自媒体视域下高校思想引领的挑战、机遇及路径探析--以泰州地区高校为例

自媒体的广泛渗透,对高校思想引领工作产生着巨大冲击,同时也带来重大机遇。新形势下的高校思想引领必须契合大学生的行为习惯与心理特征,符合自媒体信息传播的特点,构建"全媒体"引领格局、实施"两个课堂"引领战略、贯彻"双主体"引领理念,以此创新路径设计、提升思想引领实效。     

全媒体时代大学生思想政治教育工作理念变革与范式创新

随着网络技术、信息技术和通讯技术的发展,大学生思想政治教育的格局发生了 巨大的变化。大学生思想政治教育面临巨大挑战,也迎来了新的机遇。全媒体思想引领平台 逐渐发展成为大学生思想政治教育的主要网络渠道。高校思想政治教育者要加深对全媒体概 念和内涵的理解与认知,以“互联网＋思想政治教育”的新思维,注重接受客体的个性化诉求, 契合新媒体环境下大学生实际,变革大学生思想政治教育理念。打造全媒体思想教育平台,拓 展思想政治教育工作新领域,组建新媒体网络宣传队伍,抢占网络思想政治教育主阵地,创新 思想政治教育传播范式     

全媒体时代高校大学生爱国主义教育创新路径

高校大学生爱国主义教育事关国家发展和民族振兴。全媒体时代高校大学生爱国主义教育面临空前的机遇和挑战。高校应着力于从契合全媒体时代大学生爱国主义教育的时代诉求出发，从创新优化教育内容体系、创新改革教育方法体制、创新搭设教育载体矩阵等三方面深刻挖掘高校大学生爱国主义教育的创新路径。     

新时代辅导员提升思想引领能力的路径探索

思想引领是高校辅导员工作的重要内容。进入新时代后思想领域的错综复杂给大学生的思想引领工作带来了严峻的挑战。高校辅导员要适应新时代的要求,不断提升思想引领能力,努力为大学生成长成才服务。可以通过增强引领自觉,绷紧思想教育之弦;提升引领自信,夯实职业基础;创新引领方式,增强时代感和吸引力等途径来提升思想引领能力。     

“90后”大学生时代高校共青团面临的挑战和对策

面对“90后”大学生群体的新特性,高校共青团工作对策应紧贴时代脉搏,用先进思想占领“90后”大学生思想建设“主阵地”,进一步发挥高校共青团的先进性;以人为本,服务“90”大学生成长成才,进一步明确共青团工作的针对性;用社会主义先进文化引领校园文化,进一步发挥高校共青团校园文化工作的实效性;用改革创新精神和现代化的传媒手段团结教育“90”大学生,进一步体现高校共青团工作的时代性．     

整体构建大学生马克思主义大众化教育体系探微

大学生马克思主义大众化教育是一个系统工程,高校要从党组织引领、思想政治理论课教育、团组织促进三个方面整体构建大学生马克思主义大众化教育体系。通过加强思想引领、队伍引领和组织引领,充分发挥高校党组织在大学生马克思主义大众化教育中的引领作用;通过加强师资队伍建设、丰富教学内容、创新教学路径,充分发挥思想政治理论课在大学生马克思主义大众化教育中的主渠道作用;通过培育主体力量、搭建实践平台、提供支撑服务,充分发挥高校团组织在大学生马克思主义大众化教育中的促进作用。     

高校学生会践行社会主义核心价值观的方法探析——以东华大学校学生会为例

大学生践行社会主义核心价值观既符合时代的需要,也有助于大学生的成长成才。高校学生会在学校管理中发挥着重要作用,也是人才培养的重要平台,因此在践行社会主义核心价值观中可以发挥其重要的思想引领作用。通过普及认知社会主义核心价值观;促进实践养成知行合一;立足中华优秀传统文化,推出贴近学生实际生活的文化作品;发挥先进典型榜样的示范激励作用;建立长效机制等多种方法来实现。     

社会主义核心价值体系与大学生社会实践

用社会主义核心价值体系引领大学生社会实践是时代发展的必然要求,高校肩负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任,用科学的方法和理论引领大学生参与社会实践不仅意义重大而且十分必要。     

提高大学生综合素质 迎接新世纪挑战

21世纪是世界范围科学技术的迅猛发展和综合国力剧烈竞争的时代;是意识形态纷争、各种思想文化相互激荡的时代;是社会高速发展人们生活节奏不断加快,竞争日益加剧,人际关系日趋复杂的时代。新世纪对大学生综合素质提出了更高的要求。共青团担负着教育青年、引导青年的重任。在加强大学生思想政治素质、心理素质教育方面,高校共青团组织具有独特的优势。用邓小平理论武装大学生头脑、持之以恒进行爱国主义教育、加强校园文化建设、深化社会实践活动、加强心理咨询工作,是高校共青团加强大学生思想政治素质、心理素质教育的有效途径和重要内容。     

用社会主义核心价值体系引领高校思想政治工作

在利益关系复杂、思想空前活跃、观念激烈碰撞、文化深刻交融的时代,用社会主义核心价值体系引领高校思想政治工作,充分发挥社会主义核心价值体系的道德规范力、思想引导力、理想感召力、精神凝聚力,使高校思想政治工作在大学生的培养过程中奏响时代的主旋律。     

青藏铁路精神融入高校思想政治教育的价值意蕴与实践理路

青藏铁路精神是中国共产党人的精神谱系的重要组成部分，是高校思想政治教育的宝贵教学资源。把青藏铁路精神融入高校思想政治教育全过程，有助于培养大学生不畏艰难的奋斗精神、塑造求真务实的科学态度、砥砺为国奉献的责任担当、激发追梦圆梦的青春热情，高校应主动将青藏铁路精神融入课堂教学主渠道、思想政治教育主阵地、实践育人关键环节和网络思想政治教育平台中，引导大学生努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。     

全媒体时代高校思想政治教育时代化的“变”与“不变”

高校思想政治教育时代化是思想政治教育研究的永恒命题，当前高校思想政治教育时代化面临着全媒体时代媒体融合发展的新境遇。面对全媒体时代媒体格局、舆论生态、传播方式的深刻变化，高校思想政治教育要因时而进，推动思想政治教育教学理念、教学内容、教学方式的时代化。同时，高校思想政治教育时代化也要夯实理论根基、遵循育人规律、坚持基本原则，强化马克思主义理论的传播力、说服力、引导力，在求“变”中坚持“不变”。全媒体时代，高校思想政治教育时代化既要秉持“求新求变”的理念，也要有坚守“以不变应万变”的定力，在全面准确把握“变”与“不变”的辩证统一关系中实现高校思想政治教育的守正创新。     

全媒体视域下研究生思政课程教学改革的创新路径研究

全媒体时代信息传播方式的深刻变革给高校研究生思想政治教育理论课程带来了新的挑战,具体表现为话语传播多元化加剧了意识形态甄别的难度、信息内容多元化增加了教学内容筛选的难度、信息交互方式扁平化增加了教学方式的难度、信息技术的专业化增加了教学的技术难度。研究生思想政治理论课教学必须转变教学理念、拓展教学资源、创新教学方法、完善教学评价体系,构建以全媒体为平台,课程资源和网络资源共享、课堂教学和课外实践互动、教师评价和学生自评互补的育人过程,打造学生终身受益、真正喜欢的思想政治理论课,实现思想政治教育和知识体系教育的有机统一、价值引领和能力培养的有机统一、教书和育人的有机统一。      

基于新发展理念的大学生思想政治教育路径探索

高校思想政治教育在进行思想引领、信念教育的过程中,必须随时接受新时代最新理论成果的指导。新发展理念是党不断探索马克思主义发展理念的最新理论结晶,为当前改进和完善我国大学生思想政治教育提供了新的视角、注入了新的元素。新发展理念是一个相互统一、相互契合、相互贯通的集合体,可以进一步引领大学生思想政治教育的具体实践,使大学生思想政治教育在内容和形式上得到丰富和发展。高校应切实将新发展理念贯穿于大学生思想政治教育的全过程,以创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展等理念引领大学生思想政治教育,探索大学生思想政治教育的新局面、新途径、新方法,真正使大学生思想政治教育焕发出新的活力。     

“微时代”背景下高校共青团微信建设现状与思考--以湖北省7所高校共青团微信为例

“微时代”不仅改变了高校共青团思想政治引领的外部环境,同时也对高校共青团思想政治引领提出新的挑战和要求。微信作为“微时代”背景下高校共青团思想政治引领的重要传播媒介,在教育引导、组织动员、服务青年成长等方面发挥重要作用。从高校共青团微信的内在属性出发,基于高校共青团微信的名称设计、栏目结构、话语体系和更新频度等视角,对湖北7所高校共青团微信建设情况进行内容分析和实证研究。研究认为,高校共青团运用拟人化的命名手段、多样化的栏目结构、青年化的话语表达、专业化的管理机制等多种方法,增强高校共青团微信的文化吸引力、群体感染力和思想影响力,这对高校青年理想信念教育和思想文化建构的逻辑产生了重大影响。     

完善学生党员在高校学风建设中的引领机制探析

学风建设是高校持续发展和人才培养的重要保障。学生党员是大学生中的优秀群体,是学风建设的生力军,在高校学风建设中起着非常重要的模范引领作用。通过建立和完善大学生党员的思想教育制度、实践示范制度以及监督管理制度,能有效发挥大学生党员在高校学风建设中的模范引领作用,促进高校学风建设的良性发展。     

用社会主义核心价值体系引领大学生社会实践

用社会主义核心价值体系引领大学生社会实战是时代发展的必然要求,高校肩负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任,用科学的方法和理论引领大学生参与社会实践不仅意义重大而且十分必要.     

全媒体时代高校网络舆情监控机制构建研究

全媒体时代,大学生思想活跃,热衷通过网络参与社会舆情。近年来,高校大学生在参与网络舆情过程中,由于社会经验及思维等因素,出现各种形式的网络舆情危机,引起了社会各界对于高校网络舆情监控的重视。新时代的高校网络舆情,不仅关系高校的和谐与稳定,还影响意识形态教育。本文分析了全媒体时代高校网络舆情传播特征和高校网络舆情监控不足之处,提出具体建设路径,以实现高校网络舆情监控机制的成功建构,更好地服务于高校舆情管理工作。     

全媒体时代高校网络舆情现状及引导策略研究

全媒体时代网络舆情的形成与传播速度非常快。高校既是学生聚集的场所,也是各类知识和思想碰撞的场所,加强网络舆情引导逐渐成为各大高校组织开展学生思想教育工作的关键。本文围绕全媒体时代高校网络舆情现状与引导策略进行了详细分析,旨在促进高校学生身心的健康发展。     

大学生"抖音热"现象的思考

全媒体时代,热门的短视频平台——抖音借助强大的传播效应形成了"抖音热"现象,潜移默化地影响着大学生的价值取向、思想观念和行为方式."抖音热"现象有着生理惯性、心理需求、技术效应和传播规律等生成动因,兼具技术、商品、文化和价值四重特征,虽然满足了大学生信息获取和多样化生活的需求,但容易对大学生造成思想深度弱化、激情消费、社交疏离、审美低俗等不利影响.移动短视频的传播方式,给高校网络育人工作带来了新思考和新启示.高校应遵循融媒体发展客观规律,从内容生产、价值引领、现实关怀和媒介融合等方面探寻引导路径,发挥抖音在大学生思想政治教育中的积极作用,并将其转化为工作优势.