在科学发展观指导下建构学校核心价值观

一所学校的核心价值观是学校全体师生对本校发展方向、人才培养规格、教学方式等重要问题的共同理解与选择,是学校可持续发展的基石和核心。学校核心价值观能够凝聚全校力量,确保学校文化及学校发展的方向,增强学校的竞争力与活力。学校核心价值观的建构要做到一个"坚持"、"三个守住",不断践行,才能形成正确的、反映时代精神并具有鲜明个性特征的学校核心价值观,才能促进学校文化乃至学校品牌的全面生成,并最终引领学校走向卓越。     

借鉴美国经验有效建立审计人的核心价值观

审计核心价值观作为审计文化最本质、最核心的因素,决定着审计文化的发展方向,研究审计核心价值观不但能够丰富国家审计文化研究,而且对于确立国家审计价值取向,实现国家审计目标具有积极的现实意义。但重要的是如何建设审计的核心价值体系?怎么样才能真正做到"内化于心、外化于行"呢?笔者有感于美国在意识形态及社会核心价值观的塑造方面的高效成功,认为经验很值得借鉴,由此结合国情提出我们构建审计人核心价值观的途径以及如何在审计实践中"激活"核心价值观。     

社会主义核心价值观:习近平“文化自信”思想的价值观意蕴

党的十八大以来,习近平同志关于文化自信发表了一系列重要论述,并强调指出文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。价值观是文化的精髓与灵魂,社会主义核心价值观通过创造性转化与创新性发展,实现了对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的传承、弘扬和彰显。社会主义核心价值观是习近平"文化自信"思想的价值观意蕴。     

构建学校文化全面实施素质教育

学校文化既是成员所认同和遵循的价值观、精神、行为准则及其规章制度、行为方式、物质设施等的一种整合和结晶,其本质意义在于影响和制约学校内人的发展,其最高价值在于促进学校内人的发展.那么这种共同的价值观、精神、行为准则等就应该以全面实施素质教育为核心.素质教育的核心是促进人的全面发展,是以人为本的真正体现.学校文化的要义在于以人为本和形成特色,构建学校文化需要校长起到榜样作用,需要制度建设作为保障,需要用实践去诠释.     

从三个维度构筑中国精神中国价值中国力量

正更好构筑中国精神、中国价值、中国力量,前提是把握好时代脉搏。必须立足文化传统与现实形势,用中国文化、中国精神、中国价值牢牢站稳脚跟,讲好中国故事,提升文化软实力,引领时代潮流,为世界未来发展方向提供中国方案,贡献中国智慧。更好构筑中国精神、中国价值、中国力量,核心是展示好当代中国的核心价值观。对党员而言,必须重申共产党人价值观,修好"心学"。对国家而言,要践行社会主义核心价值观,培育人民的文化信     

传承中华优秀传统文化 践行社会主义核心价值观的路径研究——以哈尔滨为例

本文概述了哈尔滨市传承中华传统文化,践行社会主义核心价值观的基本情况;剖析了当面临的挑战与问题。并提出了从教育抓起,让优秀传统文化、核心价值观"传"下去;融入生产生活,让优秀传统文化、核心价值观"用"起来;繁荣文艺创作,让优秀传统文化、核心价值观"活"起来;强化宣传推广,让优秀传统文化、核心价值观"热"起来等对策建议。     

对企业价值观的若干思考

企业文化是企业的灵魂,价值观是企业文化的核心。企业的价值观影响并决定着企业文化的发展方向和内涵特征,体现了企业领导、企业员工、企业团队及管理层面的价值取向。价值观不仅是把所有员工联系到一起的精神纽带,更是企业生存、发展的内在动力。本文旨在通过对企业文化的浅析,揭示企业价值观在企业文化中的地位和作用,探索企业价值观的培育方式,推进企业与员工的共同发展。     

试论学校教师文化的建设

教师文化是社会文化的一个亚文化。本文所讲的教师文化，是在一个学校内的教师群体所具有的文化，是学校文化的亚文化。当学校文化的核心价值观内化于教师的个人价值观，使得教师的个人价值的体现与学校战略目标的实现结合起来的时候，教师文化就体现为引导、熏陶学生文化的发展；     

有核心价值观支撑改革才能改深改透

正全面深化改革,是在当前世界范围内各种思想文化的交流交融交锋,各种思想意识的多元多样多变的形势下进行的,在这种条件下,培育和践行社会主义核心价值观更为迫切,更加重要。核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点,是决定文化性质和方向的最深层次要素,是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径。越是情况复杂、思想多样,越要坚守"我们的价值体系",坚守"我们的核心价值观"。     

试论学校教师文化的建设

教师文化是社会文化的一个亚文化。本文所讲的教师文化,是在一个学校内的教师群体所具有的文化,是学校文化的亚文化。当学校文化的核心价值观内化于教师的个人价值观,使得教师的个人价值的体现与学校战略目标的实现结合起来的时候,教师文化     

社会主义核心价值观融入师范生师德建设全方位研究

社会主义核心价值观与教师职业道德同向同行,将社会主义核心价值观融入师范生师德教育有助于师范生及早树立教师职业精神、强化师德意识、践行立德树人初心。目前,学校频频发生师德失范的现象,学校可以从精神文化层面、物质文化层面、制度文化层面、行为文化层面入手,将社会主义核心价值观全方位地融入师范生师德建设中。     

重视“三观”教育 培养高素质人才

"三观"即世界观、人生观、价值观。重视"三观"教育,培养高素质人才是每个学校的根本任务;立德树人,是每个教师的天职。学校是培养高素质人才的摇篮。坚持"教书先育人"的素质教育应该成为学校的核心教育理念。在学校确立德育的核心地位是素质教育的基础,重视并着力培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观是素质教育的落脚点。     

浅议企事业单位文化核心价值观

企业文化的根源在于企业的核心价值观，是企业的安身立命之本，既是企业的生存之道，又是企业的发展条件。因此很多企事业单位都非常重视核心价值观，都在积极建立自己的核心价值观。但是创建价值观现状不容乐观，存在很多误区。只有创建以人为本、勇于创新、团队合作、竞争进取的企业核心价值观，才能使企业在激烈的市场竞争中具有强大的凝聚力与战斗力，最终赢得胜利。     

企业文化之愿景·使命·核心价值观浅探

愿景、使命、核心价值观是贯穿整个企业经营运作、调节、控制与日常操作的企业文化内核.使命告诉我们做什么和为什么做,愿景告诉我们做到什么程度,一个是组织定位,一个是远大抱负,但更重要的是企业的现在和将来,如何才能曼有效地肩负组织使命,实现组织愿景,即必须解决的问题--核心价值观.文章从这三方面入手对企业文化进行了深入剖析.     

大学生社会主义核心价值观培育价值分析

青年大学生是社会主义核心价值观最有力的践行者和向全社会传播的有效推广者。社会主义核心价值观涵养服务青年大学生成长成才,同时青年大学生体现着社会主义核心价值观的重大价值,让社会主义核心价值观更具生命力、凝聚力、感召力,二者相互促进,共同发展。通过对大学生培育社会主义核心价值观所存在的个体价值、经济价值、政治价值、文化价值、社会价值、生态价值等价值形态的分析,探索出社会主义核心价值观"内化于心"、"外化于行"的价值实现途径。     

企业文化在企业战略中产生“蝴蝶效应”的思考

现代社会企业要获得持久的竞争优势,就必须发挥各种内外力的组合作用,企业文化是企业的核心竞争力,企业文化渗透到公司的各个领域,同时也是企业战略制定的基础,它引领着整个企业战略管理的方向。企业文化会对企业战略产生"蝴蝶效应",因此,我们一定要协调且优化企业战略与企业文化建设的关系。只有不断地增强危机意识,提升文化的执行能力,并主动创新才能产生积极的"蝴蝶效应",才能有助于提升企业的整体竞争力,使企业快速健康的向前发展。     

弘扬船政精神与培育社会主义核心价值观的协同推进研究

协同推进弘扬船政精神与培育社会主义核心价值观应积极开展理论研究,运用船政故事作为教学案例,开展"船政魂与社会主义核心价值观"系列宣传活动,以社会主义核心价值观指导船政文化项目建设等,并在建设21世纪海上丝绸之路过程中推动二者的共生共荣。     

社会主义核心价值观与中华优秀传统文化研究

科学完善的社会主义核心价值观有利于人民的思想团结、有利于促进社会稳定与发展。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。本文从社会主义核心价值观与中华优秀传统文化的内在关联出发,探讨了如何基于中华优秀传统文化进一步培育和弘扬社会主义核心价值观。     

人本管理的核心价值观

人本管理是现代企业管理的新模式,其核心价值观是尊重人、关心人、实现人的价值.这一核心驱动力无不贯彻于人本管理的思想体系以及具体方法之中,因而在激烈的市场竞争时代,企业的生存发展之道就是这种核心价值观的竞争.它激活了企业的整体竞争力,创建企业长久不衰的品牌,树立文明健康的企业形象,形成独树一帜的企业文化.只有在理论上认识人本管理的伦理内涵,才能使实践中的企业管理革新秉持人本管理这种先进的模式.     

浅谈企业文化建设的双层内涵

企业文化建设是企业持久发展的驱动力,企业的价值观就是企业的文化核心,企业文化建设与企业价值观的结合表现为"对内和对外"两层含义,"对内"表现为员工工作信念培养,即员工价值趋向包括工作理想、奋斗的终极目标等。"对外"表现为企业的品牌理念建设,即市场范围内企业社会价值的趋向,表现为品牌影响力和信誉度等。员工工作信念和企业的品牌信誉作为企业文化建设的两翼体现着企业的价值观与员工价值观、市场价值观的有机结合,本文拟从企业文化建设实践中理顺企业文化建设的双层内涵,寻求企业文化建设对企业可持续发展的重要影响力。