新闻来源与新闻传播者

新闻来源是指在新闻形成过程中向大众传媒及新闻记者提供新闻线索和背景资料的机构和个人.新闻来源是新闻事实的提供者、新闻资源的占有者和新闻权威的代理者,它在很大程度上决定着新闻传播的质量.为了克服新闻来源对新闻传播的控制,新闻传播者必须遵守新闻工作准则和职业道德,充分发挥主观能动性,深入调查核实新闻来源,力争真实、客观、公正地传播新闻信息.     

论新闻活动的内在规律

新闻内在规律包括新闻的形成规律与新闻的传播规律。新闻的形成规律包含如下内容：新闻与事实之间体现为一定的可以把握的关系,所报道的事实应当确有新闻价值,对事实的报道应当不失真,新闻要确实有“新”可“闻”。新闻的有效传播是传者、媒介、受传者三者协调互动的产物。新闻的传播规律可以归结为：传者受到媒介和受众的双重制约,传者与受传者通过新闻媒介进行双向交流,传者和媒介对受众负有满足其需要和提高其水平的双重任务。     

现场新闻写作浅议

现场新闻是指作者深入新闻发生的现场,以亲眼所见、亲耳所闻、亲身感受,形象、生动、迅速地再现新闻事实、新闻场景与新闻气氛,使人们读来犹如身临其境,进而产生喜闻乐见之感的新闻写作样式。现场新闻具有真实客观性、新颖独创性、超前针对性的显著特征,由新闻事实、新闻背景、传播动机、传播方案等几个要素构成。现场新闻离不了人,没有人物活动的现场新闻不能称之为真正意义上的现场新闻。把人物写"活"是现场新闻采写的基本要求,是现场新闻通过再现特定形象来反映现实生活这一基本特性对作者的提示。     

现场新闻写作浅议

现场新闻是指作者深入新闻发生的现场，以亲眼所见、亲耳所闻、亲身感受，形象、生动、迅速地再现新闻事实、新闻场景与新闻气氛，使人们读来犹如身临其境，进而产生喜闻乐见之感的新闻写作样式。现场新闻具有真实客观性、新颖独创性、超前针对性的显著特征，由新闻事实、新闻背景、传播动机、传播方案等几个要素构成。现场新闻离不了人，没有人物活动的现场新闻不能称之为真正意义上的现场新闻。把人物写“活”是现场新闻采写的基本要求，是现场新闻通过再现特定形象来反映现实生活这一基本特性对作者的提示。     

新闻发现力:一种历史性概括

新闻发现力是指新闻工作者及时识别新闻事实所含新闻价值的能力,是新闻工作者通过感官和思维对新闻事实或事件所蕴含的重要性、显著性、时新性、接近性、趣味性等价值要素的敏锐感知能力,是新闻传播活动全过程的首道工序,也是新闻传播活动的基础和保证。历史地考察人类新闻传播活动,本文认为:当前对新闻发现力的内涵应从判断力、挖掘力、鉴别力和预见力四个层面予以考量。立足于方法论维面,高度的责任感、强烈的探究欲、广博的知识面和密切的关系网四个方面则构成了培养新闻发现力的主要方法与途径。     

从选材角度入手提高新闻写作质量

我们知道,新闻传播者选择什么样的事实予以传播,其依据首先是新闻价值。所谓新闻价值是指新近发生的事实可能给人们带来的新的信息的分量,其构成因素是新事实,新信息和普遍的兴趣。重要性、显著性、接近性和趣味性是其影响的因素。当然,传播者的选择还必须依据新闻法规和新闻政策。江苏省教育厅和南京市人事局决定于2001年11月     

短新闻:新闻历史的加速度

新闻是信息的传播。信息在流通中它所包含的信息量和有效性会随着时间的推移,流程的加大而下降。这样新闻的生命是短暂的。胡耀邦同志指出:“新闻不新,成了明日黄花,远远落在人家后面,就会大大削弱以至丧失宣传的效果。”所谓快速传播,就是要尽量缩短新闻与事实之间差。应以事实发生为起点,而不是对事实的了解为起点。     

新闻:事实与价值观——关于新闻定义的再思考

界定新闻概念,忽视新闻之认知性内容是不符合实际的;同时也不能无视或忽略其中的价值观内容。从新闻之内容出发,结合新闻具体而又及时地反映新近事实,以及及时快速传播的特点,应把新闻界定为:新闻是被传播的人对新近事实的反映。新闻的基本内容是新近事实的信息以及与此相关的新闻报道者的价值观。当然,此处价值观的呈现形态则可隐可显。     

新闻价值论

一什么是新闻价值?判断新闻价值的标准、依据是什么?这是本文要探讨的首要问题。一种普遍的观点认为,凡是“对我有利”的新闻就是好新闻,它的价值就高。所谓“对我有利”的新闻,包括最新发生的“对我有利”的事件、观点和主张。而“我”,当然是指事件、主张的传播者、报道者,包括撰稿人,电台、电视台、报纸、刊物等新闻载体的主持者、主管者,     

负面消息、政府姿态与新闻的辨析

新闻的本源是事实,社会的变动产生信息,新闻和信息本身没有正负,只是对社会产生的效应既有积极作用也有破坏性作用.及时、真实地公开信息和报道新闻,可以使社会有望实现最小成本下的社会预期;将新闻冠以"正、负"不利于多种声音语境下的事实辨析,不利于使信息在媒体和社会公众的共同关注下去伪存真.承认并尊重受众的知情权,使政府与媒体保持一定距离,还信息传播于媒体,既是政府对解决问题充满信心的姿态,也是尊重和保障人权在大众传播中的具体体现.     

新闻语言探微

新闻语言具有具体、准确、简明、通俗等特征。具体是指在交代事实的过程中避免抽象和空洞，把新闻事实原原本本地写下来。准确是指在对所报道事物透彻认识的基础上，用字、遣词、造句要准确反映实际情况。简明是指要对所报道的事情或问题进行仔细的观察和认真的分析，然后去芜存精，一语道破。通俗是指通用和大众化。此外，新闻语言还应该形象、生动，富于文采     

现场短新闻采写方法谈

现场短新闻,是指记者深入新闻发生的现场,运用视听等多种采访手段,捕捉事实变动中的某个情节或某个片断,通过具体形象的描述,以活的画面再现于报刊、电台、电视台的短小精炼、信息量大、含“金”量高的新闻报道。首先,采写现场短新闻,短是首位的,但短的要厚实,要有内容,有可读性。1．选择一个具有新意又有典型意义的点,由点到面,深刻挖掘最有价值的新闻。2．打破一般新闻采写程序的束缚,避免新闻内容的重复及写法上的教条,把主要精力放在新闻主体上。3．叙述最能说明问题的事实,避免因堆砌材料导致的重心失衡。4．把冗长的叙…     

新闻的舆论引导及其情感心理

新闻是最近发生的事实的报道,人们籍以进行信息传播,它是社会需要的产物,是社会文明不断前进发展的不可缺少的社会活动。我们认为,新闻虽然也有它固有的基本职能和自身的客观规律,然而面对人们周围迅猛发生和无以数计的事物,要在有限的新闻工具中反映出来,不加选择是无法办到的。这里提到的“选择”,便是新闻工作者对客观事物的能动反     

新闻价值流变论

传统的新闻价值研究,成强调事实中蕴含的客观新闻价值,或注重事实传播后所体现的表现价值。本文认为,这种只注重一面的认识都有失偏颇,而应将新闻价值作为从客现阶段到主现阶段、从静态到动态的流变整体来理解,即新闻价值是原始事实中的客观新闻价值和传播流变后的主观新闻价值的总称。这种观点既反映了该理论的本质,又有利于新闻工作者正确地选择新闻。     

新闻定义的语义学探讨

新闻的定义向来是一个存在着争议的基本理论问题.本文在梳理我国20世纪新闻定义研究沿革的基础上,对新闻的定义作了语义学的探讨,从而阐明事实说和报道说作为一种"释义性"解释,都有各自特定的使用场合,不能相互取代;信息说科学地揭示了新闻的一般本质,相对于事实说和报道说而言,是一种巨大的历史进步;与此同时,我们必须注意到新闻在阶级社会中的特殊本质,即新闻是报道新近变动的事实来反映社会生活的意识形态.     

论事实与新闻事实之关系

事实与新闻事实之间的关系到底是怎样的呢？本文主要从四个方面论述此问题，第一部分分析介绍关于“事实”的定义：第二部分介绍新闻事实的定义；第三部分讲述事实与新闻事实的关系；第四部分分析如何处理好事实与新闻事实的关系。     

浅析虚假新闻

虚假新闻是新闻传播的五大公害之一,其特点是细节虚假、时间虚假、过程虚假和事实虚假。虚假新闻的成因,主要是媒体间的无序竞争、商业化倾向的侵蚀、传媒职业道德的失范以及技术环境的错漏。综合防治虚假新闻,需要加强新闻工作者职业道德教育,加强对新闻的把关,接受社会监督,健全新闻立法。     

新闻传播中的宣传手段

新闻与宣传同属传播范畴(这里所说的“新闻”指狭义的新闻,“宣传”是政治宣传,下同):它们都向公众传播讯息;某些新闻同宣传一样,有明确的政治目的。在政治斗争十分尖锐、激烈的年代,新闻几乎都是宣传工具。无论中国还是外国的新闻事业史都有过“政论报刊时代”。出现在资产阶级革命时期的政论报刊,发布新闻的主要目的是进行宣传。在我国维新变法和辛亥革命时期,英国“光荣革命”时期,法国大革命时     

大学校园新闻采写谈

大学校园新闻采写题材来自教学、科研、基建、文化活动及师生学习生活中。新闻发现是指对事物传播价值和传播效果的发现。校园新闻采写重在新闻发现,发现是客观事实转化为新闻报道的关键。从新闻发现到新闻传播主要有观察、分析、采集、写作四个过程。     

21世纪新闻传播学系列教材

名师云集,国内知名新闻传播学教授编写覆盖面广,涵盖专业基础课、各专业方向主干课及选修课影响力强,包括众多"十二五"国家级规划教材,新闻理论新编(第二版)新闻编辑学(第三版)中国新闻传播史(第三版)广告学教程(第四版)广播电视概论新闻理论教程(第三版)危机传播管理(第三版)