数学该退出文科高考吗

一种典型的功利化思维张松超近日,多地密集出台高考改革方案,有不少省市拿英语开刀。比如,北京的新方案规定,2016年起高考语文从150分上调到180分,英语从150分下调到100分。不幸的是,数学躺着中枪,网友们"让数学滚出高考"的呼声颇高。两年前,华中科技大学新闻学院一本科生给校长"根叔"写信,呼吁取消文科生数学课程,一时间网络上兴起了关于"文科生要不要学数学"的大讨论。     

千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 异地高考能否促进教育公平

百年大计，教育为本。一年一度的全国高考，一个特殊的群体却面临尴尬的境地——由于不能在自己学习、生活多年的熟悉“主场”作战，他们只能回到自己户籍所在地参加高考。6月7日、8日，2012年度高考如期进行，如果说“上海合作组织北京峰会特意为高考‘让车’推迟半小时”让本届高考独显尊贵特别的话，它的另外一个特点会更加引人关注：“异地高考”成为了本年度最醒目的关键词之一。     

2012：异地高考破局之年

就在教育部规定的“年底大限”即将到来之时，备受关注的北京、上海、广东三地进城务工人员随迁子女异地高考方案相继出台。     

高考改革:能否不要再感觉良好地瞎折腾?

正新一轮高考改革,沪浙两地先行试点。新的高考改革到底怎样,有人总结说主要有三大变化:第一是新高考不分文理科:沪:高考成绩总分满分660分。高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成,不分文理。其中,语文、数学、外语每门满分150分,3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分70分。浙:高考成绩总分满分750分。高考必考科目为语文、     

高考改革就应向学术标准回归

正高考改革的讨论由来已久,想必大家听得耳朵都起茧子了。不过,这一次狼真的要来了。一是有媒体报道,"中国教育学会会长顾明远"称,语文、数学在新高考里,分量加重;2017年英语将退出统一高考,转为社会化考试。事实是,顾明远乃是名誉会长与前任会长。他本人出来说被误读了,不能叫"英语退出高考",只是"英语实行社会化考试,一年多次考试,并以多次考试中的最好成绩计分"。只要有大学招录还看英语,英语就不至沦为打酱油的副科。     

我国高考改革发展趋势评析

１９９９年开始在广东试行的“３＋ ｘ”高考模式改革，已经在全国范围内产生了很大的影响。“３＋ｘ”将深刻地影响我国高考的科目设置、题型选择、考试周期以及高中会考的设计，其发展趋势值得关注。     

留神高考后那些烦心事

一年一度的高考终于顺利结束了考生和家长们都长舒了一口气。然而,诸如部分考生的“等待焦虑症”、落榜考生的“悲观低落症”、中榜考生的“兴奋过度症”等“高考后遗症”却不请自来,在不少考生身上表现出来,存在着不同程度的危害性,应当引起社会、家长、考生的关注。     

那个有点结巴的“的哥”

我今年已经上大二了,但是每逢高考的那几天,我就情不自禁地想起我高考时的一次打车经历。我平常是不打车的,但考点离家里有段距离,于是妈妈给了我车钱让我打车。第一天考到下午5点。老师和同学都说我最大的优点就是心理素质“过硬”,这一点对于女生来说尤其难得。交了卷子,我的心里一阵轻松,哼着歌走向考点外的大街。由于正赶上下班交通高峰,打车可不是件容易的事。我正想着,一辆红色的夏利出租车“吱”的一声停在我身边。“同……同学,你刚考完试吧。”车里的的哥热情地问。我暗自庆幸运气好,赶快拉开车门坐了进去,嘴里应着“,今天考完了,…     

刘海峰教授学术研究述评

刘海峰教授是我国著名的科举考试史、教育史与高考改革问题专家,“科举学”学科的开创者。他首创了“科举学”学科,提出为科举制平反的主张,强调“理性评价科举”的基本立场;在高考问题上,他主张采取务实渐进的态度,在坚持统一高考的前提下推进高考内容与形式等多方面改革。在高等教育研究中,他积极致力于高等教育基本理论与实践问题的解决,努力促进高等教育史学科建设,不断深化高等教育史专题研究。     

从2008年数学卷看今年高考

纵观2008年上海市普通高等院校招收应届中等职业学校毕业生统一文化考试数学卷，命题有两大“突出”，一是突出考查学生的“双基”——基本知识和基本运算技能；二是突出考查学生的分析问题和解决问题的实际能力，而2009年高考仍会保持这两个“突出”。     

从“身份优惠”到“精准支持”——铸牢中华民族共同体意识视野下民族高考政策的时代转向

新中国成立至今，我国逐步形成了类型多样的民族高考差异性政策体系，包括加分/降分录取、优先录取、单独划线录取、定向录取、特殊班录取等。其历史合理性在于人才数量补偿、教育质量补偿、语言文化补偿和特殊奉献补偿，但政策固化不利于中华民族共同体认同、民族教育质量提升、民族地区经济发展、少数民族大学生就业和实现民族教育的内部公平。随着民族地区教育质量的不断提高和国家通用语言文字教育的广泛深入推广，民族高考差异性政策正在从基于“民族身份”的普遍性优惠逐渐转向基于“教育贫困”的区域化、个体化精准支持。今后应以“关系理性”正确看待民族地区高考差异性政策争议，铸牢中华民族共同体意识；以“动态思维”建立民族高考差异性政策渐进调整机制，分类制定政策退出时间表；以“科学意识”完善民族地区高考治理体系，提升民族高考差异性政策支持精准度。     

国家职业教育改革背景下“职教高考”制度的困境与突破

国家职业教育改革对建立“职教高考”制度、健全职业学校评价和完善高等职业教育考试招生办法提出了明确要求和具体任务,成为“十四五”期间推动职业教育发展的制度安排。新一轮改革下,“职教高考”制度在招考体系、考试内容、学业评价、组织管理、招录机制等方面存在现实困境。基于此,对新一轮改革下的“职教高考”制度提出“一探索、四推进”的策略思考,即探索以分类考试为主干的“职教高考”制度,推进以职业教育为特点的考试内容改革,推进以技能人才培养为核心的考试评价改革,推进政行校企协同的组织模式改革,推进以人本价值为导向的招录机制改革。     

数学满分 源自不懈努力

孔俊杰，这位上海商业会计学校2008届报关专业毕业生，在去年上海“三校生”高考中数学获得满分，并以总分264分的成绩被上海第二工业大学公共关系（本科）专业录取。     

在竞赛中尽显实力

六月的高考进入尾声．有着职业教育高考之称的全国职业院校技能大赛接踵而至．“普通教育有高考，职业教育有大赛”。对于职业院校学生而言，全国职业院校技能大赛就是一次检验实力和展示成果的“高考”。     

从创建科举学到高考改革研究——专访浙江大学刘海峰教授

融汇古今的教育研究能使人具有用长远的眼光看待问题的能力,因此看问题会比较有深度,比较能够发现规律性的问题。科举学是一门以中国和其他东亚国家存在的科举考试制度及其运作的历史为研究对象的专学。科举学的研究对象十分重要,研究人员众多,研究成果丰硕,社会影响广泛,是一门方兴未艾的专学。鉴古可以知今,研究历史上的科举考试制度,可以为当今的各类考试改革,尤其是为高考改革提供参考和借鉴。目前“唯分数论”的弊端还很难彻底根除,在一定意义上,分数往往是那些拥有较少社会资本和文化资本的考生进行竞争的“硬实力”。我国高考改革应该考虑本国国情,包括教育水平、社会制度、社会发展阶段,以及民众的认可程度等。新高考改革利弊兼具,既有很大的成效,也面临许多挑战,未来新高考还是要适应新形势,不断改革,与时俱进。     

德艺双馨:儿子眼中的阎肃

爱他就要扶掖:散养儿子亦成才 阎肃结婚较晚,32岁那年,才和比自己小8岁的医生李文辉结婚,婚后有了女儿阎茹儿子阎宇. 阎宇小学初中时淘气,上高中后还叛逆,要高考了还在看小说、写诗歌.母亲对此忧心忡忡,没想到父亲却不以为然:“儿子有喜好,不错!”父亲的话气得母亲跺脚:“你这是上梁不正下梁歪.” 后来,成绩不好的阎宇出人意料地考入了北京商学院.     

高考改革论辩

本文论述了高考改革的目的是为了更科学合理地选拔造就人才；认为高考竞争是社会竞争、人生拼搏的一次前奏，竞争将导致全民族文化素质的提高；高考改革将更进一步实现“以考促学”的目的，认为高考改革还将继续深入，并提出了高考改革应遵循的指导思想。     

女“大仙”摇卦算高考

高考时应该注意哪些问题?考生考前应做好哪些准备工作?考生应当保持怎样的心态应考?高考前一天到辽中县一走，发现许多考生和家长都把考大学的希望寄托在“大仙”的神算上。昨日，辽中县一摇卦算命的“大仙”家里，不少年轻人在这处普通民宅里进进出出，络绎不绝上门算命的多是高考学子。     

谈高考后阶段数学复习

本文对高考后阶段数学如何复习进行了详细的介绍.     

《光明日报》中的高考世界——以1978-2010年的高考新闻为例

《光明日报》1978-2010年的新闻报道展现了“高考议题”的整体风貌,随着时间的推移,这一媒介事件的演变方式,彰显了主流媒体在报道高考事件时体现出的报道观念,值得人们重视.