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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
学术期刊同质化成因分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
同质化现象是学术期刊在发展过程中必须面对的一个突出问题.学术期刊同质化的形成是办刊体制、报刊机制、学术期刊决策者和生产者诸多因素合力作用的结果.因此,我们要积极探寻学术期刊同质化现象形成的原因,正确认识、有效规避学术期刊的同质化.  相似文献   

2.
论"学者办刊"对学术期刊质量的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
在传媒技术和手段日益发达、媒体越来越受到公众关注的今天,编辑及其编辑工作也显得更加重要,尤其在我国期刊市场竞争日趋激烈的情况下,学术期刊要在竞争中做大做强,质量是其生命线,也是办刊者要研究的永恒主题.学术期刊的质量在于其刊文的学术性,并在很大程度上取决于编辑队伍的素质和敬业精神,因此,努力提高编辑人员的学术水平,走"学者办刊"之路,是学术期刊得以持续发展的有效途径.  相似文献   

3.
编辑是学术期刊的生产者,编辑的专业意识决定着学术期刊的未来,因此,学术期刊要走国际化道路.编辑首先要更新思想观念,在质量、特色、规范、市场等方面进行意识更新,树立现代办刊理念.  相似文献   

4.
学术期刊商品论质疑   总被引:16,自引:2,他引:14  
关于学术期刊属性的研究,编辑传播学界普遍存在着一个突出的问题,就是许多论者几乎不假思索地认为"学术期刊是商品".我们认为,这是一个很大的误区,这种认识在理论上是错误的,在实践上是有害的.首先,"学术期刊商品论"是自相矛盾的;其次,"学术期刊商品论"与马克思主义经济学原理是相悖的;再次,"学术期刊商品论"与普遍存在的事实是截然相反的.学术期刊和学术事业是一项创新的事业,对待学术和学术期刊事业应当像对待军队、警察机构一样,不能也不可能使其商品化,学术期刊应该走自己的健康发展之路.  相似文献   

5.
当前我们所处的时代,科学技术突飞猛进,现代高新技术越来越广泛地渗入社会的各个领域,社科学术期刊编辑应具备科学素质.社科学术期刊编辑要不断更新知识,调整知识结构,补充新学科和有关科技方面的知识,了解最新高科技的成果.社科学术期刊编辑应具有创新精神.编辑思维要创新,改变以往读者意识淡薄的观念,重视读者的需要.选题策划要创新,编辑通过学术创新与学术发展趋势的选题,充分发挥学术期刊的学术交流与导向作用.  相似文献   

6.
学术期刊编辑影响力分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
影响力是合格学术期刊编辑的应然要求。形成学术期刊编辑影响力的因素有内外之别,内在因素主要包括职业道德修养、专业知识修养,外在因素包括编辑技能、社会地位认知和编辑价值的实现等;制约学术期刊编辑影响力的因素同样也有内外之别,内在因素有职业道德的背离、新知识的缺乏以及编辑心理的失衡,外在因素有编辑工作失误与社会活动能力不足等;克服和化解学术期刊编辑影响力的制约因素应具有针对性。  相似文献   

7.
网络作为一种新的信息传播载体,正逐渐向出版领域全面渗透.针对高校学报出版现状,分析了网络传播对高校学报的现实意义.同时提出了高校学报应把握好机遇,办品牌期刊,创特色栏目;提高编辑人员整体素质;走学报集团化之路,建立学术联合体,形成开放式传播.从而实现学术资源共享,促进学报为人类社会进步事业作出更大的贡献.  相似文献   

8.
从中西方学术期刊主编、编辑与编辑理念形成的机制角度看,中西方学术期刊主要区别有:学术期刊主编的精力投入不同;进入编辑职业人员学术素质门槛不同;编辑工作方式及在职培训不同;编辑人员的科学传播理念不同,等等.这些不同是中国学术期刊提高质量、走向国际需要认真思考的问题.  相似文献   

9.
学术期刊的青年编辑如何提高业务水平,以及如何发挥自身的创新精神服务于期刊革新,成为当前学术期刊发展的突出问题。培养既有编辑实务能力,又有学术创新精神的青年编辑成为提升期刊竞争力的重要因素。青年编辑应不断加强学习能力,以老编辑的带动作用,在交叉审读中加强编辑实务能力;利用学术资源,开展特色专栏,积极参与学术活动,拓展学术空间,逐渐形成独立的编辑风格;培养编辑工作中的敬业感情,善待作者,避免机械化心态。为此,学术期刊应创立良好机制,实现人才培养。  相似文献   

10.
教育教学研究是师范大学重要的科研内容,但教育教学研究与基础理论研究这两块区别较大,使得学报特色不突出.如果不尽快解决师范大学学报发展遭遇的这一瓶颈问题,学报很难取得突破性发展,有关部门应给予学术期刊以政策上的扶持,给予期刊社一定的出版自主权.考察国际先进的学术期刊,可以感受到我国学术期刊编辑素质与国际先进期刊的明显差距.学术期刊是作者思想和编辑思想结合的产物,应使编辑从不熟悉的领域和繁杂的事务中解放出来,提高编辑的学术品位,重视编辑策划水平的提高.  相似文献   

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