建立大学化学实验教学新体系的探索与实践

随着知识经济时代的到来,以及高校素质教育和教学改革的深入发展,培养素质高、能力强、具有创新精神的人才已成为摆在我们面前的一项极为重要和迫切的任务,而实验教学对开发学生智力、培养学生创新能力、提高学生综合素质起着非常重要的作用。因此,实验教学的改革成为当前教学改革中大家普遍关注的一个问题。对化学教育工作者来说,如何培养具有“宽口径、厚基础、高素质”的化学创新人才,进行化学实验教学改革是我们必须思考和探索的一个重要问题。一、旧实验教学体系存在的问题化学是一门以实验为基础的学科,实验教学是化学教学的重要内容…     

新兴应用型高校化学实验有效教学及评价体系的研究

建设新兴的应用型大学是新时代的需要,学校内涵建设教育体制的转型推动了高校化学实验教学环节的改革。实验教学环节强调的是学生的主动动手能力,通过教师的规范引导可以让学生在掌握理论知识的基础上提高动手实践的应用能力。文章首先分析了实验教学管理体制与质量评价体系的背景,其次阐述了实验教学管理体制与质量评价体系的思路,最后介绍了实验教学管理体制及质量评价体系的保障措施。     

化学实验教学中学生创新能力培养的尝试

化学实验教学是培养学生动手操作能力、实践能力、创新能力的重要渠道.让学生学会创新是化学教师的重要任务,在化学实验教学中教师应突出培养学生的创新意识,才符合化学实验教学的特色和国家对人才培养的要求,通过化学实验教学实践,笔者对学生创新能力的培养进行了如下尝试:     

建设现代化的化学实验教学示范中心

重庆大学基础化学实验教学示范中心形成了一支高素质的实验教学队伍;初步构建了一体化,多层次、开放式基础化学实验教学体系;积极支持学生科技创新活动成果显著.     

高校会计实验教学创新研究

本文首先阐述了开展高校会计实验教学创新研究具有重要的现实意义。开展高校会计实验教学创新研究既是高等院校适应教育事业和人才市场不断变化的客观要求,也是为了更好地落实教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》的精神,开展高校会计实验教学创新研究还是解决学生实习效果问题的基本途径和现实选择。当前高校会计实验教学存在着教学观念落后、实验教学模式欠科学、实验教学经费投入普遍不足、实验教师配置缺位、实验室建设重复以及实验室的功能开发不到位等诸多现实问题。对此,笔者根据教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》等文件的精神,结合高校会计实验教学的实际情况,谈了当前高校会计实验教学应当改革或创新的一些设想,包括树立先进的会计实验教学观念、建立科学的会计实验教学体系、探讨有效的会计实验教学经费投入机制、尝试先进的会计实验教学队伍建设模式以及改革会计实验室建设管理模式等。     

利用信息技术 提高化学实验教学的质量

化学是一门以实验为基础的学科,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环,也是评价教学质量的一个重要方面。本文探讨了利用信息技术优势,充分发挥信息技术在化学实验教学中的辅助作用,提高化学实验教学的质量。     

利用信息技术提高化学实验教学的质量

化学是一门以实验为基础的学科,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环,也是评价教学质量的一个重要方面.本文探讨了利用信息技术优势,充分发挥信息技术在化学实验教学中的辅助作用,提高化学实验教学的质量.     

化学教学中“多媒体技术”应用探究

随着《新课程标准》的实施,教学内容的更新、教学节奏的加快,化学教学方式和教学方法的改革已刻不容缓。充分发挥多媒体技术在化学实验教学中的作用,能够改变传统单一的化学实验教学的弊端,提高实验教学课堂效率,调动学生的学习积极性和主动性,而且有助于学生形成新思想、新观念、新方法,增强创新意识,培养其观察、思维和创新能力,提高化学实验教学的质量。     

现代教育技术在化学实验教学中的应用

化学实验教学的目的是培养和提高学生动脑、动手的能力,培养学生实事求是的科学态度和严肃认真的工作作风,是化学教学的重要组成部分,但由于客观上讲台与课桌之间无形的距离,教师动手和学生观看的矛盾,使课堂化学实验教学的效果往往要打折扣,而利用现代教育技术辅助化学实验教学,通过放大化学实验现象、扩展化学实验内容、强化化学实验要点,经多媒体对学生形象生动的感官刺激,可使化学实验教学达到事半功倍的效果.     

化学实验有效性的教学策略

新课程化学仍然是一门以实验为基础的学科,在化学教材中有大量的实验和图片。实验教学是化学教学中不可缺少的重要组成部分。因此,如何进行有效的实验教学,是非常重要,也是非常必要的事情,这关系到实验的真正教学效果。同时也是对学生从知识、能力、情感态度价值观等方面进行教育的良好机会。笔者对化学实验教学有效性的策略方面做了一些探索与研究。     

新课改背景下如何定位农村初中化学实验教学

在新课改化学实验教学中,应根据农村初中化学实验教学的特点,不断加强和改革化学实验教学的方法和教学内容,积极探求化学实验教学与全面实施素质教育的最佳切入点和结合点,做到四个结合,以促进学生综合实验能力和智慧潜能的充分开发。     

新课改背景下如何定位农村初中化学实验教学

在新课改化学实验教学中,应根据农村初中化学实验教学的特点,不断加强和改革化学实验教学的方法和教学内容,积极探求化学实验教学与全面实施素质教育的最佳切入点和结合点,做到"四个结合",以促进学生综合实验能力和智慧潜能的充分开发.     

略谈初中化学实验教学

为贯彻教育创新和课程改革理念,促进初中化学实验教学的改革,进一步推进素质教育,我在平时的教学中对初中化学实验教学进行了认真的钻研.化学是一门以实验为基础的学科.化学实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法.我们在教学中要重视培养学生良好的实验习惯,重视培养学生科学的学习方法,重视培养学生的能力和创新精神.要把化学实验教学与理论、元素化合物知识的教学与思想政治教育,以及情感、能力、科学态度和科学方法的培养有机结合起来,真正达到全面提高化学教学质量的目的.     

农村中学化学实验教学初探

化学是一门以实验为基础的自然学科,因此化学实验教学是化学教学中的重要组成部分.然而广大农村中学化学实验教学由于资金缺乏受到很大的影响,充分用好演示实验和自制药品和仪器,改革实验设计方案是农村中学化学实验教学的重要途径.     

农村中学化学实验教学初探

化学是一门以实验为基础的自然学科,因此化学实验教学是化学教学中的重要组成部分。然而广大农村中学化学实验教学由于资金缺乏受到很大的影响,充分用好演示实验和自制药品和仪器,改革实验设计方案是农村中学化学实验教学的重要途径。     

初中生化学实验能力的培养

化学是一门以实验为基础的自然学科。著名化学家戴安邦指出:"化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式。"通过实验教学,可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知     

高校开放式实验教学探析

高校开放式实验教学是高等教育改革发展的必然趋势，该丈阐述了开放式实验教学的内涵及其在创新人才培养、师资队伍建设、实验教学质量提高、实验室发展等方面的促进作用，对实施开放式实验教学管理的保障条件进行了探究。     

基础化学理论教学与实验教学一体化探索

化学是以实验为基础的学科,传统的教学模式严重影响了学生创新能力的培养。本文针对基础化学理论教学与实验教学存在的问题,提出了理论教学与实验教学一体化的新思路,并介绍了这一教改的初步尝试情况。     

化学实验教学与学生能力的培养

化学实验教学不仅是实施全面化学教育的一种最有效的形式,更是培养和提高学生学习能力的最重要途径。本文通过自己多年对中学化学实验的教学实践,探讨了在实验教学过程中如何有效地培养学生的观察能力、创新能力、思维能力和实验能力等学习能力。     

浅谈农村中学中的实验教学

化学是以实验为基础的学科,实验教学是化学教学的特点,它在化学学科中占有重要的地位,如何搞好实验教学,是初中化学教师探究的主题。在实际的教学工作中,结合我校学