“双一流”建设背景下高校图书馆嵌入式学科服务模式探析

嵌入式学科服务是助力高校高水平学科建设的有效方式。该文阐释了嵌入式学科服务内涵研究,探讨了“双一流”建设背景下高校图书馆嵌入式学科服务模式的内容,从创新服务方式、建设数字化资源平台、建设专业学科服务团队等方面提出了嵌入式学科服务的优化策略。嵌入式学科服务模式的有效运用,可以切实提高高校图书馆学科服务质量,推动高校学科建设的可持续发展。     

"双万计划"背景下地方本科院校一流课程建设的探索与实践

在"双万计划"实施的背景下,地方本科院校建设一流本科课程、打造"金课"是当前高等教育教学推进一流本科专业建设的重要抓手.分析一流本科课程特征、厘清一流课程建设思路,结合地方本科院校一流课程建设的实践,推进地方本科院校高校课程改革创新,更好地服务一流学科和一流专业建设.以省级一流本科课程为例,分析一流本科课程改革方向、改革重点与改革措施等课程建设实践.     

地方高校食品科学与工程一流学科建设路径探索

学科建设是高校发展的关键和核心。世界一流大学和世界一流学科（简称“双一流”）建设是全面提升我国高等教育综合实力的重要举措,为地方高校发展带来了机遇。该文阐述了食品科学与工程学科的建设现状,分析了地方高校在学科建设方面存在的问题,并从学科定位、师资力量、人才培养、科学研究、成果转化、文化传承等方面全方位探讨了建设食品科学与工程一流学科的路径。     

高校图书馆知识服务现状分析探讨

阐述高校图书馆知识服务的特点及研究发展动因,分析目前高校图书馆知识服务现状,并提出高校图书馆要不断完善信息资源建设,提高知识服务的质量,加强人才队伍建设及重视知识服务,提升高校图书馆的知识服务能力,促进知识服务持续发展。     

论信息环境下高校图书馆学科馆员的队伍建设

随着信息技术和信息传输技术的发展,加强学科馆员队伍的建设是高校图书馆更新服务观念、开拓服务领域的一种大胆尝试,是高校图书馆为适应高等教育改革发展的需要实施的一项新举措,是提高信息服务水平的根本保证。     

"双一流"建设下的艺术院校学科建设

随着"双一流"建设新时代的到来,全国高校为实现"双一流"的建设目标,均重新制定了新一轮的建设规划.在"双一流"的建设浪潮中,艺术院校如何开展学科建设,怎样促进"内涵建设",值得深入研究.该文从学科专业特色化、人才培养特色化、科学研究特色化、服务社会特色化等方面展开探讨,艺术院校如何更好地把握"双一流"建设契机开展学科建设.     

面向"仿生科学与工程"新工科本科生人才培养

新工科建设工作是提升国家综合实力、培养复合型人才、助力工科创新发展的重要举措.新时代背景下,如何高效推进新工科建设工作,是亟待解决的问题.该文针对"仿生科学与工程"新工科学科人才培养存在的主要问题、创新人才培养的发展趋势及创新人才培养模式进行了探索,为提高工程人才培养质量、提升工程教育国际竞争力、践行吉林大学大学"双一流"建设目标添砖加瓦.     

以中国特色学科评估推进"双一流"建设——本质追求、现存问题与根本出路

中国特色学科评估蕴含着丰富的思想内涵和深刻的价值理念,其精神实质和核心要义是遵循学科内外发展规律、促进高等院校生态发展、适切中国高等教育实情.中国特色学科评估是时代所需、实践之需和改革必需.高校学科评估在服务"双一流"建设等方面取得一定成效,但依然存在中国化不足、本土特色不够鲜明的问题,突出表现为:忽视师德师风评价;论文评价脱离国情;参评规则巧被利用;省级数据参差不齐;评估结果不够可靠.以中国特色学科评估推进"双一流"建设,必须立足中国国情、扎根中国大地,构建具有中国特色、国际水平与国际影响的学科评估体系,才能破解"中国问题",走出一条推动中国高等教育由大变强的道路.     

数字图书馆时代馆员的定位及人才培养

数字化图书馆建设需要大批具有敏锐的现代信息意识及多媒体知识、熟练掌握和运用多媒体、通信网络技术的技术人员和管理人员。为此 ,要加强数字化图书馆人才建设 ,培养和引进具有信息技术及相关学科背景知识的复合型人才。未来图书馆的竞争将是管理与服务的竞争。归根到底是各图书馆人员总体素质的竞争     

社科院图书馆与高校图书馆信息共享空间比较研究

信息共享空间(以下简称IC)是图书馆重要的服务模式。高校图书馆IC建设已较为成熟,社科院图书馆的IC建设则研究较少。为更好了解社科院图书馆IC建设问题,文章采用比较研究法,从人、空间、资源、服务四方面将社科院图书馆与高校图书馆IC建设进行细致比较,找出其特殊性,初步提出社科院图书馆IC建设的几点思考。     

地方高校一流本科专业建设路径研究

专业建设是高校人才培养的基础。地方高校要提升高校人才培养质量,实现内涵式发展,一流本科专业建设是必由之路。该文从地方高校一流本科专业建设的意义入手,分析了地方高校一流本科专业建设的内涵及主要目标,并重点从转变思想观念、培育专业特色、科学制定人才培养方案、打造一流师资队伍及完善专业质量保障体系等方面提出了地方高校一流本科专业建设的主要路径,以期提高地方高校的专业建设质量与水平,推进人才培养质量的提升。     

"双一流"背景下行业特色高校校友捐赠工作推进思路

"校友捐赠"作为各高校办学经费补充的有力来源,已成为大学评价体系中的一项重要指标,并被纳入了"双一流"建设院校遴选的评价体系.随着"双一流"建设的推进落实,行业特色高校面临着校友捐赠资金不足的短板.只有认识到"双一流"背景下校友捐赠工作的现状和特点,改进工作思路和工作方法,从改变工作理念、加强组织建设、创新校友联络方式、加强校友服务、创新筹资方式、加强在校生捐赠意识培养等方面进行突破,才能帮助行业特色高校争取更多的校友捐赠资金,为"双一流"建设提供有力支持.     

浅议金融危机下高校图书馆的就业信息服务

高校图书馆作为高校的信息资源中心,对大学生的就业服务具有不可推卸的责任。金融危机背景下,高校图书馆提供就业信息服务对大学生树立正确的择业观念、提高大学生择业竞争意识、提高毕业生的就业率等具有重要意义,但是由于现实条件的制约,高校图书馆存在信息渠道开发不足、信息总量短缺、信息服务内容过少过杂、信息服务方式主动性不够、信息指导方式的综合性与多元性不足等问题。因此,需要从手段、内容以及机制建设等方面加以完善与改进。     

教育为本服务为用--浅淡高校图书馆的职能

高校图书馆的主要职能是教育职能和信息服务职能。教育职能是其根本职能,信息服务职能就是为教育职能服务的,最终是为人才培养服务的。本文以广州城市职业学院图书馆利用种种形式开展文化素质和信息素质教育的实践为例,介绍了高校图书馆在提升学生综合素质和信息素养等方面的种种做法,供同仁参考和借鉴。     

一流学科竞赛育人模式的理论与实践研究

为提升国内教育发展水平,增强国家的核心竞争力,统筹推进世界一流大学和一流学科建设是当前高校的主要任务.因此,如何高效建设一流学科,培养一流学科人才的实践能力和综合素质是备受瞩目的问题.该文通过个案分析法、调查法、文献研究法,对国外一流学科竞赛育人模式进行探索和思考,分析国外优秀的竞赛管理制度、竞赛流程和奖励制度,为国内高校提供经验.促使国内高校在实践探索中培养出更多的综合性素质人才,加快高校交流合作,共同发展,充分发挥学科竞赛育人模式的作用.     

一流大学艺术专业实践创新型、区域特色化创新教育模式研究

在"双一流"建设背景下,我国许多知名院校,在优势学科的基础上增设艺术专业,基于学科建设中艺术专业教育的特殊性,积极探索,从深度和广度上完善艺术专业教育内容,高校通过开展面向大学生的实践创新型、区域特色化创新教育,促进大学生形成创新思维、提高艺术鉴赏能力和服务能力,营造浓厚的学以致用、敢为人先、不过分拘泥于规范的文化氛围,为培养符合时代要求的高素质人才打下坚实的基础.     

大数据时代的图书馆信息服务

随着大数据时代的来临,数据量正以极快的速度增长,图书馆的IT应用也不可避免的面临着大数据信息浪潮的冲击。文章结合图书馆知识服务及信息化建设现状,探讨了大数据将会给图书馆带来的挑战,并对大数据时代图书馆的信息服务提出了新的思路。     

基于优势学科探索创新型国际化研究生质量提升路径——以中国矿业大学安全科学与工程学科为例

近年来,培养高层次创新型国际化研究生是经济全球化时代高等教育发展的重要趋势,但现阶段我国高校研究生国际化培养还存在一些问题。中国矿业大学安全工程学院依托安全科学与工程优势学科,围绕人才培养和质量提升路径,从高层次创新型国际化研究生的培养模式、能力发展目标制定、创新能力培养与合作互助实践平台建设、创新课程建设体系优化、基于“双一流”学科的国际化师资团队构建等方面进行质量提升路径探索,这对其他高校培养高层次创新型国际化研究生具有重要的借鉴意义。     

党校图书馆信息服务社会化的思考

面对图书馆信息服务社会化的潮流，党校图书馆必须扬长避短，发挥其在图书文献、信息资源、专业服务等方面的优势，克服在思想观念、管理制度、经费支持、人力资源等方面的限制因素，进一步解放思想，整合资源，通过多种途径，逐渐提升服务社会的能力。     

国外对图书馆员能力与核心能力的研究评述

国外图书馆学协会、图书馆和个人都对图书馆员的能力问题给予足够的重视,研究不同类型图书馆、不同岗位的图书馆员的能力构成和特点,制定适应新的信息环境和发展需要的能力要求,并通过多种有效的措施保障图书馆员在新的竞争环境下不断提升自己的能力,积极应对用户需求和行为的变化以及新型信息服务所带来的严峻挑战。国外的经验证明,能力建设的过程需要管理层缜密的设计和策划,需要多方参与与支持,需要制定明确的政策,从一个机构的创新能力和可持续发展能力出发,为图书馆的发展提供原动力。