科学美术在生命科学科普创新中的作用

生命科学的科普创新可能会有多种形式。生命科学美术作品在生命科学科普创新中越来越体现出不可替代的作用,它是直观性、审美性、科普性的三者融合。在给予观众以美的享受的同时进行生命科普教育,这对生命科学科普美术创作提出了更新、更高的要求。我国现在的生命科学科普创新需要适应新形势,诞生出更多的原创性美术作品。现在的科普已不是单纯的普及科学知识了,它还要承担传授和普及科学方法、科学思想和科学精神的责任,在给人们美的享受的同时,潜移默化地让人接受科学的思想方法和人文精神——这更是科学美术在生命科学普及创新中的方向所在。     

试用SWOT法探讨广州科普旅游发展现状

近年来,科普旅游在国内悄然兴起。种种迹象表明,"科普"与"旅游"两个概念的联姻,使得"高科技"这个神秘而玄妙的东西成为旅游市场的新"卖点"、游客消费的新"热点",既让普通老百姓大开眼界,更让地方财政增加了一笔可观的收入,可谓"两全其美",皆大欢喜。本文借用管理学SWOT法的科学原理,分析广州科普旅游发展的优势、劣势、机遇以及面对的挑战,结合SWOT矩阵的形式提出针对性的策略。     

美育教育在艺术高职院校语文教学中的美用

语文教学是对学生进行审美教育的重要途径和阵地,艺术高职院校语文教学中更应加强美育功能,指导学生"美读",准确感知美与"丑",带领学生"入境",指导学生"悟神",创造合作交流的气氛,开启想象之门,轻松而愉悦地步入语文艺术的殿堂。     

应重视重庆农村食品安全的科普工作

重庆是一个大城市带大农村的特殊直辖市,农村食品安全不仅关系广大农民"舌尖上的安全",也关系到城市居民的食品安全与健康。食品安全科普工作对广大农民发挥着科学生产和科学生活的"启蒙"运动。本文首先揭示和分析了重庆农村食品安全存在的问题及原因,然后指出推进重庆农村食品安全科普工作的环节,最后提出食品安全科普工作进农村的对策建议,旨在引起各级政府和社会对农村食品安全科普工作的重视。     

浅谈如何提升青少年科学素质

该文针对当前"科学家"不再受崇拜这一社会现象,呼吁人们重视青少年科学素质的提升。文章认为,可通过组织青少年开展科普教育和科普创新活动、发挥社会各界和家庭科普教育作用、加强基础教育阶段的科学教育、尊重知识、尊重人才等方式来达到提升青少年科学素质的目的。     

体育舞蹈教学对学生审美价值观培养的研究

该文运用文献资料法、走访调查法、观察法,对体育舞蹈教学中学生审美价值观的培养进行研究。该文将从体育舞蹈运动的动作美、音乐美、精神美、人体美以及体育舞蹈教学对培养学生审美价值的作用等几个方面进行分析,更好的为素质教育奠定基础,使学生的审美价值观不断提高,是培养学生全面发展不可缺少的重要环节之一。     

利用新传媒进行科学普及教育

新媒体泛指利用计算机及网络等新科技,给传统媒体的形式、内容及类型带来了质变。例如:入口网站、搜寻引擎、虚拟社群等。在数字化时代,科学信息必须利用最新传播媒介进行普及和传播。该文探讨如何进行科普的信息化建设,认为,科普的信息化以信息制造者为源头,必须先将难懂的科学知识简单化、图表化、口语化、生活化,形成科普信息。然后再由信息传播者利用各种新传媒渠道向大众传播。最后是信息接收者,信息接收者可以分为各种不同年龄层、不同教育水平,依照个别科学信息的接收能力获取不同的科学信息。     

视觉艺术与美丽科学——论化学领域科普的科学可视化创新

该文介绍了目前在国内化学领域广受好评的三部知名科普作品,剖析了其背景和特点,尤其是这些作品在可视化方面的创新,探讨了它们大受欢迎的原因,对科普领域的科学可视化创新进行了探讨。     

科普场馆理论研究与创新发展

科普场馆的理论研究对于科普事业的发展至关重要。本文通过对科普场馆发展现状、管理模式、展示内容等方面的研究,提出科普场馆的发展方向和管理策略,推动科普事业的创新和发展。科普场馆是科学普及和科学教育的重要场所,对于提高公众科学素质和促进科学技术的发展具有重要作用。本文旨在探讨科普场馆的理论研究和创新发展,结合长春中国光学科学技术馆,总结科普场馆理论研究和实践探索中的经验和教训,为科普场馆的进一步发展提供借鉴和参考,促进科学普及事业的发展。     

浅论北京四合院的空间审美意蕴

本文以北京四合院的空间美为主要论述对象,从形式美、科学美、秩序美三个方面来呈现其背后所蕴含的“有意味的形式”、“天人合一”、“贵和尚中”的美学原理和审美追求。     

基于“科普+旅游”模式的科普工作发展思路

该文从发展前景、科普旅游资源、发展效益三个方面分析了"科普+旅游"模式的可行性,阐述了"旅游企业+科普场所"、"政府+科普旅游协会+科普场所+旅游企业"、"科普场所+旅游服务部"、"政府+教育机构+科普场所+旅游企业"等四种科普旅游工作模式,并从经济性与公益性的关系、娱乐休闲与学习知识的关系、政府主导与企业参与的关系、科学普及与群众参与的关系提出"科普+旅游"科普工作发展的思路。     

农村科普“最后一公里”精细化管理初探

该文分析农村科普"最后一公里"的现状和特点,提出了精细化管理对策,包括科普指向个性化、科普服务毛细化、科普过程即时化、科普管理数据化、科普资源公开化等内容,并结合实际探讨了有针对性的措施。     

我国科学普及政策的演变及其发展趋势研究

人类进入20世纪以来,科学技术迅猛发展,国家之间的竞争日趋激烈。国际竞争不仅限于某个领域的竞争,更是国家整体素质的竞争。科学普及是以提高公民科学素质为目的的科学普及活动,它的根本任务是把人类已经掌握的科学技术知识,以及从科学实践中升华出来的科学思想、科学方法和科学精神,通过各种方式和途径向社会普及。本文旨在分析我国科普政策的演变过程,通过政策的变化对科普政策的发展趋势提出几点思考建议。     

认真贯彻实施《科普条例》为建设创新型城市做出新的贡献

制定科普条例,是我市贯彻实施<中华人民共和国科学技术普及法>和(<全民科学素质行动计划纲要>的重要举措.它标志着我市科普工作步入了依法管理的新阶段,是我市科技发展史上的一件大事,对于加快我市科普事业发展、提高公民科学文化素质,必将产生积极而深远的影响.     

发达国家科技计划项目科普化政策综述

基于科普对科学研究的重要性,同时为推动我国科普事业的发展,提高公众参与科学的积极性,本研究总结了英、美等发达国家在科技计划项目科普化中的丰富经验,对我国制定相关政策提供了参考。     

浅谈科普展品的人文教育功能

科学—人文教育是科学教育的时代趋向。展品是科技馆的灵魂,除了发挥科学教育的功能,还应挖掘其人文教育功能。该文以科普展品与哲学、历史、艺术的融合为范例,分析展品内在的人文资源,以资设计者、展陈方和参观方思考借鉴,从而更好地发挥科普展品的全面教育功能。     

论装饰的必要性

正从人类艺术的诞生时,就没有离开过"装饰"这个名词。人类的艺术起源与原始的装饰有着某种不可割舍的关系。著名的美术史学者沃尔夫林就认为"美术史主要是一部装饰史"。装饰在原始社会是人们所创造的艺术的审美核心。各种彩陶纹样成为各种装饰美、形式美的标本。装饰是一种有意味的形式。它不但是审美的形式,而且有更深层次的含义。它包含着特定的社会感情和文化意识。它不仅是"装饰性"的,从秩序、线条、形式、色彩等方面带给人们以审美愉     

浅谈科技馆科普教育形式的创新

科学素质是公民素质的重要组成部分。公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。本丈论述的重点即是科技馆在科普教育中的重要作用，并分析其教育形式的创新。     

演绎主义与经济学方法论

经济学作为一门实证科学,理应以实证方法为主对其进行研究,然而,新古典主义学派源于对古典经济学的经验方法、完全归纳法的改进,对劳动价值理论的批判等,他们逐渐发展了以抽泉分析、逻辑演绎为基本方法。该文旨在介绍演绎主义方法论在西方主流经济学中的生成与演进,并指出这种方法论发展到极至将导致经济学——作为一门实证科学——与其本质相背了。     

避免“最美”类新闻“审美疲劳”

针对典型新闻人物报道中的"最美"泛滥现象,该文结合案例对典型新闻的报道方式进行分析。文章提出,新闻人物报道应坚持真实至上、美有所"制",应通过平民视角朴实呈现,最终避免受众"审美疲劳"。