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《青春岁月:学术版》2013,(20)
二战后的日本,满目疮痍,百废待兴,处于绝望中的日本人民顽强拼搏,奋起直追,在全国困难时,取长补短,学习西方的教育制度,改进并且完善了教育弊端,优秀的教育模式,培养出了众多的诺贝尔奖,使整个日本,最短的时间,傲然于世界,其培养的学生,德智体美劳全面发展,如何向日本取长补短,培养出身心健康,快乐的学生,是我们不断追寻,探求的目标。 相似文献
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《中国妇女(英文版)》2003,(10)
Yunnan has more ethnic groups than any other province inChina,Besides the Han people,them are 25 other ethnicgroups-the Yi,Bai,Hani,Zhuang,Dai,Miao,Lisu,Hui,Weigu,Va,Naxi,Yao,Tibetan,Jingpo,Blang,Pumi,Nu,Achang,De'ang,Jino,Sani,Shui,Mongolian,Buyi,Drung.These mi-nority groups almost account for half of China's ethnic groups. 相似文献
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晓李 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2007,(8):48-48
炎热夏季,酷暑高温,胸闷憋气,热不可耐,脾胃呆滞,不思饮食,此时,若选用以下瓜粥进食,不但可清热祛暑,增进食欲,补益胃气,而且还可防病治病,取得意想不到的效果。一、苦瓜粥:苦瓜100克,粳米60克。先将粳米入水用旺火煮沸,待粥快熟时,入苦瓜,再煮沸数下,即可食用。苦瓜是一味天然苦味健胃剂,不仅可去火清心,清热祛暑,且它的苦味刺激人体唾液,促进胃液分泌,增进食欲,增强疾病的抵抗力。二、丝瓜粥:丝瓜250克,刮去皮,洗净切成块。粳米100克,入锅加水,用大火煮沸,待粥八成熟时,入丝瓜,再滚沸几下,即可食用。丝瓜液有"通经络,行血脉"的作用,在炎热夏季,用翠绿鲜嫩丝瓜煮粥食用,清香爽口,清热解毒,生津止渴,止咳化痰,凉血止血,还可补充人体汗液的损耗,也是疮疡痈疸热毒未溃者的辅助食疗佳品。三、黄瓜粥:黄瓜150克,切蒂、削皮、去瓤、清水洗净,粳米60克,入锅加适量水,用旺火煮沸,待粳米即将煮成粥时,入黄瓜,再滚沸几下即可食用。黄瓜肉质脆嫩,汁多味甘,具有独特的芳香味。可以减缓肠道对糖的吸收,减轻口渴,降低血糖、血脂,起到减肥的作用。四、冬瓜粥:用冬瓜150克,连皮切成块状,清水洗净,和粳米60克煮粥食用。夏令常食冬瓜粥,其清淡之味 相似文献
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“深圳美食攻略:【海底捞的外卖!!被震撼了!!!】送来的东西包括:垃圾桶,可降解垃圾袋X2,锅,底料,汤,备用加汤,围裙,木头筷子,碗,口香糖,爆米花,真空包装的调料包括香菜和葱花,餐巾纸,各种菜品,勺子,眼镜布,皮筋,电磁炉……人类已经无法阻止海底捞了……海底捞快点来深圳!!” 相似文献
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《社会观察(上海)》2007,(11)
如果有一个有求于人的人走到诸葛亮那里去,时间不长,可能会肃然起敬,一张椅子不管多大,只能坐一半,不敢坐全,因为诸葛亮更会坐,他坐得悠然,坐得随便,基本没有什么大动作,有个动作也是既不故意,又那么得体,一个微笑,一次扇子的轻摇,都好像是从上帝那里量身定做的,既不拘束,也不夸张,恰到好处,让你觉得你怎么坐也 相似文献
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故事是民心的流露,是汗水的凝聚,故事,记述了劳动者的创造,开拓者的辛劳,寄托着民众的期望,百姓的信赖。因此,故事又是平凡而琐碎的,而连接历史链条的基本线索都是琐碎之事,而且往往魅力就来自于平凡。记录这些看似落地无声,实则珠玑落盘的前所未闻的故事;城市最低生活保障从调研,试点到制度化,实现了城市近1600万贫困人口的应保尽保,救灾制度不断完善,紧急救援能力显著提高,确保了受灾群众的基本生活,村民自治普遍实行,民主选举,民主决策,民主管理和民主监督蔚成风气,亿万农民当家作主,建设国家的积极性空前高涨,社区建设全面推进,城市社区管理体制和管理方式的变革正在深化,为民,利民,便民的社区服务网络正在形成;社会福利社会化稳步发展,特别是老年人福利服务的设施建设和事业发展,为迎接老年社会的到来,保障更多的老年人安度晚年创造了有利的条件;社会团体经过清理整顿,已经步入规范管理,加强培育,促进发展的健康轨道;跋山涉水,化解争端,勘定了全国省市县界,结束了我国一直无法定行政区域界线的历史,依法治界迈出了坚实的步伐,各项为民,涉民和服务于民的事业蓬勃发展,“上为中央分忧,下为百姓解愁”,发挥了保障人民群众基本生活权益和民主政治权利,促进社会公平,维护社会政治稳定的重要作用……讲述这些不只真实,而且性情;不只准确,而且凝重;不只清新,而且隽永的故事,不是为陶醉 相似文献
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职业技术学校教师从事英语教学,经过精心备课,认真讲解,费尽心机,千方百计让课堂教学生动有趣,但是,效果经常会适得其反,不能被学生理解,学生不能集中精力学习,课堂纪律涣散,教学效果不理想。分析职业学校英语教学现状,找出原因,探索新的教学方法和教学 相似文献