三位一体的ERP教学模式

结合黄冈职院经贸系实际情况,探讨高职院校ERP教学模式,提出了实验室建设、课程建设、职业认证三位一体的实施办法。     

基于ERP的综合实训体系的研究

目前,ERP实训因其可以较好地解决经管类专业的模拟实训教学问题而得以在高校中迅速展开。但是,由于实训内容比较散乱,缺乏系统性,没有形成完整的体系,影响了通过ERP实训培养学生实际应有能力的效果。针对这些问题,本文根据信息管理与信息系统专业的培养目标和企业信息化建设的需要,构建了一套基于ERP的综合实训体系。     

ERP环境下高职会计电算化教学体系的重构

高职会计电算化教育承担会计信息化人才培养的重任,但是随着企业信息化的深入发展,电算化教育却难以适应以ERP为代表的企业信息化管理的要求,出现了学生“学与用”脱节的情况.因此,高职会计电算化教育必须紧扣ERP环境,从课程设置、教学方法、师资力量等方面深入改革,重构课程教学体系,培养适应企业需要的会计信息化人才.     

ERP环境下会计信息一体化教学体系改革研究

随着现代信息技术的发展,传统的会计高等教育已不利于培养高素质的会计人才.因此,在新时期ERP环境下,我们必须转变教育观念,改变教学方式,提高教学平台,创新教学模式来适应会计教育的需要.本文从这一目的出发,对新环境下的会计信息一体化的理论教学体系、实践教学体系、教学工作体系和网络辅助教学系统的设计进行了一些探讨,以此探索高校会计教学体系的解决方案.     

5E教学模式在ERP沙盘模拟实训课程中的应用探索

ERP沙盘模拟实训课程涉及的理论知识多,规则复杂,学生上手存在一定的难度,因此教学效果参差不齐。为建构“以学生为中心”的课堂学习环境,本文基于5E教学模式对ERP沙盘模拟实训课程进行教学改革探索,改进教学方法,切实提升课堂教学水平和质量。     

ERP实验教学模式研究

随着ERP在企业的广泛应用,高等学校理应积极探索ERP人才培养的思路。鉴于ERP理论教学和实验教学的特点,本文从3个方面对ERP实验教学模式进行了研究:首先,以用友ERP-U8系统为例,对ERP软件教学模拟进行了论述;其次,通过沙盘模拟对抗让学生亲自体验企业经营流程;最后,通过决策支持训练中心这一综合性实验教学模式,为构建高校ERP实验教学体系提供了新的思路。     

企业ERP培训体系建设的研究

本文分析了当前企业ERP培训存在的问题,归纳总结了ERP培训体系的内涵:全过程、全方位、全员,阐述了构成ERP培训体系的制度、方法和内容,为提升企业ERP应用效果提供参考.     

ERP环境下如何构建企业内部控制体系

企业要实施全面有效的内控,单纯依靠传统的管理手段是难以达到的。随着我国企业信息化工作的开展,以系统化的管理思想为核心的企业资源计划ERP在企业中得到了推广和应用。本文探讨了利用ERP系统实施企业内控体系的方法、途径、优势及不足。     

基于ERP沙盘平台的会计实训体系

本文结合"基于ERP沙盘平台的会计实训体系"教改项目的实施,针对目前高校会计实训中存在的问题,借助ERP沙盘模拟平台,对ERP财务软件、手工会计实验、企业经营决策沙盘模拟等课程进行整合,提出基于ERP沙盘平台的动态仿真的会计实训体系的思路和实施方法.     

电子商务与ERP的整合探讨

未来供应链管理的信息系统将是ERP和电子商务平台的完美结合。本文通过介绍电子商务及ERP的发展,分析了电子商务与ERP整合的必要性及其发展前景。     

基于ERP沙盘模拟课程的教学思考

本文在总结ERP沙盘实训教学情况上,提出了相应的课程体系设置,分析了ERP沙盘模拟课程教学中存在问题,针对问题提出了相应的对策,以期为中职学校ERP沙盘时许教学提供参考。     

基于ERP系统功能模块的SRM系统功能探讨

企业成功实施ERP系统之后,如何实现与供应商和客户之间的资源整合与信息共享,即如何在ERP系统和SRM(SupplierRelationshipManagement)与CRM(CustomerRelationshipManagement)之间实现功能关联,成为现代企业提高竞争力的重要手段。本文指出了企业信息一体化的低水平已经成为ERP系统运行低效的重要原因,阐述了一种新的SRM系统开发思路,即以ERP系统功能模块为基础来探讨SRM系统功能,给出了实现SRM系统功能的各子功能的逻辑顺序设计方法,为企业寻找一种新的内外信息一体化方式,实现真正意义上的信息资源优化提供新的思路。     

本科经管类专业ERP课程教学设计

近年来多项实证研究都表明在我国ERP的应用效果从整体上看并不理想。高校经管类专业在ERP思想和基本知识的普及、营造新的管理文化、提高整体应用水平方面的作用是不可替代的,前提是要有恰当的课程设计。本文从课程目标、教学内容、线索和手段四个方面对高校本科经管类专业ERP课程教学设计问题进行了探讨。     

经管类专业ERP课程建设与嵌入式教学研究

ERP课程在高校经管类专业正广泛开展,它为学生提供了一个模拟企业经营的仿真环境,克服了经管类专业本科传统教学过度注重理论的弊端。但是ERP课程综合性强,开展的时间较短,课程建设还有待完善,本文结合近几年实施嵌入式实践教学的经验,对ERP课程建设提出一些新的思路。     

独立学院ERP理论与实践教学研究

独立学院作为教学应用型高校,培养的是生产、经营一线的应用型人才。实际中,刚毕业的学生在企业中基本没有直接参与企业经营管理的。针对问题本文通过对ERP沙盘教学进行简要介绍,分析ERP沙盘教学课程对独立学院学生的作用,同时对ERP理论与实践教学提出了建议。     

培养企业ERP应用人才实践能力的探索与实践

湖北汽车工业学院以企业信息化人才需求为契机,深入探讨产学研结合的教育模式,开辟了ERP专业方向人才培养的新途径。本文详细介绍了学院根据ERP专业方向人才培养目标要求,探索ERP专业方向实践教学模式,构建实践教学课程体系,以及学院培养ERP应用人才实践能力的措施和效果。     

面向ERP实施的知识转移体系研究

成功的知识转移是成功实施ERP的有效保障。本文回顾了中外理论界有关ERP实施中知识转移问题的研究成果,指出了目前研究对ERP实施中知识内容、知识转移及其特性的表述的不完整性,并进行了相应的修正。在此基础上,本文重点从四个方面构建了面向ERP实施的知识转移系统的基本框架,并应用该框架,较为深入地探讨了ERP系统实施过程中从选型阶段、安装调试阶段到系统运行阶段的知识转移和控制模式。     

基于ERP系统的情景模拟实验教学法在管理学教学中的应用

本文针对目前管理学课程的特点和存在的问题,通过采用ERP系统情境模拟实验教学法改进教学效果,分析提出应用该教学法的基本环节和注意事项,以期培养学生对管理学课程的学习兴趣和综合能力。     

ERP系统下的平衡计分卡的实施研究

ERP系统整合企业的所有资源,使用信息技术来对企业的业务流程进行了重新定义,建立了以顾客和员工为核心的管理理念;平衡计分卡把公司的长期战略和短期行动联系起来,是一种在产品、程序、顾客和市场开发等关键领域有助于企业取得突破性进展的绩效考核体系。如果在企业组织建立合理的ERP平衡计分卡系统可以反映企业的信息化战略以及将战略与员工的业绩相结合,并可以将企业的策略转化为一系列相互联系的指标;明确结果指标和产生这些结果的执行动因间的因果关系。本文将平衡计分卡绩效考核体系与ERP系统实施结合起来,帮助企业改善经营管理决策,最终建立长远的战略竞争优势。