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目前对于领导学的研究主要从社会学的视角展开。要促进这门学科进行全面性以及完整性地研究,就要建立起具有一定独立性的一级学科体系。领导学研究来源于经验性,从领导活动中提炼基本规律,并将领导职能的界定建立在解决基本矛盾和基本难题的基础上。作为一门学科体系,其中涵盖了文化元素、领导组织元素和领导战略元素,并将这些元素在学科体系的构建过程中进行有机整合。本论文针对领导学学科体系的组成及相关问题展开研究。 相似文献
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领导科学学科群整体的研究对象是整个领导问题。某类领导科学学科的对象是某类领导问题,某门领导科学学科的对象是某种领导问题。领导科学学科群中的各门领导科学学科如何分类,是一个十分复杂的问题,尚待仔细研究。不过从原则上讲,作为研究对象的领导问题的分类决定了领导科学学科的分类。比如,各部门的领导学,它们的研究对象就是各部门领导问题。行政领导学的研究对象是行政领导问题,军事领导学的研究对象是军事领导问题,企业领导学的研究对象是企业领导问题,等等。再比如,一些跨学科领导学或称边缘领导学、交叉领导学,它们的研究对象是领导问题中的其它各种问题。领导政治学的研究对象是领导问题中的政治问题,领导经济学的研究对象是领导问题中的经济问题,领导心理学的研究对象是领导问题中的心理问题,等等。另如,决策领导学的研究对象是领导问题中的决策问题,领导用人学的研究对象是领导问题中的用人问题,等等。 相似文献
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领导学在20世纪中叶作为一门“科学”的学科登上知识的殿堂。在近几十年的成长历程中,领导学发展迅速,其科学性不断增强,有领导学发展“方兴未艾之势”说,时至今日,其学科地位有所上升,领导实践界对其认可度也开始提升。’但是,我们有必要反省领导学自身的科学性,从形成到现在,确实有不小的进步,而这个进步只是一个纵比的进步而非横比的进步,与管理学、行政学、政法学、经济学、法学等学科相比,因其掉队而造成的差距已令领导学界有“领导学的迷惘与迷惘的领导学”之感。 相似文献
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本文从领导学的角度解读科学发展观,指出在新形势下领导的本质是通过推进科学发展以实现服务;坚持以人为本是领导者做好领导工作的前提,也是对领导者人格的要求;新时期领导者把握工作方向就要牢牢把握科学发展这一主题;新环境下领导工作的重要目标是实现事业各方面的协调发展。 相似文献
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《领导科学论坛》2006年第一期刊出高鸿“全球视野下的中国领导学研究”一文(下面简称“高文”),拜读之后,觉得的确传达了一些信息,介绍了目前国外领导学研究的某些情况,分析了我国领导学研究中的一些问题,也提出了一些建议,很有启发,下面谈三点看法。 相似文献
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20世纪80年代以来,国内外对领导学的研究十分活跃。国外出现了魅力型领导、变革型领导、远景式领导、生态型领导、全球性领导、自我领导、领导的钻石模型等一批被称为新领导理论的学说以及对放权、服务、领导价值观、领导道德、领导力开发等一系列问题的研究。国内在这一时期拉开了领导学研究的大幕,对领 相似文献
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据《汉书·高帝纪第一下》记载,刘邦在讨论“吾所以有天下何”的问题时所说“三不如”那段话,不仅道出了汉高祖刘邦得天下的全部要义所在,也蕴含着众多的领导学知识,是可以为我们今天的领导者学习和借鉴的。 相似文献
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在我国政府及其部门中,人们常常把领导者称为"领导",这是在我国特定环境下形成的,却导致在我们的理论研究中,学者们往往把"领导"当作领导者来表述。而从实质上分析,"领导"是一个动词,是作为一个合格的领导者所必须完成的"规定"动作,执行它的人则是领导者。另外,"领导"一词还出现在了管理学中,这就更增加了人们对"领导"一词的混淆理解。本文从"领导"在领导学和管理学中出现的历史渊源不同、"领导"的本质内涵不同、在领导学和管理学中的执行人不同三个方面阐述了"领导"一词在不同视域下不可混用,以为我国的领导学和管理学做一个基础性研究。 相似文献
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<正>公共领导学在中国的孕育和兴起只有十几年时间。在一门学科的初创阶段,学术界要做的事情很多,其中的基础性工作是通过对各种元问题的研究,在如何推进该学科走上发展快车道这个问题上形成基本的共识。本文将在梳理公共领导学产生历程的基础上,重点论析公共领导学与领导科学、公共管理学的关系,提出公共领导学在最近一个时期的发展要略。一、公共领导学在中国的产生历程学科发展史表明,新学科通常生成于社会需求与科 相似文献
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温家宝总理2005年3月14日,在回答记者提出如何解决“三农”问题时,引用美国著名经济学家、诺贝尔经济学奖获得者西奥多·舒尔茨的一段话:“世界上大多数是贫困人口,如果你懂得了穷人的经济学,那么,你就会懂得经济学当中许多重要的原理;世界上大多数贫困人口当中,又主要是以农业为生计的,如果你懂得了农业,那你就真正懂得了穷人的经济学。”温家宝总理引用这段话意欲表明,经济发展的重要任务是要更多地关注穷人,帮助穷人找到致富之路。解决好“三农”问题,才能有利于经济的整体发展。 相似文献
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在现代领导学100多年演进历史中,先后经历了特质理论、行为理论和情境理论三个阶段,人们对于领导魅力的理性认识也随之不断深化。本文结合现代领导学发展的各个阶段,揭示领导魅力理论相应呈现出的理论演进过程。一、领导发生学:特质理论与领导魅力领导特质理论是指从领导者的性格、智力、生理和社会因素等方面确认领导者特有或者应有品质的理论,也称素质理论。从20世纪初期到20世纪三四十年代,是领导特质理论十分盛行的时期。在这一时期,领导特 相似文献
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我国领导学的起步与发展,是随着改革开放成长起来的。它有着一个巨大的社会转型背景。这其中,领导工作的现代化,始终是领导学关注的主题。以十五大为标志,我国的领导工作现代化,进入了一个新的时期。这对领导学的未来发展,提出了全新的要求。 相似文献