教学改革的突破口──数学教学中的CAI

本文从理论高度阐述了教学改革 的突破口是教学手段的现代化。总结了开展 ＣＡＩ的基本条件与进行模式，着重地介绍了我 校的高等数学ＣＡＩ教学课件的制作及其优点， 并提出了进一步的设想。     

基于BIM技术的建筑钢结构数字化教学资源建设

近年来,慕课、网课、翻转课堂等线上课程和混合式课程发展迅速,教学的信息化与数据化是许多高校的重点课题。数字化教学资源是教学信息化与数据化的基础,其内容因学科、课程而异。以建筑钢结构课程为例,文章提出了一种基于BIM技术的数字化教学资源建设框架即“教材—PPT—模型—动画”框架,即以教材为基础、以PPT为载体、以三维模型和动画为重点完成了数字化资源的建设,各部分内容环环相扣、知识点逐渐拓展。将数字化教学资源运用于教学中,预期能够有效提高学生的全过程学习质量、学习积极性和自主学习能力。     

动机理论视阈下《金属工艺学》课程改革探索与实践

《金属工艺学》作为高校机械类、近机类的基础课,承担着基础课和专业课之间桥梁和纽带的作用。但该课程存在知识点多、理论性强、重点和难点较难理解等问题,所以学生的学习积极性一直不高。因此如何激发学生学习动机提高教学质量成为任课教师面临的问题。通过分析《金属工艺学》过程中面临的问题入手,在课程中引入动机激发策略,从学生学习动机、学生的兴趣点、教学内容、教学手段等方面提出了具体的激发学生的学习动机的措施和方法。     

Simulink在"电路分析"多媒体教学中的应用

根据Matlab中仿真工具Simulink具有较好的助学和教学性能,以及多媒体技术在"电路分析"教学中存在的一些不足,提出将Simulink引入电路分析教学中,并通过二阶动态电路实例介绍了电路分析课程中的重点、难点进行理论讲解与Simulink仿真演示相结合的教学方式,较好地弥补电路分析理论课与实验课分开上的缺陷,不但丰富了教学方法和手段,而且激发了学生探究学习的兴趣,大大提高了教学质量.     

大气降水的教学探讨

大气降水是高中地理气候教学中的重点和难点。为了使高一学生掌握好大气降水知识,提高学生读图分析降水问题的能力,我在进行这节内容教学时,着重考虑了： 一、把握教材知识结构,明确教学重点、难点 本节教材纵的结构可分为三个层次。层层递进,相互紧密联系。第一层是降水的形成原因;第二层是降水的四种成因类型;第三层是降水空间分布。第一层降水的形成原理为第二层分析降水的成因类型提供条件,一、二层为第三层阐述降水的空间分布奠定基础。二、三层是教学的主要内容,第三层降水的空间分布是全节教材知识的落脚点。三层关系如下（…     

计算机辅助教学在病理学教学中应用的探讨

随着计算机辅助教学 (Ｃｏｍｐｕｔｅｒａｉｄｅｄｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ,ＣＡＩ)的飞跃发展和深入研究 ,多媒体教学逐步走进课堂 ,并把在教学过程中有关课件的制备列入议事日程。我国传统的教学模式是教师板书、学生记笔记 ,这种模式也同样体现在大学医学的教学课堂上。现代医学突飞猛进的发展 ,基础医学和临床医学的新进展和新内容日益增多 ,教学内容的广度和深度也明显增加。但教学时数反而减少 ,医学生的学习任务重 ,需要学习和掌握的病种繁多 ,尤其是近年来国家实施的医师资格考试制度 ,使医学生们在毕业走向临床岗位后必须通过国家…     

对外汉语口语 课程词汇教学过程中文化因素的导入

词汇教学是对外汉语教学特别是对外汉语口语课程教学的重点和难点。如何在口语课程教学过程中有效释词是对外汉语教师教学的难点。从对外汉语中级口语课程的教学实践出发,从传统文化因素的介入、方言和地域文化因素的扩展以及异质文化因素的对比三个方面探讨对外汉语口语词汇教学过程中的文化因素的导入,以期为对外汉语词汇教学研究提供借鉴。     

任务型教学模式在中国学生英语虚拟语气教学中的应用

语法是语言的一个不可缺少的组成部分,其中虚拟语气是中国英语学习者的一个重点和难点,传统的3P语法教学法效果较差,任务型教学模式被认为是能提高学生中介语水平和语言能力的一个行之有效的方法。通过教学实践探究了语法教学中应用任务型教学模式的可行性和有效性。基于测试收集的数据,采用SPSS 统计软件进行数据分析,分析结果表明接受任务型教学模式的学生通过虚拟语气的课堂教学后在认知学术语言水平（CALP）方面对虚拟语气的掌握优于接受传统语法教学法的学生,期望本研究能对教师在日常语法教学中设计和使用任务型教学模式有所启示。     

“新工科”理念指导下《安全系统工程》课程系统化实践教学体系的建立

以“新工科”的建设理念为指导,以《安全系统工程》课程的实践教学为对象进行系统化的实践教学体系设计。设计中以知识点和学生的认知规律为基础,以系统化的思想为指导,将每个知识点与实践教学方式精准打结,注重授课内容与多种实践教学方式的最佳匹配。系统化的实践教学体系与课堂授课同步进行,即学生每学到一个知识点就可以同步完成其对应的实践训练环节。实践证明课程结束时学生对课程学习的获得感大大加强,对自身实践能力和工程素养的提升效果显著。     

高职院校商务英语教学学习情境设计方案

课程建设与课程改革是提高教学质量的核心,是新世纪我国高等职业教育面临的核心任务,也是教学改革的重点和难点.本文针对高职院校非商务英语专业商务英语课程的教学问题,提出了情境教学改革方案,以期为该课程的教学提供借鉴.     

自由现金流量的应用

一、自由现金流量概念的提出　　资本市场对公司现金流量的关注是从 2 0世纪 80年代开始的 ,1986年美国财务合计准则委员会 (ＦＡＳＢ)决定用《现金流量表》取代《财务状况变动表》以增加财务报表投资决策和估价的有效性。而自由现金流量 (ＦｒｅｅＣａｓｈＦｌｏｗｓ,缩写为ＦＣＦ)是按照收付实现制原则计算的 ,它同时包含了利润表、资产负债表和现金流量表的信息。美国的西北大学阿尔弗雷德·拉巴波特创立的拉巴波特模型(ＲａｐｐａｐｏｒｔＭｏｄｅｌ)对目标企业估价就是使用自由现金流量进行贴现得到的。我国 1997年财政部关于现金流量…     

浅议高校课程建设中的主导和主体作用

课程建设是教学基本建设。本文论述了在高等学校课程建设中,学校教学管理部门和院系、专业的各自作用。学校教学管理部门起主导作用,而教学院系是课程建设的实施者,起着主体作用。前者通过一系列导向性工作,体现出它的主导作用,后者是实施课程建设的基础,它是通过实施以师资建设和课程改革等为主要内容的课程建设而体现其主体作用的。     

浅谈高三文科班政治课教学目标管理

高三文科班政治课教学主要是面向高考，因此，应以高考为中心来组织教学管理。为了使学生能适应高考并取得好成绩，教师应以教材为本，以考纲为纲，以高考能力要求为标准来组织高三文科班的教学和复习训练。具体来说，教学与复习可分三轮进行。第一轮：建立新知识这一阶段时间是从新学年开学到毕业会考。主要任务是完成高三思想政治教材内容的教学，进行会考复习。在这一阶段，教师必须把每一课的知识点讲全、讲通，突出重点，突破难点，交待热点，引导学生用政治常识的有关理论观察分析社会政治现象。同时，对学生也应提出较高要求，主要应…     

旅游管理专业学生英语口语能力培养的策略与方法

迅速发展的旅游业,要求旅游管理人才既要具有旅游专业综合英语知识技能,还要具有用英语口语进行涉外交际的能力。因此,英语口语教学既是旅游英语课堂教学的重点,又是旅游英语课堂教学的难点。     

对提高物理化学教学效果的探讨

一、优化教材 ,做到精讲多练把书本变薄不是删减一些该讲的内容 ,而是在对教学大纲的深刻理解 ,对教材的精心领会 ,对学生的深入了解的基础上 ,抓住要领 ,理出章节的重点、难点、要点 ,强调关键性、规律性的东西 ,选择学生感到有点困难的或有利于扩大眼界的内容进行讲解。能否把书本变薄 ,除了教师系统的掌握本学科的教学内容、熟悉本专业教材外 ,还应该了解相关学科的有关内容 ,了解学生在前续课中都学了哪些与本课程有关的内容 ,学的层次如何。因为教学是教师的教和学生的学所组成的一种互动活动 ,因此教师首先要考虑的是 ,自己的教学是否…     

重视教师视频导学设计，提高多媒体课件质量

采用多媒体软件进行课件制作并应用于教学,对提高学生的学习兴趣和效率是非常有效的。本文针对多媒体CAI使用中存在的一些问题,认为加强课件中的视频导学设计非常必要,提出多媒体课件中要整合教师视频、文本、声音等多种教学元素,要重点、难点突出,并从教学的角度出发,对设计与制作多媒体课件提出了一些建议和方法。     

关于"说课"的思考

说课是在教改中出现的一种新的教研形式,它是教师阐述自己设计教学目的、重点、难点及采用教学方法和步骤的依据,简而言之,就是教师教什么,怎么教以及为什么要这样教。说课活动的开展不仅有利于提高教师素质,优化教学设计和教学过程,也是开展教学研究,提高教学质量的有效途径。 一、要把握好教材知识的深度和广度 明确任何一个问题,首先要把握一个“度”。所谓“度”,即指广度和深度。数学教学的广度,主要指每一     

CBI模式下的翻译课程教学探讨

CBI教学模式以内容为核心,注重使用真实有效的语言材料,强调学科知识和语言技能并重,被认为是翻译教学的有效教学模式。本文讨论了CBI模式在翻译课程教学中的应用,它不仅可以充分调动学生的学习兴趣,而且在提高他们语言技能的同时,大大拓宽其相关专业知识,进而提升翻译水平,因此,CBI模式在翻译教学中的有效尝试是很有必要的。     

医学院校将德育教育融入外科学教学的探索

外科学是医学专业一门重要的临床课程.在理论教学和实践教学过程中,整合德育教育的内容,使医学生既能掌握专业知识和技能,又能提高专业素质水平,培养德才兼备的临床医生,以期为其他临床课程德育教育的开展提供参考.外科学是临床医学专业的一门核心课程,学习内容包含治疗外科疾病的诊断及治疗方法,也包含外科疾病患者康复所需要的基本知识...     

合并高校学科专业整合实证研究——以吉林工商学院为例

学科专业的整合是合并高校资源整合的重点和难点。它不仅是合并高校实体整合最主要的内容之一,而且其整合的形式与内容也将关系着合并高校的综合实力和竞争优势乃至合并效应。因此,对合并高校学科专业整合的实证研究与探析,不仅能揭示其共性内在规律,同时