991有了第一届初中毕业生,1992年有了第一届高中毕业生;到2005年已有13届(1135人)初中毕业生(2003年为最后一届),14届(1828人)高中毕业生--迄今为止,从北京西藏中学毕业的学生,已有1000人从大学毕业返回西藏参加工作。20年后,当我们回头巡阅北京西藏中学的历程,我们看到:她早已成为那些来自西藏的少年们孕育梦想的摇篮……     

雪域的脚步——中国西藏社会历史文物资料展撷影

毛泽东主席唐卡画像 高103.5厘米,宽74厘米。1954年十四世达赖喇嘛到北京出席第一届全国人民代表大会时敬献毛泽东主席的礼品。上面绘有9幅反映西藏和平解放后,进藏部队和工作人员为西藏人民做好事的图画。其画面以金皮包裹,上刻祥禽瑞兽、“八宝”图案,并刻有献词:敬爱的毛主席,永远跟着您,建设新西藏,建设伟大祖国。2003年8月,由中共中央统战部、国务院新闻办公室、国家民族事务委员会共同主办的、全面反映我国西藏社会历史变迁的大型展览—雪域的脚步,在北京民族文化宫展出展览通过大量历史图片、文字资料和见证实物详实介绍了西藏的历史沿革与发展。 西藏地处祖国的西南边睡,地域辽阔风光绮丽物产丰富,历史悠久。