"零添加"食品才是最健康的?

正L流言"纯天然、零添加",听到这样的字眼,您是不是会有"健康、安全、无污染"等美好的联想?而对于添加了食品添加剂的食品,疑虑远远多于肯定?"纯天然"真的安全吗?"人工合成"就那么糟糕吗?Z真相现在的商家宣传牢牢把握住了大众心理,"零脂肪""零卡     

我不懂爱,只懂被爱

01、我希望你可以带我进入里昂引人入胜的冬天"太俊,我现在在全称法兰西第五共和国的法国,它位于欧洲大陆西部,大部分属于温带海洋性气候,从我在的城市到里昂需要二十个小时,单程机票六千多元。""太俊,现在我的左手边是索恩河,往右走方向绝对不会错,我确定自己找得到你的居所,但我还是希望你可以来接我。此刻我的头顶有一朵丝带般的流云,你沿着它的路径寻找,就一定看得到我。""太俊,我过了四个月逃亡般的生活,闭上眼回忆     

有魔法的怀表

"我很烦恼!"小男孩说。"烦恼?你为什么烦恼?"小男孩的爷爷问。"日子过得太慢了。"小男孩答道,"我简直不能相信时间走得这么慢。我想到海边度假,但要等到8月才能去。""对我来说,时间走得太快了。仿佛昨天你爸爸还是你这么大,可是现在他的孩子都这么大了。"     

"互助资金"落地生根

"现在日子好过了,每年到羊儿过'春乏关'时,再也不求人借钱买饲料了,老婆子也不骂我没本事了."6月2日,宁夏"互助资金"观摩交流团考察同心县下马关镇五里墩村时,村民魏礼高兴地说.现在魏礼养了60只滩羊,人均增加收入3000元.魏礼家境的改变源于宁夏"互助资金"试点工作的开展.     

管好自己的舌头

正一天,一个人急急忙忙地跑到某位哲人那儿,说:"我有个消息要告诉你……""等一等,"哲人打断了他的话,"你要告诉我的消息,用三个筛子筛过了吗?""三个筛子?哪三个筛子?"那人不解地问。"第一个筛子叫真实。你要告诉我的消息确实是真的吗?""不知道,我是从街上听来的。""现在再用第二个筛子审查吧,"哲人接着说,"你要告诉我的消息就算不是真     

"双证通融"教学模式下"多层框架上部结构设计实训"课程教学的改革与实践

2014年,湖北文理学院开始在土木工程本科专业实施"双证通融"的应用型人才培养模式改革."多层框架上部结构设计实训"课程作为土木工程重要的专业课,也被纳入了课程体系改革计划.在课程内容方面,高度融合了"结构力学""结构动力学""混凝土结构设计原理"等多门课程;在教学方式方面,通过实训课程教学,已完全实现以学生为主的学习...     

我心中的"办公室劳模"

时代在变.人们的价值观在变.人们对"优秀""先进""典型"的看法也在变. <职业>通过采访和网络进行了一个"您心目中的办公室劳模什么样"的小调查,并邀请劳动和社会保障部劳动科学研究所郑东亮副所长进行了点评.从调查和点评中.您会发现时代所带来的变化,也会发现时代变化中所保留的一些根本性的东西.     

精准扶贫的"福山模式"

"我认领1号,请接力""我已认领3号,请继续接力"……微信群里、手机"红樱桃·易善通"APP里,争抢的是100个建档立卡贫困户的心愿.2个小时内,100个心愿被抢一空,平均1.2分钟就有一个贫困家庭的愿望被实现.这是我国第3个"扶贫日"当天,山东烟台市福山区扶贫办、爱心办联合开展的第二批"一个都不能少"精准扶贫"微心愿"认领活动的火爆情景.     

职场危机八大"苗头"

我沉默,因为现在流行"酷"男一族;我经常犯些无伤大雅的弱智错误,因为我是职场的"可爱女生";我敢在大庭广众之下毫不客气地指出老板或者客户的错误,因为我天性耿直、心无城府……这些细节,你是不是觉得"似曾相识"呢?专业人士分析指出,有67%的个人职场危机是由工作中的一些小细节直接导致的;而盲目乐观游走职场的人们,是爆发个人职场危机的高发人群.     

以"四改"提高钳工教学质量

如何提高教育质量进而实现教学目标,是教育者探究的永恒课题.笔者主要以自身长期观察与实践的钳工教学为基础,从"改革教师""改革学生""改革教学""改革评价"这四个方面,阐述了如何提高钳工教学质量进而实现教学目标的做法及意义.     

浅议职业教育数字化资源共享的"完全拿来主义"

职业教育数字化资源共建共享推进了信息技术与职业教育教学的深度融合.针对当前数字化资源共享过程中出现的"完全拿来主义"现象,本文多角度剖析了"完全拿来主义"的成因和利弊,提出了"有选择的拿来主义""有继承的拿来主义""有创新的拿来主义"的对策建议.     

以蜗牛的速度爬向你

幸福不需要太大的容器,蜗居里的幸福浓度更高。01那天上班时,周林突然从QQ上冒出来和我聊天。一年前,我们是同事,后来公司倒闭,他去了汉口,我仍然在武昌。有人说距离产生美,似乎真的如此。同事时,我们仅仅是点头之交,说过的话没有超过十句,现在,他特别喜欢在QQ上和我聊天,留言,发搞笑图片。现在,他发来一张金光闪烁的图片,一棵正在往下掉金币的树。问他什么意思,他告诉我,他涨薪了。"那要请客。"我说。他说:"做我女朋友我就请客。""你还真够贪心的,从前可看不出来。"我说     

理发哥与博士弟:彼此成就的”大明星“

正"当年,哥哥放弃自己的音乐之路去理发,成就了我的博士梦想。没有我哥,就没有我的今天。""如果没有弟弟,到现在我可能还在山村理发,不可能站上舞台成为歌星。"这是中科院动物研究所博士卢绪坤与星光大道选手林坤之间一段惹人泪奔的告白,感动千万人。这对生在贫困家庭的兄弟,因为难得的情义,让他们每一次的人生低谷都变成了飞得更高的新起点。最终,他们在各自的行业都成了"大明星"。     

惟有"三得"才"上得"

干部驻村帮扶是扶贫工作长期坚持的经验做法,是培养锻炼干部特别是青年干部的重要渠道.全面从严治党新常态下,驻村帮扶干部惟有做到"下得去""呆得住""干得好",才能实现脱颖而出"上得来".     

我们老得太快,却聪明得太迟

正每个人都会突然面临人生的不幸,那时总会觉得留下了很多遗憾。"等到我大学毕业以后,我就会如何如何……"我们对自己说,"等到我买房子以后……""等我最小的孩子结婚之后……""等我把这笔生意谈成之后……""等到我     

"个体社会心理"视角下的极端主义行动溯源

任何极端主义行动最终都要依靠个体完成,但是既有研究主要从文本概念、法律制度、宏观结构和组织行为等视角研究伊斯兰极端主义,而较少关注个体投身其中的心路历程.本文从"个体社会心理"的微观视角,分析了"世界观的异化""存在感的缺失""极端思想的鼓动""极端组织的改造"四个要素在促使个体完成激进化过程中所发挥的作用.同时,本文详细阐述了四个要素的基本内容、具体作用、彼此间的逻辑关系以及在重要性上的差异,以期为更好地应对伊斯兰极端主义提供有益的启发.     

爆笑母女对话

<正>1"妈,我的运动鞋你给洗了没有?""……洗了……部分。""哪部分?""鞋带……""……"2.打电话回家。老妈接的,问:"谁啊?""妈,是我。""哦,你是哪位?"(抓狂)"除了我之外,还有谁管     

"校企合作"模式的可持续发展探索

多年来,校企合作一直在不断改革和探索中,出现了很多可行的方法,如"订单式人才培养""半工半读的学习形式""新型学徒制"等等,但是仍未形成比较科学、有效、规范的长效机制.要提高学生的技能水平和适应社会的能力,把校企合作的真正威力发挥出来,需要学校、企业和学生的共同努力,改进工作方法,使"校企合作"模式能够良性、可持续发展下去.     

中职院校淘汰"水课"打造"金课"的初探

随着职业教育的不断发展,职业教育受到了广泛的重视,所以职业教育就需要大力提升人才培养质量,根据国家"三教"(教师""教材""教法")改革的提出,可见中职"三教"问题已经相当突出.开展淘汰"水课"打造"金课"就成了中职学校"三教"改革的趋势.本文通过分析中职"金课"的相关特征,从构建混合式教学模式、提高教师现代化教学培训和完善课程体系和教学内容这三面出发,初探"金课"的打造.这样可以提高学生的学习兴趣和实践能力,从而有效地提高课堂教学水平.     

基于NPY"教学工厂"理念创建"潮旅专业群校内实践基地"的构想

"教学工厂"是新加坡南洋理工学院学习德国"双元制"之后,结合该国国情及职业教育实际创设的一种独特的办学模式.该模式被新加坡职业教育学校广泛吸纳,并极大地推动了新加坡职业教育的迅速发展.基于该学院"教学工厂"理念,本文提出创建"潮旅专业群校内实践基地",对创建的可行性进行了分析,并从"基地定位""管理模式""运行模式"等方面对基地建设提出建议.