21世纪初高校德育面临的挑战和对策

世纪初,高校扩招、高校后勤社会化、网络信息、学分制等给高校德育工作带来严峻挑战。面对新情况、新问题,高校德育工作应把尊重、关心、理解、帮助学生作为高校德育工作出发点,把构建环境,优化校园、社区、网络作为高校德育工作的切入点,把构筑队伍,建立一支知识密度高、踏实肯干的德育工作队伍作为高校德育工作的着重点,把构架模式,促进德育工作实效作为高校德育工作的落脚点,切实推进高校德育工作。     

论艺术院校德育工作新内涵的构建

德育工作内涵丰富,但当前我国的艺术院校德育工作内涵存在着观念滞后、内容落伍、体系粗疏、导向单一、方法简单等不足,从而德育工作面临巨大的困境.时代、德育本身、教育对象急需我们理性审视当前艺术院校德育工作的内涵,而理念、载体、模式、途径、评价等都是艺术院校德育工作新内涵体系的内容.     

增强高校德育工作实效性途径探析

当前,高校德育工作现状不容乐观。我们应着重通过提高德育工作者的自身素质,加强德育课教学针对性,改变德育课教学模式,改革德育课考评方式,重视德育工作队伍建设等途径,来保证高校德育工作取得实效。     

增强高校德育工作实效性途径探析

当前,高校德育工作现状不容乐观.我们应着重通过提高德育工作者的自身素质,加强德育课教学针对性,改变德育课教学模式,改革德育课考评方式,重视德育工作队伍建设等途径,来保证高校德育工作取得实效.     

论市场经济条件下的高校德育工作

市场经济给高校德育工作提出了一系列新任务、新问题.市场经济的建立和发展既为高校德育工作带来了许多困难和挑战,同时也为高校德育工作创造了新的条件,带来了新的机遇和动力.在新的形势下,必须把高校德育工作同社会主义市场经济结合起来,使德育工作在其内容、方式、方法等方面不断创新.     

关于高校德育工作创新的若干思考

高校德育面临着新的形势,遇到了新的课题,必须重视审视高校德育工作,实现德育工作的四个转变,在内容、途径、方法、手段等方面进行创新,才能适应高校德育工作形势发展的需要。     

从素质教育谈对高校德育工作的几点思考

素质教育是当前教育改革的热点,素质教育的提出对高校德育工作既是机遇又是挑战。本文讨论了素质教育与德育工作的内在密切关系,分析了高校德育工作在德育内容、方法以及德育教育环境等方面存在的不足,并从适应素质教育的要求出发,提出了新形势下改进和加强德育工作的对策     

全日制专业学位研究生德育工作模式探索与实践

全日制专业学位研究生德育工作是专业学位研究生培养过程的重要组成部分,加强和改进专业学位研究生的思想政治教育工作,是深入推进素质教育、全面提升研究生培养质量的需要。文章主要从健全专业学位研究生思想政治教育的领导体制与工作机制、拓展和创新专业学位研究生德育工作方法等方面,对全日制专业学位研究生德育工作进行了研究,提出了将职业教育纳入专业学位研究生教育工作体系等措施来创新德育工作,并通过工作实践探索出了一套适合全日制专业学位研究生的德育工作模式。     

邓小平德育思想的理论特色

本文从坚持实事求是、解放思想是新时期德育工作的根本出发点,服务和服从社会主义现代化建设是新时期德育工作的中心点,提高主体素质、调动人的积极性和创造性是德育工作的根本点等方面,论述了邓小平德育思想的理论特色     

试论正确处理高校德育领导管理体制中的几个关系

建立和完善高校德育领导管理体制，正确处理好党委加强德育工作的领导与行政组织实施德育管理、高校实施德育工作组织的“条”与“块”、系党总支与系行政等在实施德育中的关系，才有可能理顺德育领导管理体制，形成德育工作合力，提高德育工作水平。     

基于网络媒介的高校辅导员德育工作新思路

网络社会的崛起对大学生的生活、学习、思维以及思想道德、价值观念等产生着深刻的影响,对高校辅导员德育工作也提出了严峻挑战。辅导员是大学生思想的引领者,如何在新形势下最大限度地消除互联网的消极影响,创新高校辅导员德育工作是我们面临的重要课题。对此,高校辅导员必须站在时代的高度,勇于开辟网络时代辅导员德育工作的新思路,开创网络时代高校德育工作的新局面。     

论创新型教师与德育创新

创造性地开展德育工作,是创新型教师面临的一个紧迫和现实的问题。在德育内容、德育方法、德育观念上创造性地开展德育工作,是创新型教师开展德育工作的重要特征,同时又对创新型教师的德育意识、德育能力、道德素质与心理素质以及建立德育权威等提出了更高的要求。     

谈谈如何加强德育工作的实效性

党和国家历来十分重视德育工作,但德育工作的效果不理想,本文就德育工作怎样落到实处,取得实效,谈几点看法。 一、要深化对德育工作的再认识在新的历史时期,经济在发展,观念在变化,所以对德育工作的认识也要深化。首先,要坚持以人为本,把体贴人、关心人、尊重人的原则作为德育工作的前提。在这个竞争日益激烈的时代,人们的心理承受了巨大的压力,所以德育工作首先应该对人的心理进行抚慰,使人能够正确地处理人与人之间的关系,恰当地看待人生自我价值与社会价值的实现;同时,对人生目的、奋斗方向等终极性问题给予理性的认识,…     

德育工作载体建设探析——兼论美国高校德育工作

加强载体建设是德育工作取得实效的重要环节 ,必须在正确把握德育工作载体特殊内涵的基础上 ,对各类载体进行有效整合 ,借鉴国外德育工作的先进经验 ,充分挖掘德育工作资源 ,形成整体合力 ,推动德育工作模式的变革     

河南高校德育工作队伍建设中的问题、原因及对策

建立一支专兼结合、功能互补、信念坚定、业务精湛的德育工作队伍，是改进和加强高校德育工作的关键因素，是保持高校德育工作后劲的必然要求。针对人员流失、结构不合理、业务素质不高、敬业精神不强等现象，只有加强对德育工作的领导和重视，提高德育工作者的社会地位和实际待遇，建立合理的培训机制和流动机制，才能从根本上予以解决。本文的探讨以期对德育队伍建设提供有益的参考。     

论后现代主义视野下的高等职业院校德育工作

后现代主义具有质疑与批判、多元化、解构主体性、推崇差异性等思维特征,对高等职业院校德育工作影响是双重的。做好复杂的高等职业院校德育工作要吸收后现代主义的积极因素,通过确定主体性、创造性的德育目标;发掘多元化的德育内容;创设开放性的德育渠道;开拓多样化的德育方式;推崇平等的师生观;建立科学的德育评价标准等更好地开展高等职业院校德育工作。     

大数据时代高校德育工作的挑战、机遇与对策

大数据作为一次全新的信息技术革命,将给高校德育工作带来深刻的影响。大数据时代要求数据开放共享,更加突出数据的预测功能与价值意义。从德育思维、德育模式与德育评价三方面分析了高校德育工作在大数据时代面临的机遇与挑战。提出了高校应提高德育师资队伍的数据素养、强化阵地意识、完善硬件设施等举措,以适应大数据时代的德育工作。可为我国高校在大数据时代的德育工作提供借鉴。     

网络教育时代的高校德育工作初探

21世纪是网络教育时代。网络教育既给高校德育工作带来了新的机遇 ,也使高校德育工作面临新的难题。正确把握网络时代的教育特征 ,改革高校德育工作 ,掌握高校德育工作主动权 ,是当前高校德育工作的一项重要内容。     

高校德育激励机制的构建

德育工作是高校学生教育和管理工作的重要组成部分。把管理学中的激励理论引入高校德育教育,创新德育工作思路,按照一定的原则、方法和途径,构建高校德育激励机制,从而增强高校德育工作的有效性,提高高校德育工作的吸引力,实现高校德育工作的科学化。     

论新形势下高校德育工作的发展趋势

面对新世纪的到来,全面认识世纪之交的高校德育工作,构建高校德育工作的新局面,有着十分重要的意义,笔者从高校德育目前所处的时代背景出发,分析研究高校德育工作面临的挑战与机遇,更新思想观念,重新提高对高校德育工作的认识,研究了未来德育工作的趋势。