习近平关于思想政治工作重要论述的哲学思维

党的二十大报告对思想政治工作作出了新部署,这些新部署与党的十八大以来习近平关于思想政治工作重要论述一脉相承,其中体现了鲜明的马克思主义哲学思维。研究把握这些重要论述和重大部署中体现的哲学思维,能够更加精准地把握新时代思想政治工作的科学内涵和内在逻辑,对于筑牢思想政治工作生命线、维护国家长治久安具有重大意义。     

习近平文化思想的话语塑造与表达

话语是思想的载体。党的十八大以来,习近平总书记从马克思主义文化思想的系统表达中把握理论精髓,从中华优秀传统文化的民族阐释中汲取思想养分,从中国共产党治国理政的主题承续中积累实践经验,在“两个大局”呼吁更高水平话语塑造的客观要求中直面现实挑战,丰富“一项极端重要的工作”的话语内涵、拓宽“任务”“使命”的话语格局、推进“两个结合”的话语创造、贯通“文化自信”的话语脉络,在文化理论观点上实现重大创新和突破,形成习近平文化思想独具特色的话语表达。习近平文化思想的话语塑造和表达彰显出明体达用的话语逻辑、生动鲜活的话语叙事、人民至上的话语立场和包容开放的话语视野,具有重要的时代价值。     

习近平关于高校意识形态建设重要论述的多维阐释

习近平高校意识形态建设重要论述的主要内容可以概括为思想根基、内容创新、队伍支撑、阵地依托和政治保证等五个维度。思想根基维度主要体现为坚持马克思主义作为高校立校办学的根本指导思想;内容创新维度主要体现为创新主流意识形态教育内容;队伍支撑维度主要体现为强化宣传思想工作力量;阵地依托维度主要体现为营造风清气正的校园舆论氛围;政治保证维度主要体现为加强党对高校意识形态工作的领导。这五个维度分别反映了高校意识形态建设的根本遵循、核心任务、关键环节、环境保障和政治基础,构成了习近平高校意识形态建设重要论述的科学体系。     

践行习近平关于文化建设的重要论述，加强党的文化软实力建设

先进文化是引领时代发展的旗帜。习近平非常重视党的文化建设,根据党情、世情、国情新情况、新特点,创造性地提出了一系列党的文化建设新观点、新论断和新思想。他强调要以马克思主义为指导,引领党的文化建设方向;以培育和弘扬社会主义核心价值观为重点,确保党的文化正确的价值取向;弘扬和发展中华优秀传统文化、红色革命文化、社会主义先进文化,不断充实、发展和丰富党的文化内涵;以廉洁政治为目标,加强廉政文化建设。这不仅丰富和发展了党的文化建设理论,也将党的文化建设推进到了一个新的高度,提升了党的文化软实力。     

关于思想政治教育话语创新的几点思考

全球化进程的加快和国内环境的深刻变革,给思想政治教育话语带来新的冲击和挑战。为应对其所面临的挑战和困境,只有通过理清思想政治教育话语内涵,创新思想政治教育话语发展理念,把握思想政治教育话语创新路径,从而提高思想政治教育话语的实际运用效果。     

习近平关于新时代高校思想政治教育重要论述的课程意蕴

党的十八大以来,习近平总书记先后在“全国高校思想政治工作会议”“全国教育大会”和“学校思想政治理论课教师座谈会”等会议上发表重要讲话,阐述了他关于高校思想政治教育的重要思想,系统表达了关于高校思想政治教育的课程观、教学观、教师观和质量观。本文围绕高校思想政治教育的目标定位、课程与教学体系建设、课程实施和质量评价四个方面,分析习近平关于高校思想政治教育重要论述的课程意蕴。     

高校贯彻落实习近平总书记关于思想政治工作的重要论述探析

思想政治工作是我们党的传家宝,是我们党各项工作的"生命线".党的十八大以来,习近平总书记高度重视思想政治工作,就新时代思想政治工作的地位作用、基本立场、重要任务、创新路径等,提出了一系列新论断、新理念、新观点、新要求,逐步形成了习近平总书记关于思想政治工作的重要论述,体现了对新时代思想政治工作的规律性认识,为做好新时代高校的思想政治工作提供了重要的现实启示.     

习近平关于文化建设重要论述的质性定位

党的十八大以来,习近平针对中国特色社会主义文化建设事业提出一系列新思想、新观点、新论断,其立意高远、逻辑清晰、内容丰富。这些论述体现出鲜明的继承性、突出的开放性、深邃的科学性、伟大的实践性等理论品质,包含根本任务、政治保障、基本原则、发展动力、建设主体等内容实质,蕴含着高瞻远瞩的战略思维、开拓进取的创新思维、建章立制的法治思维、主次分明的辩证思维和防患于未然的底线思维等科学的思维特质,对推进新时代中国特色社会主义文化建设具有重要的指导意义。     

新时代高校思想政治教育理论的创新发展 ——学习习近平总书记关于高校思想政治工作的重要论述

习近平总书记提出了一系列关于高校思想政治教育的新思想、新观点、新战略,从“本体论、价值论、方法论”维度分别回答“是什么”的内容体系、“为什么”的内在要求、“怎么办”的方法路径。学习领会这一创新论述的丰富内涵及其蕴含的开放创新的内容体系、牢记使命的责任担当、立德树人的价值取向和唯物辩证的思想方法等理论品格,对于把握高校思想政治工作“培养什么样的人、如何培养人及为谁培养人”的根本问题,推动新时代高校思想政治教育改革创新发展有着重大现实意义。要在理论指导与研究深化、发展理念和价值指引、教学科研和培养人才等方面着力推进新时代高校思想政治教育理论与实践创新发展。     

习近平总书记关于高校思想政治工作重要论述的理论贡献研究

党的十八大以来,习近平总书记高度重视高校思想政治工作,聚焦关键核心问题,在五个方面实现了马克思主义理论发展的重大创新：从发展方向的角度,明确了高校思想政治工作的社会主义方向,创造性提出了“大学底色”的命题,全面而深刻地回答了为什么坚持“四为”服务的问题;从战略全局的高度,明确了高校思想政治工作的突出地位;从认识论的角度,在深入回答“培养什么人”的基础上,创造性回答了“怎样培养人”“为谁培养人”的问题;从价值论的角度,突破和升华了高校思政工作的价值追求;从领导力量的角度,加强“两个坚强阵地”建设牢固确立了党在高校思想政治工作中的领导权。这五方面相辅相成,共同构成了一个完整的科学体系,为新时代做好高校思想政治工作提供了根本遵循和行动指南。     

习近平关于文化认同重要论述的思想内涵及时代价值

党的十八大以来,习近平在深刻阐释文化认同内涵的基础上,多次就文化认同问题作出了系列重要论述。通过揆诸中华民族文化五千年发展史,揭示了文化认同“从哪里来”的首要问题;指出文化认同是民族团结的根脉,明确了文化认同“为何重要”的核心问题;强调百年大计、教育为本,解决了文化认同“怎么增强”的关键问题:标志着党中央对文化认同发展规律及其强化路径的认识达到一个新高度。习近平文化认同系列重要论述,既是对马克思主义关于文化认同思想的继承和创新,也是新时代中国共产党人反对文化虚无主义的重要思想武器;既为实现中华民族伟大复兴提供了精神动力,也为构建人类命运共同体激发了新活力。     

习近平关于高校思想政治理论课建设重要论述探析

我国高校是研究和传播马克思主义以及培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的主阵地,而思想政治理论课则是落实立德树人根本任务的主渠道。为此,办好高校思想政治理论课意义重大。党的十八大以来,习近平总书记对高校思想政治理论课建设的价值意蕴、理论根基和实践路径等方面内容进行了深入阐述,从而为加强高校思想政治理论课建设指明了方向。因此,步入新时代,为了解决高校思想政治理论课建设中所面临的现实问题,进而培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人,就必须深入学习和掌握习近平总书记关于高校思想政治理论课建设的重要论述。     

党内政治文化建设的基本经验、主要问题与路径创新

中国共产党一直高度重视党内政治文化建设,并取得了巨大成绩,但仍面临“四大考验”与“四大危险”。当前党内政治文化建设还存在着“代表性断裂”、“腐朽文化的侵蚀与包围”、“人民性有待加强”等严峻问题。以先进性建设为引导、以服务型执政党建设为根本、以中国梦为中心、以执政能力建设为主线,厚植党内政治生态文化,以制度为根本、以纪律规矩为手段,着力构建“不想腐、不敢腐、不能腐”的制度文化体系与显性规则文化体系,是进一步加强党内政治文化建设以及建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的理性路径。     

习近平关于新时代科技创新的重要论述及其意义

习近平关于新时代科技创新的重要论述主要包括创新是引领发展第一动力的动力观、走中国特色自主创新道路的道路观、改革是激发科技创新活力“点火系”的改革观、创新驱动实质是人才驱动的人才观、建设世界科技强国的历史观等。这一伟大论述,不仅是马克思主义科技思想中国化第二次飞跃的最新成果,具有重要的理论意义,而且作为我国新时期制定科技创新战略、方针和政策的理论依据和现实推动,为我国实施创新驱动战略、建设世界科技强国指明了方向,提出了路线图、时间表和施工蓝图,具有重要的政策意义和实践意义。     

习近平关于青年思想政治教育论述的科学意涵

习近平关于青年思想政治教育重要论述是将马克思主义经典作家青年学说与当代中国青年思想政治教育工作具体实践相结合,在继承和创新中国共产党历代领导人青年思想政治教育理论的基础上形成的科学理论体系,立意高远,意蕴丰富。从理想信念教育、中华优秀传统文化教育、法制教育以及生态文明教育等方面深入探索其科学意涵,对指导新时代青年思想政治教育工作具有重要意义。