研究毕业设计指导方法 提高实践教学质量

毕业设计是实践教学的据电子工程专业特色,结合科研任务的实际情况,大胆探索,找出了实践教学和科学研究最佳结合点,不但培养了高素质的人才,也有力地促进了科研,证明实践教学环节不但可以育人,也可出成果.     

借鉴CBE理论 提高实践教学质量

借鉴CBE理论进行实践教学改革,就是从培养学生的实践动手能力出发,用CBE-DACUM法进行教学设计,优化课程结构,既重视理论又重视能力.在教学中,采用课堂教学、实验教学、现场教学、案例教学相结合的方法,强化实践能力的训练,使学生的动手能力得到增强,取得良好教学效果.     

加强实践教学 提高教学质量

本文从２１世纪林业系统的发展变化及对人才培养的要求出发，论述了实践教学环节在经济管理类本科人才培养中的重要作用，并提出了实验室和实习基地建设应遵循的原则，初步构建出实验室及实习基地建设的基本框架     

模具设计与制造专业实践教学环节的探讨

根据模具工业发展的趋势和人才实践动手能力培养的需要,对模具设计与制造专业实践性教学环节进行分析,提出了从实验、实训、实习、毕业设计等环节来培养学生工程动手能力、解决问题能力的措施。     

抓好教学环节 提高教学质量

教学是学校永恒的主题,提高教育教学质量是整个教育界面临的问题。如何提高教学质量?如何将素质教育体现到各教学环节中?一直是我们几年来思考的问题。　　一、严格要求是提高教学质量的前提　　在教学过程中,对学生严格要求是体现一个教师责任心的重要尺度,也是提高教学质量的前提。在整个教学过程的各个环节中,教师对学生上课、实验、作业等方面都应严格要求,使学生有压力,有紧张感。同时,教师本人也要身体力行,力求用严谨的求学精神、踏实的工作作风去影响学生。比如,教师对学生作业认真批改,对作业中出现的问题,做有针对性的批阅,并在课…     

电子技术课程实践环节的教学探讨

针对电子技术课程的3个实践教学环节在专业能力结构中的地位，教学中存在的问题从素质教育与方便学生就业出发，提出了改进教学工作的意见。     

重视会计实践教学提高会计专业就业率

在当今许多高校的会计专业的毕业生中．有许多学生找不到工作，既不是社会对会计的需求已经饱和，也不是学生没有足够的理论知识，而是学生没有受到有效的会计实践教学的锻炼，而是当前高校会计教学和管理与社会对会计毕业生的要求出现了抵触。重视会计实践教学和实施会计实践教学环节是改变会计专业就业难的源头。     

重视大学本科实践环节加速实践教学的理论研究与建设

文章分析了目前高等工科教育实践教学环节的现状及存在的问题,认为加强实践教学是实现工科教育培养目标的关键措施,提出大学工科实践教学应以基本素质和专业综合能力培养为主线的多元化、多层次的教学体系,实现科学化、规范化、程序化.     

农业院校工科毕业设计(论文)教学环节

毕业设计(论文)对提高学生的实践能力,理论研究能力和创新意识的培养具有极其重要的作用。本文针对本科毕业设计中存在的问题,通过开展教学模式的改革,采取改进和完善毕业设计(论文)的选题工作,充分发挥教师的主导作用,强化毕业设计教学过程管理,建立质量监控机制等措施,对保证毕业设计工作提高质量和管理水平起到了积极的作用。     

提高毕业设计教学质量的探讨

针对当前毕业设计教学中存在的主要问题,围绕提高毕业设计教学质量这一核心,对高校改革毕业设计的教学模式进行了探讨,认为高校要提高毕业设计质量,必须开展产学研合作教育,加强学生工程实践能力培养,规范毕业设计各环节的教学管理,强化毕业设计教学质量监控等.     

加强实践教学搞好毕业设计

毕业设计是对学生进行工程基本训练和综合科研训练的最重要的实践教学环节,搞好毕业设计,对发展学生的智力,培养其综合能力,实现智能结合,具有重要意义     

土木工程专业毕业设计的教学实践探讨

毕业设计是对学生进行工程基本训练和综合训练的最重要实践教学环节,搞好毕业设计,对提高学生能力的提高具有重要意义。本文探讨了就毕业设计的选题原则和教师的指导原则。     

实践教学环节改革与实践

结合热能与动力工程专业的实践教学改革,从实验、实习及毕业设计等实践教学进行了讨论,探讨了如何培养学生的实践能力和创新能力.     

加强实践性教学提高学生综合应用能力

针对我国工科高等教育中理论与实践联系不紧、学生的工程实践能力相对薄弱的现状,探讨了造成这种现状的原因.同时,提出了一些提高学生的专业知识的综合应用能力的有效可行的教学方法.     

开发实践性教学环节 提高专业课教学质量

无论是高职院校的学生还是其他大中专院校的学生其主要来源是中学,没有实践经历.所以,对专业课的学习非常困难,效果很差,针对上述问题加以分析,提出解决问题的想法.就是开发利用实践性教学环节,提高专业课的教学质量.通过教学实践,对怎样开发综合实训室内容、开发实习基地、理论联系实际、现场教学、具体结合专业课进行实习等加以阐述和总结.     

强化实践教学环节必须落到实处

强化实践教学环节,是当前教学改革的必然趋势,强化实践教学环节必须找准当前实践教学中存在的种种问题,分析其产生的原因并提出解决问题的相应对策.     

强化实践教学环节的汽车设计课程教学改革

为了促进汽车设计课程理论教学与实践教学的有机结合,对汽车设计课程教学模式进行改革和探索。通过课程设计、全国各类汽车创新设计大赛等实践环节搭起相对完整的实践教学平台,在丰富学生第二课堂的同时,强化学生的动手能力,激发学生对本专业学习的兴趣。近三年的教学实践表明,该教学方法的改革对车辆工程专业的人才培养具有重要促进作用。     

努力在实践教学环节中提高大学生情商

情商的提高必须在实践中得到锻炼,在实践教学环节中提高情商的途径有四个方面,一是情商教育纳入正规教育,二是发挥社会实践活动的作用,三是利用校园文化促进情商育成,四是加强学生的主观能动性。     

案例教学与社会实践相结合提高MBA教学质量

在讨论案例教学、社会实践的特点、意义和作用的基础上,结合MBA的教育特点,研究了提高MBA教学质量的方法,认为案例教学与社会实践相结合是提高MBA教学质量的有效途径。在此基础上,提出了案例教学和社会实践相结合的途径和方法。     

抓好毕业设计环节 提高毕业设计质量

毕业设计是大学生本科教学中最重要的实践性教学环节 ,本文通过对提高毕业设计质量相关的几个因素的分析 ,提出提高毕业设计质量的一些建议 ,只有切实抓好毕业设计的每个环节 ,才能有效地提高毕业设计的质量。