在高职数学教学中开展数学活动课初探

本文在实践的基础上阐述了在高职数学教学中开展数学活动课的价值,探讨了高职开展数学活动课的教学方式及内容,摸索出了一些有价值的高职数学活动课教学案例。     

高职经济数学案例教学的目标、步骤和方法

高职经济数学案例教学作为一种新的教学形式,总体目标是为了提高学生分析问题、解决问题的能力,进而提高学生的素质。在准备阶段、实施阶段和评价阶段,案例教学都要遵循一定的程序或步骤。案例教学的方法,特别要注意运用好具体学习方法、点评方法和现场控制方法。     

案例教学法在高职院校民法教学中的运用探讨

学习法律的目的就是在于实际运用,而民法更是具有很强的理论性与实践性,因此在高职院校的民法教学中采取案例教学法是促进教学的一个重要手段。本文主要论述案例教学法对高职院校民法教学的促进作用、如何运用案例教学法以及运用案例教学应注意的一些问题。     

在高职数学教学中开展数学活动课初探

本文在实践的基础上阐述了在高职数学教学中开展数学活动课的价值,探讨了高职开展数学活动课的教学方式及内容,摸索出了一些有价值的高职数学活动课教学案例。     

有关高职会计专业财务会计教学中案例教学法的应用

高职教育是我国大学教育、的重要组成部分,"怎样创新发展高职教育,怎样培养高素质的技能型人才"成了高职教育研究的课题,笔者从事高职教育多年,故从笔者比较熟悉的会计专业入手,深入课堂,探讨案例教学法在财务会计教学中怎样能更贴近高职学生的思维,怎样使案例教学变得深入浅出、使学生对新旧内容的衔接更加容易,使学生"不仅知其然,更知其所以然"。     

高职高等数学教学之我见

在高职数学教学中,应注重培养学生的学习兴趣及学生的学习能力,转变观念,改进教学方法,培养符合要求的高职人才。     

案例分析式教学在高职生物化学教学中的运用

生物化学作为一门重要的医学基础学科是连接基础课与临床课的桥梁,在医学教学中具有非常重要的作用。然而,该学科概念抽象,分子结构繁多,代谢途径错综复杂,长期以来,生物化学是学生普遍认为较难掌握的基础课程之一,在教学中如不研究教学方法,学生会感到抽象、枯燥、乏味、无兴趣,限制了学生的思维活动。     

基于案例教学法在高职会计教学中应用的研究

当今社会对应用型人才的需求越来越大,高职学校的教育正是以应用型人才为培养目标。而案例教学法正适应了这一要求,这种教学方法提高了学生自主学习的能力,并能使学生主动发现和解决问题。本文就案例教学法的典型特点与其在高职会计教学中的应用情况进行深入的分析与探讨。     

高职教育中会计模块化教学探析

随着教学改革的深化,模块化教学的呼声日益高涨。本文依据模块化教学的核心,结合了高职教育的特点,从具体课程入手深入分析了模块化教学的实施。阐述了如何参照专业培养目标开展教学,把模块化落到实处的教学思想。     

物流管理教学中案例教学法的探讨

本文阐述了案例教学的特点，分析物流管理教学的现状，探讨了采用案例教学的必要牲，论述案例教学在物流管理教学中的具体运用，指出在物流管理教学中案例教学应注意的问题。     

浅谈高职审计教学中案例教学法的运用

审计在会计专业课程体系中是一门高层次综合性和实践性都很强的课程。这也决定了教学方法上要做到理实结合,特别是高职院校,更应根据自身的培养目标和学生的特点,增加教学过程中的趣味性、直观性和应用性。本文通过对高职审计课程的研究,认为案例教学法不失为一种可行的教学方法,但是要达到预期的教学效果,其应用上也存在一定的困难,对如何在高职审计教学中运用案例教学法提出几点建议。     

高职英语教学中能力本位教育的探析

能力本位职业教育的教学理念越来越受到职业教育者的青昧,本文结合高职的特点,探析了在高职英语教学中对能力本位教育的理解与教学尝试.     

Photoshop教学中案例式教学法的应用

Photoshop是一门计算机图形图像设计课程,主要应用于广告、印刷、出版、办公、影视制作等行业,具有应用广泛、使用方便、内容丰富、可操作性和实用性强等特点,在计算机应用教学中占有很重要的位置。本文从教学应用的角度出发,采用教学案例,对Photoshop教学中实施案例式教学进行了实践性探讨。     

如何在小学数学教学中培养学生探究能力

教师针对儿童对什么都感兴趣的特点,创设情境,激发其探究兴趣;还要营造氛围,使学生萌发自主探究学习的意识;并放手操作,培养学生积极操作的能力;指导学法,使学生具有自主探究学习的能力。     

如何在小学数学教学中培养学生探究能力

教师针对儿童对什么都感兴趣的特点,创设情境,激发其探究兴趣;还要营造氛围,使学生萌发自主探究学习的意识;并放手操作,培养学生积极操作的能力;指导学法,使学生具有自主探究学习的能力。     

关于高职管理课程案例教学的思考

案例教学法是一种传授知识与培养能力并重的教学方法,教师在理论教学过程中,有针对性地引入案例,引导学生运用基本理论对案例进行思考、分析、展开讨论,帮助学生加深对理论知识的理解,解决实践中的一些问题.案例教学是一种没有惟一正确答案的教学方法,它重视的不是正确答案本身,而是得出正确答案的过程,从而使学生独立思考,以有效地提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,养成不依赖权威性结论的良好心理习惯,培养学生的独立实践能力.近年来,我国教育界越来越重视案例教学.案例教学方式的引入,为课堂教学带来了无限生机与活力.     

高职酒店管理专业教学应用情境案例教学的分析

随着我国经济的快速发展,促进了酒店业的发展,酒店业对于管理人才的需求也急剧增加。根据这种潮流,许多高职院校都开设了酒店管理专业,在教学过程中,教师为了让学生感受到酒店的工作情景就需要结合各种实际案例。本文对高职院校酒店管理专业教学应用情景案例教学进行了分析,并对其中存在的不足提出了相应的解决措施。     

数学文化观下高职数学教育的思考

数学是工具,但也是文化。本文就数学文化观下高职数学教育进行了有益的探讨,并提出了可行的方法。     

数学的美 美的教学——谈高三数学教学中的情感教育

教学是一个万花筒,透射出五彩缤纷的世界,数学是这缤纷世界中一朵最美的花儿.枯燥的数字,棱角分明的线条,把世界万物串在了一起,整齐有序.地球有多大?到月球、其它星球有多远?空气中各种成份含量多少?电脑中的二进制运算、卫星上天前宠大的数字群运算,模糊数学在机器人中的应用等等,可以说生活中处处都有数学.     

浅析案例教学法在合同法教学中的运用

经济法是职业院校经管类专业开设的一门实践性很强的课程,合同法是经济法的重要组成部分。通过合同法的学习,学生们能够掌握合同的订立、合同的效力、合同的履行、变更、转让、终止、违反合同的责任及各类有名合同等理论知识。通过合同法案例分析,用案例引出问题、说明问题,可以将理论与实践相结合,培养和提高学生运用经济法理论知识分析、解决实际问题的能力,本文主要阐述案例教学法在合同法教学中的运用。