项目教学法在中职学校企业会计岗位实务教学中的应用

中职学校的目的是培养专业性技术人才,会计岗位实务教学是中职学生的基本专业课程,对于提高学生的会计知识和会计技能至关重要。但是,当前在中职学校企业会计岗位实务教学过程之中存在着较多的问题,影响了教学效果,因此,在教学中引入项目教学法势在必行。通过教学实践显示,项目教学法的引入可以有效提供学生的会计水平,从而为学生的就业提供了良好的基础。本文主要阐述了项目教学法的基本概念,并详细的分析了其在企业会计岗位实务教学中的重要性,以及在实际教学中存在的问题,最后提出了几点项目教学法在会计岗位实务教学中的应用策略。     

提升会计教学有效性的思考

针对现实教学中存在的“苦教”和“厌学”的困惑，笔者一直在思考：对于带着一定“挫败感”的中职生，如何带领他们迅速进入会计这个全新的知识王国？如何让池们在新的人生起点快乐起航、奋力拼搏，为未来的职业生涯打下坚实的基础？会计教学的有效性就显得尤为重要，试图从散发学生学习兴趣、培养学生自主学习能力等几方面探索提升中职会计教学的有效性，从而实现中职学校教师和学生的共同发展。     

“学案导学”在中职政治课堂教学的探索

当前,提高课堂互动的有效性对于重构具有新课程理念的"学案导学"政治课堂教学模式,大幅度提高课堂教学效益至关重要。本文结合自身教学实践,对"学案导学"教学模式下中职政治课堂互动中存在的一些问题进行了探讨。     

中职财会专业教学改革初探

针对现实教学中存在的 "苦教"和"厌学"的困惑,笔者一直在思考:对于带着一定"挫败感"的中职生,如何带领他们迅速进入会计这个全新的知识王国?如何让他们在新的人生起点快乐起航、奋力拼搏,为未来的职业生涯打下坚实的基础?会计教学的有效性就显得尤为重要,试图从激发学生学习兴趣、培养学生自主学习能力等几方面探索提升中职财会专业教学的有效性,从而实现中职学校教师和学生的共同发展.     

中职数学教师课堂教学行为案例分析

本文通过对中职优秀数学教师教学行为分析,探讨了提高中职数学课堂教学有效性的策略,提出了在中职数学课堂教学中采用"回归生活式、问题疏导式、合作互助式"三大教学行为,能有效提高课堂教学效益。     

浅析中职会计实训教学中如何加强会计职业道德教育

本文通过对中职会计实训课教学中,会计职业道德教育存在的现实问题进行分析,提出了中职会计实训课教学中如何加强会计职业道德教育的措施     

五环四步教学模式在中职文化课中的实施策略

中职学生不喜欢文化课，文化课课堂教学有效性不能提高，一直是中职学校面临的问题。本文解读了“五环四步”教学模式的基本概念，并从教学设计和实施方面对文化课中如何更好实施“五环四步”教学模式进行探索。     

中职会计模拟实习课程教学改革

在中职阶段的会计实习课程教学当中,会计方面的模拟实习是实践过程当中的一个十分重要环节。但是,从当前的发展趋势来看,大多中职院校在实际的教学过程中或多或少存在着一些不足之处。故而,本文主要分析了会计模拟实习的意义并且针对其中的一些问题进行了深入的研究,促进在实习课程教学过程中取得较好效果。     

中职会计专业教学中的若干问题及改进措施

本文结合个人教学实践经验,分析了当前中职会计教学的现状、课程设置及存在的问题,并提出了针对性的改进措施和策略,以期对完善中职会计专业教学有所借鉴.     

提升中职数学课堂教学有效性的策略研究

随着素质教育的不断深化,使得我国的教育体制改革得到了深入发展,中等职业教育也面临着更加严峻的挑战。在新课程改革的背景下,对于中职教育中的数学教学提出了新的要求,强调对于学生数学综合能力的培养。本文针对我国当前中职数学课堂教学中存在的问题进行了分析,对提升中职数学课堂教学有效性的策略进行了阐述。     

浅谈中等职业学校会计教学的改革

本文针对当前中等职业学校会计专业毕业生适应能力差、就业难的现状,分析传统会计教学的局限性及市场需求的变化,结合我校会计教学改革的一些做法,浅析中职会计教学改革的几点认识。     

在中职会计教学中实现有效教学的策略研究

教学是一项非常复杂的活动,其有效性的提高,涉及方方面面的因素.本文采用理论探索和案例分析相结合的方式,依据国内关于教学有效性的研究成果,结合笔者的会计教学实践经验,探讨在中职会计教学中实现有效教学的策略.     

改革会计教学理念和模式,促进学生对口就业

中职会计教学,必须面向社会针对会计人员的从业要求开展教学工作,面向学生实际学识现状进行实践技能的培养以提高对口就业率;必须从中职会计教学的现状以及存在的问题出发,从中职会计专业学生就业现状出发,更新会计教学理念和模式,采取多种措施进一步做好会计教学工作。     

有关中职会计教学改革的思考

中等职业技术学校是以培养应用型人才为其基本目标的,随着社会发展的需要,对中等职业学校中会计专业的人才的需求量越来越大。因此,本文就当前中职学校会计教学问题和改革方向进行探讨。     

再谈"提高专业教学有效性"的操作策略

职业教育是大有希望的教育,是与就业距离最近的教育,是有效提升全民族素质的教育,因此,如何优化专业课课堂教学,提高专业教学有效性,是专业教学研究迫切需要探索和解决的问题.本文根据2009年"中职学校教师教学技能大赛"的情况,概括总结和分析了提高专业课教学效果的教学内容问题化、教学过程活动化、教学语言艺术化等三个方面的相关内容.     

基于信息技术下的中职法律教学

基于职业教育的实践性特点，多媒体信息技术在中职法律教学中具有重要意义。为了有效地提高中职法律教学的有效性，基于信息技术，可以较好地提高中职法律的教学效果。本文分析了目前中职法律教学的现状，介绍了中职法律教学中存在的问题，阐述了信息技术在中职法律教学中应用的优势。     

中职计算机教学瓶颈及未来发展趋势

随着计算机技术发展水平的日新月异,中职学校计算机教学也应该不断进步适应形势的需要。当前,我们的中职计算机教学面临着如人才培养观念、教学条件欠缺等瓶颈问题,本文将从学生的学习能力、教师、教学设备等教学条件、学生就业等方面来分析这些问题,对改革方向和未来发展趋势进行探讨。以期对我国中职学校的蓬勃发展有所帮助。     

中职学校会计专业技能教学改革初探

当前，中等职业学校会计专业学生就业方向己不是单纯的会计或出纳岗位，学生毕业后分布到企业、银行、电信、超市等各行各业，而传统的单纯的会计专业课的实习实训已远远不能满足社会的实际需求，因此，培养一专多能的学生，使会计专业的学生在毕业前除了掌握本专业技能外，还能掌握或了解会计相关专业的各方面技能，已经成为中职学校会计专业技能教学亟待解决的问题。     

以教学主体改变促进教学质量提高——对中职学校市场营销专业教学改革的几点思考

本文主要围绕当前中职学校市场营销专业教学中存在的问题,提出了笔者关于市场营销专业教学改革的几点思考:即改变传统教学方式、加强学生市场营销模拟实训和加强校企合作,搭建学校校外实习基地;而这三点概括来讲,就是以教学主体改变促进教学质量的提高。     

乡镇学校语文课堂教学现状分析

本文仅是从语文教师的视角,针对当前乡镇学校实施课堂教学改革中,不少学校和教师对新课程标准下的语文课堂教学的探索实践中存在的问题的分析.