高校辅导员博客的思想政治教育功能及其实现

博客时代的到来,使辅导员博客成为网络环境下大学生思想政治教育的新载体。分析了高校辅导员博客具备的开放性、互动性、实效性、自主性等思想政治教育特性,阐述了高校辅导员博客的思想政治教育功能,即导向功能、育人功能、沟通功能、管理功能。从提升辅导员运用博客的能力、培育大学博客文化、强化对辅导员博客的管理、加强配套措施建设等4个方面提出了发挥高校辅导员博客思想政治教育功能的对策建议。     

高校博客思想教育的基本特点、实践过程及创新路径

信息技术特别是网络博客技术的发展,为当前高校思想政治教育工作的创新提供了契机.在这一新媒介下,高校思想政治教育呈现出新的运行特点,具体可概述为:教育环境的原生态性与开放性并存;教育空间的去层级性与便捷性共存;运行模式的自组织性与交互性并存;教育文化的跨地域性与歧视性同在.要实现高校博客思想政治教育的顺利开展,就要强化思政博客空间的伦理规范性、突出议程设置的舆论导向性以及发挥思政博客多重交互性作用,并寻求高校思想政治教育工作的观念、内容、方法、教育者素质以及保障机制的全面创新.     

论辅导员博客在高校学生工作中的应用

新形势下,高校需要迅速转变教育观念,开拓新的学生工作方式和渠道。辅导员博客因其具有改变交流方式、增强师生情感、促进资源共享、增强网络思想政治教育互动性等优势成为当前高校辅导员拓展大学生思想政治教育和学生工作的新载体。在高校学生工作中利用辅导员博客的优势建立三位一体的博客管理模式,班级信息管理机制和进行后台管理的方法可以不断提高管理效率,优化管理机制。这不仅为辅导员开展大学生思想政治工作提供了高效的信息传播手段,而且为大学生思想政治教育的开展提供了有利的平台。     

试析高校政治辅导员的地位和作用

高校建立政治辅导员制度的根本目的，是要加强高校思想政治教育工作。政治辅导员是思想政治教育教师，其地位和作用是其他教师无法替代的。高校政治辅导员必须具备一定的专业素质。当前加强高校思想政治教育工作，建立一支坚强的、有战斗力的政治辅导员队伍，必须完善高校政治辅导员制度。     

关于提高非思政专业政治辅导员素质的思考

辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人.在各高校,非思想政治教育专业的辅导员所占的比重较大.他们存在理论水平不够高,知识面不太宽,缺乏科学研究,心理学知识不系统等不足.要加强非思想政治教育专业的辅导员队伍建设,就要通过加强理论学习等办法来克服存在的问题.     

论辅导员博客在新时期学生工作中的作用

博客是辅导员开展学生工作的有效方式之一。高校扩招,弹性学制与学分制,价值观和文化多元化的态势等教育对象与教育环境的变化是辅导员博客产生的原因。辅导员在实际工作中运用博客有利于把握学生思想动态,增进师生交流;有利于提高班级管理效率,增强思想政治教育的实效性;有利于同行之间交流学习,促进辅导员成长;有利于辅导员非权力性影响力的提升。辅导员博客要明确主题,把握博客更新速度;选择优势网站,加大博客宣传;丰富内容,提高博文质量;建立评估机制,发挥教育合力。     

高校思想政治教育品牌培育刍议——以西南交通大学“磐石计划”品牌培育为例

思想政治教育品牌培育是当前高校思想政治教育创新发展的一种新尝试、新趋势,亦是思想政治教育观念转变、方式转型的一条可选路径.从西南交通大学辅导员队伍建设“磐石计划”品牌培育实践可知:(1)高校思想政治教育品牌培育实践过程中应将品牌定位、品牌规划、品牌创建、品牌文化四个方面密切结合起来,注重打造思想政治教育“名牌”;(2)要加强思想政治教育品牌培育研究,以确保思想政治教育品牌培育健康发展.     

以博客为载体，拓展大学生思想政治教育新途径

随着互联网的飞速发展,博客（Blog）作为一种新的网络交流方式,越来越受到大学生的青睐。高校如何充分依托网络资源,利用博客这一交流方式作为有效载体,进一步拓展大学生思想政治教育途径,是信息时代创新大学生思想政治教育的关键。     

高校辅导员队伍职业化专业化专家化建设研究

高校辅导员是大学生思想政治教育工作队伍的主体之一,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,承担着培养人、教育人的重要职责。本文分析了高校辅导员队伍职业化专业化专家化建设的内涵及建设中存在的问题,提出了高校辅导员队伍职业化专业化专家化建设的有效路径。文章认为要提高辅导员的工作成效,使辅导员真正的成为大学生健康成长的指导者和引路人,使他们在自己的工作岗位上能够踏实工作,奉献青春,就必须走一条职业化专业化专家化的道路。     

高校辅导员开展学生管理工作方法新探——以“五带”工作法为例

立德树人是高校育人的根本任务和出发点,而辅导员是高校落实这一任务的重要角色,因此,加强辅导员队伍建设,是改进大学生思想政治教育工作面临的重要课题,也是贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》的必要手段。加强辅导员队伍的理论学习,探索辅导员队伍工作方法创新亦是加强和改进高校大学生思想政治教育的必然要求。高校辅导员在学生管理工作中,要不断推进新形势下学生管理工作方法的改革,以更新的理念、更高的站位,创建更加人性化和多样化的新型学生管理方法,同时注重多措并举,综合施策,形成合力,切实提高学生管理工作的质量,更好地落实立德树人根本任务。     

论高校辅导员队伍的建设

辅导员队伍是高校进行思想政治教育的骨干力量。当前大学生思想政治教育面临的形势和任务,迫切需要大力加强辅导员队伍的建设。高校学生辅导员队伍存在着思想多元化、权责不明晰、缺乏事业牵引力等三个突出问题,要通过切实加强辅导员思想建设、全面提升辅导员综合素质和夯实辅导员工作平台来建设一支素质高、业务精、纪律严、作风正的高校辅导员队伍。     

高校辅导员的执行力及强化策略

辅导员队伍建设是近年来加强高校思想政治教育中的重要课题。我们不妨借鉴企业管理上“执行力”概念来考察辅导员队伍建设和能力体系建设。当前,辅导员由于职业倦怠、发展困境、角色冲突等问题,执行力日显不足,难以满足新形势下学生思想政治教育工作的要求。要提升辅导员执行力,学校必须构建辅导员交流学习平台,合理配置、使用辅导员,并为辅导员职业发展提供切实有力的制度保障。同时,辅导员自身也必须努力提高综合素质。     

浅析网络时代大学生思想政治教育方法与创新

思想政治教育工作者必须正确面对这一现象,认清网络是高校思想政治教育的重要途径,新时代必须创新大学生思想政治教育方法与手段。本文通过深入分析网络的特征进一步提出如何创新网络时代大学生的思想政治教育方法。     

论高校辅导员的网络应用能力建设

网络背景下,高校思想政治教育工作要求辅导员必须学会利用网络平台,实现对学生引导、教育以及服务的功能。高校辅导员不仅要认识到网络的巨大力量,也要掌握一定的网络应用能力,才能了解当代大学生的思想动态,帮助学生解决问题。有鉴于此,本文从加强高校辅导员网络应用能力的必要性、存在的问题及解决问题途径三方面进行详细阐述。     

高校辅导员博客的构建与应用

随着信息技术和互联网发展的日新月异,博客成为继电子邮件、电子公告板和即时聊天工具之后的第四代网络交流方式。高校辅导员开博的同时开启了网络时代思想政治教育工作新的一页,将学校教育和自我教育、网上教育和网下教育、理论教育和实践教育等紧密结合,成为大学生思想政治教育工作的新亮点。     

论高校校园文化建设——兼论与思想政治教育的关系

高校校园文化主要包括校园物质文化、校园制度文化和校园精神文化三方面的内容.它具有多种独特的功能.要充分发挥校园文化的功能,就必须切实加强校园文化建设,这主要是按照三个层次的校园文化来展开进行.要正确认识高校校园文化建设与思想政治教育的关系,寓思想政治教育于校园文化建设之中.     

论高校辅导员团队文化建设

作为高校第一课堂服务者、第二课堂引导者,政治辅导员承担着高校学生的日常管理、思想教育、学风建设、心理辅导、素质教育、就业指导等与学生成长成才息息相关的工作,其专业化和职业化和团队化程度已经愈来愈高.高校辅导员团队文化建设是团队建设的核心与关键,也是高校辅导员专业化与职业化建设的重要方面与发展趋势.切实加强辅导员团队文化建设,努力营造积极、和谐、奋进、向上的健康文化氛围,有利于提高辅导员队伍的凝聚力和战斗力,有效地促进经验交流、提高业务能力、加强优势互补、实现资源共享,形式思想建政治教育的合力,推动高校思想政治教育工作的可持续发展.     

论新时期加强高校辅导员队伍建设

高校辅导员队伍现状与大学生思想政治教育的要求不相适应，加强辅导员队伍建设是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的迫切要求。高校辅导员工作现状与对辅导员队伍的要求不相适应，加强高校辅导员工作是造就高素质辅导员队伍的重要保证。加强和改进大学生思想政治教育必须首先加强辅导员队伍建设。     

高校辅导员思政教育工作实效性提升探究

大学生是社会生活当中最活跃的元素,高校也因此而成为我国思想政治教育的前沿阵地.从工作实践来看,高校辅导员思想政治教育工作的实效性受辅导员、大学生和沟通途径三个方面因素的影响.要提高高校辅导员思想政治工作的实效性,就要求辅导员必须做到明确角色定位,树立正确的教学理念;加强业务学习,自觉提高专业素质;改进教育方法,构建师生双向交流立交桥.     

微博客:大学生网络思想政治教育的新阵地

与博客相比,微博客内容更加简练、发布平台更加多样、交流互动方式更加便捷、博主更加平民化.它实现了与大学生网络思想政治教育沟通、渗透、调节和抵御功能的对接,创新了大学生网络思想政治教育方式.高校要积极搭建微博客平台,通过组织保障、队伍保障、活动保障使微博客更好地服务大学生思想政治教育.