基础会计学多元素辅助教学系统的构建与运用

基础会计学多元素辅助教学系统根据"以人为本"、自主性和多元素驱动等原则构建,基本构架包括以下6个元素:真实账证表再造课件、网络辅助教学平台、精品课程网、自学账务处理程序、会计基础模拟实验和基础会计学习题.这6个元素在该课程的辅助教学中综合应用,相互贯通,多元驱动,实际运用的教学效果显著.     

信息技术在高中英语教学中的运用

我国新一轮课程改革十分重视信息技术在课程教堂中的整合作用.<国家基础教育课程改革纲要>指示:"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式开口师生互动方式的变革."它的研究与实 施为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础,为学生英语听、说、读、写综合素质的提高提供了有力的认知工具.     

地理教学与多媒体运用

地理是一门综合性很强的学科。学生学习地理的拦路虎源于地理学科独特的特点：空间观、立体感很强。而学生空间观、立体感的建立,很有必要借助多媒体教学手段。用多媒体从事地理教学,能最大程度激发学生兴趣;能将教材中重点难点简化为直观形象的画面;有利于知识的分解与整合;能有效培养学生的观察力,分析能力,抽象思维能力。还能在动态的练习巩固中使所学知识得到升华。其神奇功效体不言而喻。     

浅谈多媒体在数学教学中的运用

多媒体辅助教学给课堂带来了一次革命,它激活了课堂教学,有助于提高课堂效率和教学质量,只要我们教师勇敢地探索合理而有效运用多媒体教学的途径和方法,其不可估量的作用将日益体现出来。本文主要从以下四个方面浅析多媒体在中学数学教学中运用的一些优点:一是运用多媒体进行数学教学,创设探究情景,能激发学习兴趣;二是利用多媒体,能充分展示知识的形成过程和知识重构;三是运用多媒体教学,能充分体现教师的主导作用和学生的主体作用;四是运用多媒体教学,省时高效,提高教学质量,促进学生素质的发展。     

浅谈多媒体在数学教学中的运用

多媒体辅助教学给课堂带来了一次革命,它激活了课堂教学,有助于提高课堂效率和教学质量,只要我们教师勇敢地探索合理而有效运用多媒体教学的途径和方法,其不可估量的作用将日益体现出来.本文主要从以下四个方面浅析多媒体在中学数学教学中运用的一些优点一是运用多媒体进行数学教学,创设探究情景,能激发学习兴趣;二是利用多媒体,能充分展示知识的形成过程和知识重构;三是运用多媒体教学,能充分体现教师的主导作用和学生的主体作用;四是运用多媒体教学,省时高效,提高教学质量,促进学生素质的发展.     

浅谈多媒体在中学物理教学中的运用

物理教师在使用多媒体进行辅助教学时要注意与物理教学有机结合,这样才能体现其优越性,提高教学质量.本文就初中物理教学中对多媒体技术的应用,提出了自己的几点看法与体会.     

浅谈多媒体在小学数学教学中的运用

在小学数学教学中,广大教师充分利用现代多媒体来创设教学情境,调动学生学习积极性,展示知识形成过程,增大巩固练习容量等,即运用多媒体对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把多媒体和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展、数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。     

多媒体辅助教学系统在教学中的应用

计算机技术的发展引发了人类历史上继文字和信息技术以来的第三次信息革命，局域网、因特网技术的发展和应用使得世界变成了地球村，信息的共享、信息的互动使教育技术又面临一个前所未有的变革，网络学校、虚拟校园、虚拟课堂纷纷出台，现代教育技术得到更广泛的应用。在信息呈现日益爆炸式增长的情况下，电教网络、校园网站能否提供高效率、高水准、高技术的信息资源，从而实现教育教学质量和效益的飞速发展，已成为一个高校能否生存和发展下去的重要因素。因此，建设符合各学校发展特色的多媒体辅助教学系统就显得非常有必要。 我们将计算机多媒体辅助教学系统设计应用的立足点放在既要满足当前教学需求，又能够适应未来发展的趋势上，使系统具有良好的适应性、开发性和升级性，从而使有限的资源以最有效的方式参与到教学活动中去，让计算机多媒体辅助教学系统真正在教学中发挥其作用。     

浅谈多媒体在小学语文教学中的运用

我们已经进入信息化时代,多媒体技术给教学带来前所未有的机遇和挑战,它好像一座架设在学生和教材之间的桥梁,具有举足轻重的作用.应用多媒体辅助语文教学有利于提高语文课堂教学效率,有利于提高学生的语文素养.真正是教师教学的助手,学生学习的帮手     

浅谈多媒体在小学语文教学中的运用

当今教育发展的趋势是国际化、现代化、社会化和信息化,这一发展趋势表明教育将面临教育思想、教育手法的挑战和竞争.那么在小学语文中要打破"一张嘴、一支粉笔、一本教科书"的传统教学模式,运用融图象、声音、动画、视频等信息于一体的多媒体教学方式.     

固定资产实物与财务管理结合的探讨

随着企业发展规模不断加大,在资产管理方面的难度也随之增加。就目前我国企业在经营过程中的固定资产管理情况而言,仍旧存在实物与财务管理脱节现象,影响企业财务资产核算。本文基于这一现象,分析了在处理固定资产时将实物与财务相结合的重要性,分析了目前影响两者结合管理的各项因素,并针对这些因素提出了几点结合要点,旨在帮助企业更好完成财务核算,优化经营管理措施,促进企业健康长远发展。     

多媒体课件在农村小学数学教学中的运用

全国新一轮课程改革,让我逐步成长为一名小学数学骨干教师。在这个知识改变命运的新时代里,让我感受最深的是国家对教育更加重视了,对教育的投入更是毫不吝啬。农村远程教育工程的实施,“班班通”工程的建设,真正实现了“同在一片蓝天下,共享优质教育资源”的教育发展思路。让我们也享受到了各种先进的教育资源,我们也会制课件了,也会运用多媒体进行教学了。我们的课堂也活跃起来了。     

多媒体在农村小学作文教学中的有效运用

小学语文教师,有效运用能多媒体对我们的作文教学起到积极的推动作用。努力激发学生的写作兴趣,引导想象,发展思维,让他们对作文产生愉悦的感情,让那些貌似老大难的作文都成为小儿科。     

体育教学过程中多媒体的运用

传统的体育教学模式在应试教育的理论与实践中形成了一种固定模式,忽视对学生的全面培养和教育,很难适应现在素质教育教学模式以及新课改对学生提出的全面发展的目标要求。随着新课程改革浪潮的不断深入在先进的教学理念和思想的促进下,传统体育教学模式的改革也势在必行。多媒体教学手段的运用犹如架设在学生和体育知识技能之间不可替代的一座桥梁,使学生在掌握一定运动技能的前提下,更能体现体育教学的兴趣性和全面性。     

多媒体教学在机械教学中的运用

多媒体教学，就是利用计算机技术对文、图、声、像等多种信息进行综合处理和控制，从而形成一种全新的教学形式。运用多媒体课件辅助教学，能创造逼真的教学环境，动静结合的教学图像，生动活泼的教学氛围，可以解决常规教学难以解决的问题，作为一种先进的教学手段，多媒体技术走进课堂，正显示出无与伦比的优势：     

谈谈多媒体在英语课堂上的应用

随着科技的发展，现代化教学手段，如录音、录像、投影、计算机等多媒体因其形象、直观、灵活等特点在课堂上发挥着越来越重要的作用。但是我们要因地因时制宜，分析学生情况，结合课本内容，充分发挥多媒体的作用，使得课堂生动又有效率。     

浅谈多媒体信息技术在美术教学中的运用

运用多媒体技术辅助美术教学既是教学发展趋势,也是课堂教学中的一种教学方式.利用现代信息技术教学为学生理解美术、表现美术、创造美术,表现自我提供了一种充满乐趣和信心的途径.     

浅谈高校思想政治理论教育与实践教学的结合

高校思想政治教育的实践教学不同于一般的社会实践,它是思想政治理论课教学的一个基本环节,应该按照课程规律和教学规律,科学、系统地制定相关制度和规范.随着高校招生规模的扩大,体制的改革,高校思想政治工作面临一系列问题和挑战.面对新形势,我们必须加强和改进思想政治教育的实践工作,增强教育的针对性和实效性.本文从高校思想政治教育存在的问题出发,探讨思想政治理论教育与实践教学相结合的方式、方法.     

浅谈信息技术在语文教学中的运用

语文是一门基础学科,也是一门工具学科,是人类文化的重要组成部分。我们要结合语文学科工具性与人文性相统一的特点,与信息技术实行课程整合,要按照《新课程标准》的要求,从改变学习环境、学习方式、课堂拓展等方面进行教学改革。     

对信息技术与作文教学整合的探索

多媒体网络作文与传统作文相比有无可比拟的优势。它有巨大的网上资源，为学生进行网络创作提供快捷服务。在网络中，学生可以查阅到各种各样与写作有关的信息。