树立安全发展理念持之以恒抓好安全生产

要深入贯彻落实科学发展观，继续实施“科教兴鲁”和人才强省战略，推动高等教育向内涵为主发展，着力提高办学质量和水平，实现高等教育又好又快发展，办好人民满意的高等教育。     

试论加强高校青年教师党建工作的现实意义

青年教师是高校未来发展的生力军,是青年学生成长的引路人和指导者。新的时期、新的国际背景下,加强和改进高校青年教师党建工作,是深入贯彻落实党的十八大精神、推动高等教育事业科学发展、办好人民满意的高等教育,实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要力量。     

做好自主创新这篇文章

党的十七大报告是马克思主义中国化的光辉文献。报告将教育作为社会发展的第一个重要问题进行阐述，提出“优先发展教育，建设人力资源强国”和“自主创新”，这对于全面贯彻党的教育方针，推进教育事业又好又快发展，办好人民满意的教育，具有重大而深远的意义。     

浅析新形势下对高校管理领导干部的素质要求

高校管理体制改革已经成为中国高等教育改革的重中之重，高校改革对高校领导干部提出了更高的素质要求，其中“创新、情商、应急管理”三个方面是领导高校改革的领导干部最重要的素质能力。文章简要剖析了三种素质所涵盖的内容和提高的必要。     

努力办好让人民满意的教育

以“三个代表”重要思想为指导,努力办好让人民满意的教育,是教育改革发展与时俱进,不断创新的充分体现,是大力实施“科教兴国”、“人才强国”战略,推动教育事业持续健康协调快速发展的客观需要,是全体教师和教育工作者必须坚持和牢记的宗旨。努力办好让人民满意的教育,就是要努力建立起发达的现代国民教育体系,完备的终身教育体系,开放的学习型社会。高标准的普及九年义务教育,高速度的推进高中阶段教育,高水平的发展高等教     

打造“善和文化”促进内涵发展

《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》中指出：“坚持社会主义先进文化前进方向，以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，培养高度的文化自觉和文化自信，提高全民族文明素质，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国。”胡锦涛总书记曾在全国教育工作会议上指出，“要坚持规划和质量的统一，注重教育内涵发展”，并强调要“着力推进教育内涵式发展，坚持走以促进公平和提高质量为重点的内涵式发展道路。”走教育内涵式发展道路，既是党和国家对教育的殷切期盼，也是教育发展的必然选择；既是人民群众对教育改革的迫切要求，也是教育发展以人为本的重要体现。内涵发展的根基在学校，学校内涵发展的核心与本质在于打造文化软实力和核心竞争力。在践行“后发先至”发展战略的生动实践中，我在垫江县大石小学校时，坚持从大石地域经济社会发展实际出发，着力把握特点，切实发挥优势，牢固树立以人为本理念，全方位开发和打造“善和文化”，较好地促进了学校内涵式发展。     

基于灰色模型的西藏高等教育规模预测研究

笔者根据2021年《西藏统计年鉴》的相关数据,通过构建灰色预测模型对“十四五”时期西藏自治区的高等教育发展规模进行预测。统计结果显示,西藏自治区的高等教育规模在“十四五”时期将持续稳步扩大,其中,博士研究生和硕士研究生比本专科生的增长幅度更大。笔者建议政府继续加大对西藏高等教育的财政支持力度,并鼓励社会资本参与西藏高等教育建设。政府要优化高等教育的层次结构,提高人才培养的适切度。各高校要加强师资建设,提升人才培养质量,促进西藏高等教育的内涵式发展。     

科学规划 机制保证 示范带动把教育办在百姓的心坎上——解读许昌市怎样把“办好人民满意的教育”落在实处

教育是科学，科学的价值在于求真。自2010年以来，许昌市教育局坚持科学求真、科学求实、科学创新，以办好人民满意的教育为目标，以创建“人民满意学校”为载体，形成一套系统科学考评制度，对一些主要标准进行量化，形成一种机制。     

提高五种能力加强高校领导班子建设

作为高校领导班子，要紧紧围绕学校的实际，遵循高等教育发展规律，在增强领导班子的科学判断形势、贯彻科学发展观、应对复杂局面、依法治校和总揽全局五种能力上下功夫，不断提高领导班子和领导干部的能力和效率。     

优质 均衡 把教育办在百姓的心坎上——解析鹤壁市怎样破解教育发展难题

＂办人民满意的教育＂,这句话无论对教育界专家、学者,还是对平民百姓都不陌生。一方面,专家、学者在探究如何办好人民满意的教育的方法和途径（如均衡发展）;另一方面,随着物质生活的提高,人们追求更好的优质教育。但是因为教育发展受到财力这一客观因素制约,因此,在＂办人民满意的教育＂方面,往往形式大于内容。怎样破解教育发展难题,如何办好人民满意的教育,是值得教育职能部门和学校深思的问题。     

高层言论

胡锦涛 中共中央总书记 面向未来，我们一定要增强紧迫感和责任感，坚持把优先发展教育作为贯彻落实科学发展观的基本要求，推动教育事业科学发展。办好人民满意的教育，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。     

深化教育综合改革提升教育治理水平努力办好人民满意的教育--在2015年全市教育工作会议上的讲话

2014年是全面深化改革的开局之年，是教育发展历程中极其重要的一年。一年来，全市教育系统认真贯彻落实中央和市委、市政府决策部署，围绕办好人民满意的教育，转作风、抓改革、促发展、惠民生、提质量，各项工作取得了新进展。全市学前三年毛入园率达到78.2%，义务教育入学率100%，初中毕业生升学率达到97%，高等教育在校生规模达到101万人，首次突破百万大关，高等教育毛入学率达到37.4%，人民群众的教育需求得到更好的满足。     

提升高校教学质量监测水平的问题研究

随着国家政治经济改革的不断发展,我国高等教育正在从精英化迈向大众化、普及化,但与之同时也出现了一系列问题,尤其是教学质量问题日益引起社会的重视。完善高校教学质量保障体系、推动高校真正有质量的科学发展,是全面推进和提升高等教育教学质量的关键。教学质量监测作为教学质量保障体系建设的核心内容,对于稳定教学质量、保障人才培养目标的实现意义重大。本课题拟通过对当前我国高校教学质量监测的现状分析,发现存在的问题,找到解决问题的途径,建立一个有效的教学质量监测体系,为推进高校内涵式发展和人才培养质量的提高提供可参考的建议。     

落实科学发展观 提高人才培养质量

高等教育经过一段时期的规模扩张,目前转向内涵式发展,进入一个新的发展机遇期。在这里,高校人才培养质量问题成为人们关注的焦点。     

创新高校财务管理模式办人民满意教育

本文主要是结合高校实际情况及新预算会计制度，探讨了如何创新管理模式，适应市场经济条件，适应教育事业发展等方面，提出了一些观点，力求达到“创新高校财务管理，创办人民满意教育”的标准。     

内部审计推动高校内部治理的策略探究

我国高等教育已进入内涵式发展阶段,这对高校的治理能力提出了更高的要求。内部审计作为高校内部治理的重要组成部分和有效推动手段,也被赋予了更多的职责和使命。文章秉承内部审计服务于高校改革发展的理念,从目前国内高校所处环境出发,探索内部审计推动高校内部治理的途径和策略,以期挖掘出内部审计更多的价值,提升高校治理能力和水平。     

论提高高校管理干部的创新素质

“创新”是推动现代高等学校改革与发展的动力，“保守”是抑制现代高校向前发展的锁链。而在当今时代，一所高校能否打破保守，不断创新，关键在于是否有一批具有创新素质的教师和管理干部。本文重点讨论管理干部，特别是高校领导干部的创新素质问题。     

高校办公室工作中的非语言交际

随着高等教育的内涵式发展和高等教育改革的逐步深入，高校的内外交流活动日益频繁，高校办公室交际圈之广泛、交际对象之复杂日益凸显，与之相适应，高校办公室的交际职能则被赋予了更高的效能要求和更丰富的信息内涵。更确切地说，高校办公室是参与校务、办理事务、管理文务、准备会务、沟通协调、提供服务的综合性枢纽，是对外联系和同社会各界沟通的形象窗口。诸如此类的工作，都离不开良好的协调和交际能力。除良好的语言交际能力之外，办公室人员学会一些与具体环境相适应的非语言交际行为，对提高工作效率有着不容忽视的意义。     

浅议高等院校实施学风建设精细化管理的必要性

高校扩招后,大学生的质量没有与数量实现同步增长,高校普遍出现学风下滑的现象,这与国家大力发展高等教育人才的培养目标是相背离的。精细化管理作为一种科学的管理理念和方法,可以最大限度地减少管理资源,降低管理成本,对推动高校的教育改革与发展,推进校风、教风和学风建设都具有积极的意义,符合"新时期办人民满意的教育"赋予高校的最新教育理念。     

把优先发展教育作为第一战略

要把优先发展教育作为促进我省又好又快发展的根本战略、第一战略和总体战略，把对教育的投入作为财政的第一投入予以优先保障，努力办好人民满意的教育、现代化建设需要的教育，加快建设教育强省和人力资源强省，为推动我省经济社会跨越式发展提供更加有力的人才保证和智力支持。