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《数理统计》和《统计学原理》或《社会经济统计学原理》是统计专业的专业主干课程，一般非统计专业的财经类（含经济与管理）专业也都开设这两门课程。在具体讲授过程中，如何既保持两者各自的特色，具有一定的深度和系统性，又相互支撑而不重不漏，这是一个长期以来未能... 相似文献
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统计分析是根据统计学、经济学原理和方法，运用大量统计数据来反映、研究和分析社会经济活动的现状、成因、本质和规律，并做出结论，提出解决问题办法的一种统计应用文体。是统计工作的重要组成部分，它与统计设计、统计调查、统计整理构成统计工作的全过程。在基层统计工作实践中，统计人员对于统计分析工作往往望而生畏，觉得无从下手。 相似文献
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对《社会经济统计学原理》课程的认识厦门大学黄良文随着我国社会经济体制改革不断深入，社会主义市场经济体制逐步形成，传统的统计教学不适应形势的要求，统计理论与实践的脱节也日益尖锐地显露出来。围绕着统计教学改革，全国各财经院校对《社会经济统计学原理》（以下... 相似文献
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统计学原理是统计学的基本理论、原则和方法。在我国由于长期以来对统计科学存在社会经济统计学和数理统计学二门科学的争论,导致统计学原理出现了社会经济统计学原理、数理统计学原理和将这二门统计学原理部分合二为一的统计学原理三种基本内容体系并存的现状。 相似文献
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对经济管理类非统计专业统计教育的几点建议 总被引：3，自引：0，他引：3
本文就如何改进现有经济管理类非统计专业统计教育内容体系中重统计学原理轻国民经济统计以及《统计学原理》与《概率论和数理统计》内容交叉重复这两个突出问题，并在统计学原理教学中进行计算机 Excel的辅助教学，提高学生及时占有、利用和处理统计信息的能力，提出了作者的建议。 相似文献
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一、我国社会经济统计学内容剖析 我国社会经济统计学,就其内容体系来划分,可以分为社会经济统计学原理(以下简称原理)和专业统计学两大部分。逻辑上,“原理”应该对各专业统计有概括性和指导性,实际上,人们很难在二者之间找到这种联系。从“原理”看,它既不代表以概率论为基础的统计学理论,也不是各专业统计学的概括和理论基础,从专业统计看,有关指标体系的研究并非 相似文献
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马克思主义哲学是社会经济统计学的理论基础，它为社会经济统计学提供世界观和方法论。在社会经济统计工作中必须以马克思主义哲学思想作指导。 相似文献
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对《社会经济统计学原理》的再认识北京经济学院纪宏随着统计教学改革不断深化，全国各财经院校对“社会经济统计学原理”课程的现状和出路展开了热烈的讨论。争论的实质不仅在于该课程或教材的兴衰存废，而且涉及到统计学的一些重大理论问题。一某一学科的原理应是能够涵... 相似文献
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改革的需要：重构统计理论体系结构□文／陕西财经学院刘元平一、三对矛盾引出的问题（一）社会经济统计学与数理统计学的矛盾。过去我们搞计划经济，指导统计工作的理论是社会经济统计学。如今，确立了社会主义市场经济，社会经济统计学在诸多方面暴露出一些弊端，这样就... 相似文献
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随着统计实践的发展和需要,统计工作正在逐渐地从只是事后提供统计数据,扩展为也要能事前作出预报。 但是,统计预测及统计预测方法的定义,目前学术界还没提出一个较明确较一致的概念。有些论著,如《社会经济统计学原理讲义》(电大教材),把统计预测方法囊括成包括所有的预测方法;也有些论著,如《社会经济统计学原理教科书》(高等学校文科试用教材), 相似文献
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一、三对矛盾引出的问题（一）社会经济统计学与数理统计学的矛盾过去我们搞计划经济，指导统计工作的理论是社会经济统计学。如今，确立了社会主义市场经济，社会经济统计学在诸多方面暴露出一些弊端，这样就有人以和国际接轨为由，提出摒弃社会经济统计学，用西方国家信奉的数理统计学取而代之。但是，经过一段深刻的分析之后，人们发现问题并不那么简单，两种统计学都有产生发展和存在的历史背景，都有其优越性和局限性。因而，面对有中国特色的社会主义市场经济，统计理论界形成了这样的共识，即走“大统计学”的路子，重构符合中国国情… 相似文献
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长期以来，统计学作为高等院校财经类专业的一门核心课程，一直受到广泛重视，而与之相关的统计教材和统计教学也随着时间的推移而发生着变化。从1980年中国财政经济出版社出版的《社会经济统计学原理》到2000年高等教育出版社出版的面向21世纪课程教材《统计学》，期间出版了许多统计学教材，其中有些是国外统计学译著， 相似文献
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以方法论为本改革统计学原理教材黑龙江财政专科学校逄守艳王涛自“大统计”问世以来，一些统计学教材也把社会经济统计学原理和数理统计学的内容组合在一起，形成一个新的教材体系，并称之为统计学①，笔者认为，把两门相对独立的专业基础课合二而一是值得探讨的。把两门... 相似文献
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统计指数，是从动态的角度说明社会现象发展趋势的一种工具。它广泛应用于社会生产、生活及各个方面的综合研究，是统计学原理中的核心内容，也可以这么说，没有指数的统计至少是不完整的统计学，因为统计工作有四大阶段，即统计设计、统计调查、统计整理、统计分析。最终目的，是分析社会经济现象。可见统计在整个社会、经济的发展中占有重要的地位。然而，在十多年的统计教学实践中，我觉得现行的统计教材对指数的基本概念及分类，同度量因素的确定等论述还不很清楚，准确地讲，还不太完整，在此就有关问题谈谈自己的粗浅看法。一、指数的… 相似文献