福建省精神科护理学学科发展研究报告

目的:对福建省精神科护理学学科的现状进行调查、研究,分析国内外该专科护理学科进展,提出福建省精神科护理学学科建设面临的机遇、挑战与趋势。方法:自制《福建省精神科护理学学科发展现状调查问卷》、《福建省精神科护士执业现状调查问卷》,选择福州、厦门、龙岩等地10所精神病专科医院进行调研,共发出问卷1180份,回收率100%,剔除不合格问卷284份,总有效率76.7%。采用SPSS 20.0软件进行数据分析,定量资料用均数±标准差表示,定性资料用频数资料表示。结果:福建省医疗机构精神科护理人员学历偏低,收入偏低;职称结构不合理;精神科护士亟待加强培训。对此,建议卫生主管部门加大正面宣传力度,采取合理应对措施,促进我省精神科护理专业进一步发展。     

福建省内科护理学科发展报告

该文旨在了解福建省内科护理学科的发展现状,分析目前内科护理学科发展的潜在机遇、存在的问题和阻碍学科发展的因素,并探讨相应的对策,对内科护理学科未来发展趋势做出预测,以期为制定福建省内科护理学科发展规划提供值得借鉴的理论依据和建议。     

多媒体在外科护理教学中应用的利弊分析

本文通过对重庆护士学校使用传统教学方法与使用多媒体教学方法在外科护理学的教学效果的比较分析,总结多媒体教学方法的优势及存在的问题,有针对性分析产生原因,并探讨相应的处理方法,以提高多媒体应用于外科护理的教学效果。     

如何发挥网络多媒体在急救护理教学中的作用

利用高校现有的网络资源构建急救护理学网络多媒体教学平台，充分发挥现代计算机网络技术、多媒体技术及信息共享等优势，结合急救护理学课程特色，弥补传统教学模式不足，建立起供护理专业学生在不同时间地点学习与实践急救护理学的场所，调动了学生自主学习的积极性，缩短了学校教育与临床实践之间的距离，为培养创新型护理人才提供有利条件。     

高等护理学教育中的道德修养与人文精神构建初探

本文以现代高等护理学教育中构建道德修养与人文精神的必要性为出发点,研究道德修养与人文精神在高等护理学教育体系中的内涵,通过总结传统高等护理教学模式因严重忽视道德修养与人文精神所带来的种种弊端,阐述思想及人文素质教育在现代护理教学中的重要性.通过改进教学思想、模式,完善教师的人文素养,改善教学方式和相关管理体系,有助于实现道德修养与人文精神的构建.     

福建省儿科护理学科发展报告

目的:调查和分析福建省儿科护理学科发展现状和存在的主要问题,探讨儿科护理发展的改进对策,以期为改善福建省儿科护理质量提供参考依据。方法:采用问卷调查法和深度访谈法调查福建省儿科护理发展现状。结果:全国各地综合医院儿科萎缩现象不容忽视,目前,全国共有儿童医院68家(其中政府办48家),占医院总数的0.52%;就床位而言,全国儿科床位数是258224张,仅占全国总床位数的6.4%;福建省公立医院含妇幼、儿童专科医院配有儿科床位4755张,全省设区市仅有福州、泉州两地有儿童专科医院。儿科重症监护室(PICU)和新生儿重症监护室(NICU)的建立促使重症护理管理架构建立,特别2009年省卫生厅提出《福建省儿童救治体系建设实施方案》,全省共建立县级以上儿童救治中心定点医院51家,新生儿救治定点医院45家,进一步健全儿科120院前急救,完善急救流程和转送措施,形成重症、疑难危重患儿转诊收治网络,提高抢救水平;全省重症监护培养体系已初具规模,并在全省范围内不断发挥辐射作用,通过开展医疗下乡帮扶、护理技术会诊,每年定期开展全省小儿急危重症护理学习班、儿童PICC的临床应用与护理进展班等,充分满足基层护理人员需要,提高基层儿科护士对儿童救治知识、儿童保健和急救知识的掌握,为培养基层儿科优秀护理人才,促进专科护理发展起到良好推动作用。福建省儿科护理队伍不断壮大,全省陆续开展儿科优质护理和推广儿科循证护理,儿科护理信息建设日益完善,不断拓展临床研究与适宜技术的应用;但儿科护理队伍不稳定、人才梯队不合理,新理论与新技术应用不平衡,家庭社会需求与儿科护理存在差距,循证护理在儿科应用尚不完善,一定程度上仍制约着福建省儿科护理学科的发展。结论:以政策为支撑,加大儿科重症体系建设;建立儿科专科护士培训基地,培养新生儿专科护士、儿童急救及儿童重症专科护士;以专科发展为引领,加强儿科护理学术交流和科技项目推广,探索新理论、新知识、新技术;拟制定《福建省儿科护理质量评价标准》,并全面推广。     

加速康复外科护理在结直肠癌围术期中的干预研究进展

加速康复外科护理是近年来在临床护理领域广泛推广和应用的一种护理理念,目前仍处于不断完善和发展的阶段。本文综述了加速康复外科护理在结直肠癌患者围手术期中的应用,有效减少了患者的创伤和应激,加速了患者的康复进程。同时,文章也明确了加速康复外科护理发展的方向和面临的挑战。     

基于移动教学平台的内科护理学教学模式应用研究

目的 基于移动教学平台的内科护理学教学模式应用研究。方法 研究对象为在长沙市三医院内科临床护理实习的学生,共80人。其中40人采取基于移动教学平台的内科护理学教学模式前（2020年10月～2020年12月）的实习学生,纳入对照组;另外40人采取基于移动教学平台的内科护理学教学模式后（2021年2月～2021年5月）的实习学生,纳入研究组。对照组采用常规方式带教。带教内容为内科护理课程相关内容。对比两组学生的成绩考核结果、综合素质评分、评判性思维评分以及学生对教学模式的评价结果。结果 研究组学生的成绩考核分数以及综合素质评分、评判性思维评分均显著高于对照组（P<0.05）,且学生对教学模式的满意度也明显高于对照组（P<0.05）。结论 在内科临床护理带教中,采用基于移动教学平台的内科护理学教学模式进行带教比常规带教具有更为显著的效果,能有效提高学生的考核成绩,强化学生的综合素质与评判性思维,并且学生对该带教模式也表示出高度认可,对培养优秀内科临床护理实习生具有积极作用。     

基于岗位标准在护理学基础中融入思政教育的探究

立德树人是高校教育的根本任务。本文基于护理岗位标准,以护理专业的核心基础课程护理学基础为例,从师资队伍建设、思政元素挖掘、理论与实训教学改革等方面探讨有效融入课程思政的方法和思路,以期使学生不仅具备综合运用护理专业知识和技术的能力,还具有良好的职业素质,为提高护理人才培养质量提供参考。     

混合式教学与仿真模拟实践在急救护理学中的联合应用研究

目的 本研究旨在探讨混合式教学与仿真模拟实践联合在急救护理学中的实际应用效果。方法我们选择了100名2021级全日制护理专业的学生作为研究对象,按照班级将他们分为常规组和研究组,每组包含50名学生。常规组接受常规教学和实践,而研究组则接受混合式教学与仿真模拟实践。随后,我们分析和比较了两种教学方法对学生急救护理成绩和评判性思维能力的影响。结果 与常规组相比,研究组学生的理论考试成绩、急救操作成绩以及急救护理考核总成绩都更高,差异明显（P<0.05）。研究组的学生在寻找真相、分析能力、求知欲以及评判性思维方面表现出更高的自信心,而且CTDI-CV总分评分方面也更高,差异明显（P<0.05）。结论 教师在急救护理学教学中应用混合式教学与仿真模拟实践,具有显著的教学效果,不仅可以显著提高急救护理学科学生的急救成绩,而且有助于提高他们的评判性思维能力。     

高职内科护理学教学现状及优化策略分析

随着我国现代医学事业的不断发展,医疗行业对高质量的内科护理学专业人才的需求量越来越大。在这样的行业发展背景下,高职院校作为培养综合性职业人才的重要基地,其护理学课程教学质量对学生的就业发展有着十分重要的影响。但是在当前的高职内科护理教学过程中,教师的主要教学精力放在了提高学生的专业能力方面,导致学生在专业课程知识学习过程中发展不全面。基于此,本文通过深入探究高职内科护理学教学现状及优化策略,以期提升高职内科护理学课程教育教学质量,为促进学生就业、择业能力的全面发展提供一些有价值的参考。     

浅谈高职护生人文素质培养

现今我国高职护理教育的不断创新和发展,系统化整体护理的广泛应用,高职护生仅凭过硬的护理知识与技能已很难满足社会发展的要求。面对着全新的机遇与挑战,高职护生在掌握扎实的护理学基本理论、基本知识、基本技能的同时,还应掌握心理学、美学等相关的人文科学知识,这就要求我们要不断加强对高职护生的人文素质培养,使其更好的适应社会需求。     

《社区护理学》的教学改革

社区护理是指由护理学和公共卫生学理论综合而成,并用以促进和维护人群的健康,提供连续性的、动态的、全科性的服务。以增进健康和预防疾病为宗旨。其主要职责是视人群为整体,直接对社区内个体,家庭,和群体进行护理,使全民达到健康。社区护理在欧美等国家开展得较早,并在长期的工作实践中得到了长足的发展。     

翻转课堂模式下的基础护理微课教学应用研究

翻转课堂教学模式运用微课作为辅助工具,在教学环境中突出了学生的主导地位。互联网与教学融合在基础护理学的应用不仅使学生的评判性思维能力和综合素质有所提升,而且也为教学方式提供了新思路。本文主要对翻转课堂模式下的基础护理微课教学应用进行研究。     

中职教师在护理实践教学中存在的问题和应对方法

护理专业是一门实践性极强的学科,护理实践教学占到护理教学的50﹪.护理实践教学质量的高低和教学效果的好坏直接关系到学生的临床实践能力.因此,作为一名中职护理教育工作者,必须认清学生的特点,调整教学的思路,做到因才施教,理顺教与学两者的关系,采取积极主动的举措,来提高护理学教学质量.     

提高护理教学质量与培养学生职业素养研究

护理学是一门重要的临床基础学科,提高护理教育教学质量,在教学中培养学生的职业素养显得尤为重要。本文从护理教学所面临的实际问题入手,就如何注重教学内容、改进教学方法、加强多媒体的应用、激发学习兴趣、因材施教提高教学质量、开放性实践教学和职业素养的培养几方面进行探讨。     

论社区护理中建立居民健康档案的重要性

社区护理是护理学中重要的一部分,同时作为社区卫生服务和全科医疗的重要组成部分,实现了病人在家中享受到和在医院一样的治疗服务,社区服务提高了社会效益。健康档案通常是指记录社区居民健康资料的系统化文件,主要包括:个人健康档案、家庭健康档案及社区健康档案等,健康档案的重要性不仅为医务界所认同而且在社会上也受到各界人士的关注。本文旨在通过了解我国社区护理目前的概况,同时通过对建立居民健康档案的重要性分析,初步了解建立居民健康档案在我国社区护理方面的重要意义。     

福建省普通外科学科发展研究报告

该文简要回顾了福建省普通外科学学科发展历程,重点阐述了福建省普通外科学学科在临床医疗、教学与人才培养、科研与学术交流、学科建设等方面取得的成果及不足,展望福建省普通外科学科的发展前景及相关对策。     

福建省检验医学学科发展研究报告

该报告简要回顾了福建省检验医学学科的发展历程,重点阐述了福建省检验医学学科近年来在医疗、教学与人才培养、科研与学术交流、学科建设等方面取得的工作成果及不足,并展望福建省检验医学学科的发展前景和目标。     

福建省中医肛肠学科发展研究报告

该文简要回顾了福建省中医肛肠学科发展历程,重点阐述了近年来福建省中医肛肠学科在临床医疗、教学与人才培养、科研与学术交流、学科建设等方面取得的成果及不足,并展望福建省中医肛肠学科的发展前景、目标及相关对策。