浅谈做笔记在大学生学习中的重要性

课堂笔记在大学生学习过程中的重要,学生课堂笔记情况与学生的学习成绩直接相关,应大力提倡学生在课堂和课下学习中记笔记。     

浅谈语文笔记对从细处提高学习效率的意义

鉴于目前语文教与学的困惑,在遵从教育规律的前提下,语文教师可通过落实语文笔记提高学习效率。通过指导记录、整理课堂笔记,帮助学生进行知识的积累,帮助学生感悟文本感悟人生。     

口译教学中的口译笔记探析

口译笔记是帮助译员记忆讲话人内容的重要工具。口译笔记的重要性以及记录方式的独特性使其成为口译教学中不可缺少的环节。从著名口译学者Daniel Gile的相关观点出发,从口译工作模式的角度分析了口译笔记的重要性,并从口译笔记的记录原则、内容、使用的语言、格式要求四个方面探析了如何记录口译笔记,总结了口译笔记的相关技巧,旨在强调口译笔记的重要性,帮助教师完善口译课堂训练并指导学生掌握笔记技巧。     

从鲁迅医学笔记看医学专业学生鲁迅

鲁迅医学笔记中的解剖学笔记,有经过誊写的笔记和直接笔录的笔记。誊写过的笔记上,字迹工整大小均匀,记录的部分和画图的部分还分别使用不同的笔记本。笔录的笔记上,字的大小不均匀、比较零乱,这说明是在课堂上匆匆记下来的。但是,随着课程的进展,听课习惯了,笔记也逐渐记得工整起来了。敷波教授的解剖学课,其中解剖学总论和骨骼学笔记是誊写的,韧带学、感觉器官学和内脏学是笔录的。敷波教授的组织学课,开头的25%是誊写的,其余是笔录的。藤野教授的解剖学课,只有肌肉学笔记是誊写的,笔录的血管学、神经学和局部解剖学(2年级)笔记上,有藤野批改过的痕迹。鲁迅一开始誊写了解剖学和组织学的笔记,但解剖图画得不太准确。大约过了两个月左右,就不再誊写全都改为笔录,藤野由此开始批改一直持续到2年级。这个时期,笔记上的解剖图描绘得丰富多彩,又是一气呵成,给人以与众不同的美感。由此可见,藤野教授把鲁迅叫去,开始给他批改笔记,这段轶闻趣事发生在入学后两个月左右,这与誊写笔记改为笔录在时间上是一致的。与《藤野先生》一文中的轶闻趣事相对应的内容,体现在鲁迅医学笔记之中。但时间和经过与鲁迅医学笔记有出入。后来,鲁迅根据他对几个事件的记忆,创作了这段轶闻趣事。     

北宋历史琐闻笔记观念简论

历史琐闻笔记创作在北宋极为繁荣,产生了近四十部作品,而且其作者大多是北宋知名文人、学者和政治家,比如宋庠、欧阳修、司马光、苏轼等。北宋笔记观念跟前代相比,在目录学著录、虚实观念、创作观念等方面都出现了不少变化,已经逐渐摆脱了与小说故事类笔记相混的状态,注重真实性,具有独特的价值体系和内容特点,体现了北宋士大夫的审美趣味和艺术追求。在这种观念的影响下,历史琐闻笔记得以在北宋逐渐成熟、定型,并作为一种范型深刻影响了后世的笔记创作。     

浅谈数学笔记方法

不同的学科有不同的学习方法,掌握学习方法对于学生尤为重要。文章就数学科目教学中学生错误的课堂笔记方法予与指出。     

学霸们怎么做笔记

听课时及时做笔记,可以记下老师讲的重点;课后,整理笔记有助于巩固所学。那么,学霸们是怎么做笔记的?从手写笔记、电子笔记到趣味笔记,这里应有尽有。期待读者朋友们在看了学霸们的笔记后,能有所启发,加油!这几年,思维导图非常流行。在上"劳动人事争议处理"这门课时,每一单元的内容我都会制作一张思维导图,以便更好地理解、记忆。     

论交替传译中的笔记教学

笔记教学是交替传译训练过程中的一个重要环节。文章从口译训练的吉尔模式与厦门大学模式的比较以及脑记和笔记关系的分析中,阐明了笔记教学的必要性,并对笔记教学内容、教学步骤及教学评估进行了精心的设计。     

《世说新语》不是小说

《世说新语》所记内容属于历史事实 ,其中的史料被《晋书》和研究魏晋史的今人大量采用 ,该书的内容既不属虚构 ,也没有完整曲折的故事情节 ,因此《世说新语》不属于小说 ,而属于史料笔记或史料笔记文学     

论交替传译过程中的笔记记录

在交替传译过程中,笔记起着重要的作用。笔记记录的总目标在于有效地补充译者的短时记忆,以准确、完整地再现源语内容,其基本原则有先理解原则和实用原则等。笔记记录中应掌握多种技巧。     

第三双眼睛

我的眼睛不好，找了剐眼镜来帮忙，因为特殊情况，所以…… 走进初一（2）班的教室，一眼望去，没几个熟悉的眼神。 经过多次换位子，我认识了她，从内心中认识了她。本来眼睛不好的我，一下子被分到“东北那旮旯”去了，看黑板总是反光。这做课堂笔记，     

口译中的笔记:作用及技巧

口译笔记对译员的记忆有很强的提示作用,可通过再现帮助译员进行记忆的提取。口译笔记应遵循层次分明、简明扼要、凸显要点和多用符号等原则。在口译笔记教学中,教师应分析一些常见问题的原因,并有针对性地向学生解释其解决方法。     

口译笔记要领探析

口译笔记是有助于译员回忆起获取的信息和进行话语重建的提示物,从口译笔记工具、笔记布局,到记什么、怎么记,既有约定俗成,又有推陈出新。掌握口译笔记的要领,并不断实践和总结,有利于凝炼出译员高度个性化的笔记语言。     

明人笔记的释史价值

明人笔记数量浩繁,其中大多具备史料价值,以之既可补正史史料之不足,亦可阐释正史语焉不详之处,更能纠正正史的史实之误,因此,其释史价值不可低诂。传统研究强调明人笔记具备"学无根柢"和"因袭成风"的弊病,对此不可盲从。然于研究中的引用,确需谨慎取舍,以免被误。     

论唐宋士人“温卷”活动与杂说笔记之创作

作为笔记类型之一,杂说笔记在内容上具有包罗万象的特点。在唐宋时期,杂说笔记的创作与诗文、小说不同,它与科举形态下的士人活动“温卷”乃至“行卷”的关系并不大,而是与叙述方式、印刷技术、仕宦生涯、文官政治等因素密切相关。     

笔记与南宋阅读转型——以陆游《老学庵笔记》为中心的讨论

笔记文体发端于魏晋南北朝时期，至宋而大盛。宋室南渡以后，一般士人圈层的社会阅读出现了新的变化：逐渐由精读经史经典，转为博读各类文本，其中又以笔记为一大宗。陆游是南宋前中期典型的笔记作家，一生创作闳富，《老学庵笔记》即为代表。仔细分析《老学庵笔记》及相关文本，还原其材料来源和创作概貌，不仅能够厘清陆游个体的笔记阅读史，还可以借此典型个案来管窥社会阅读所反映出的一般知识圈层之知识、精神世界的近世化徵象，进而于传统历史叙述粗枝大叶的概括之外，在更细部的社会阅读领域里把握宋元明转型大潮的演进脉络。     

一个熟悉的陌生人——新论多丽丝·莱辛以及《金色笔记》

《金色笔记》是当今英国著名的女作家，当今世界文坛大师级人物多丽丝·莱辛发表于1962的作品，该作品被普遍认为是莱辛最重要、最具影响力的作品。以莱辛的多种人生经历为切入点，多角度剖析了《金色笔记》这部奇特而新颖的作品，也涉及了该作品所引发的争议，并对莱辛及其作品做出了新的认识。     

《范成大笔记六种》校点商榷

作为唐宋史料笔记的一部分,范成大的笔记有重要的史料价值.中华书局出版的历代史料笔记丛刊本《范成大笔记六种》堪称精审.但由于六种笔记所存版本较多,在标点、校勘过程中难免百密一疏,作者指出了其中21处需要商榷的地方.     

认知负荷模式关照下的口译笔记

笔记是交替传译认知负荷模式的一个重要步骤,合理的笔记体系可以有效地减少笔记这一步骤的注意力需求量,从而合理分配注意力,使交替传译顺利进行。     

亦刚亦柔亦情亦理——谈视觉笔记中线条的运用

简单介绍视觉笔记的含义,通过具体实例,对线在视觉笔记中的作用进行阐述,说明线的运用对形体的表达具有重要意义。