纳米技术知多少

本刊记者问：你听说过“纳米”这个词吗?请简单表述纳米概念。举几例你所了解的与纳米有关的产品或其他东西。你估计纳米会与你的生活产生联系吗?(过去、现在和将来)记者随机采访了30余人,大部分被采访者对“纳米”不太了解,但都知道“纳米”是一种很微小的单位。下面是部分有代表性的答案。     

纳米技术：真实的神话

纳米技术跟谁有关?你、我、他。纳米技术会影响什么?手机、砧板、马桶圈、世界霸权……纳米技术是个什么东西?     

浅谈环境设计在校园中的应用

学校作为传播科学文化知识、培养高素质人才的场所,不仅需要促进师生交流学习,还承担着传播历史文化、价值观念、人文精神等责任。因此,如何将自然环境与人文景观有机结合起来,创造一个既能满足师生审美品位和精神需求,又能促进有效进行教学活动的校园环境,是学校得以健康科学发展的首要条件。本文从学校校园环境设计的必要性和影响入手,进而对学校环境设计的发展趋势加以仔细分析和探讨。     

浅谈色彩在室内空间中的应用

室内色彩和谐的因素是多方面的,如色彩本身的性质、地域文化的不同、季节的变化、居住者的身心特征以及室内外的关系等。室内色彩的设计构思既要有统一感又要拉开层次,使色彩丰富而不混乱,以适应不同空间的功能需要和不同使用者的审美需求。室内设计中只有合理地运用色彩,才能够创造出愉悦、舒适的居住环境,才能营造出美妙的氛围空间。     

浅谈生物科学史在教学中的作用

让学生逐步认识科学的本质,是科学教育也是生物教学的一项重要教学任务.在中学生物教学中,适当引用生物科学史教学,有许多优点.本文着重在激发学生学习兴趣,提高学生生物科学素养,改变传统的学习方式和优化教学素材的建设四个方面进行了阐述.     

神奇的纳米和纳米技术

“纳米”是英文nanometer的译名,它是一种度量单位,1纳米为百万分之一毫米,即1毫微米,也就是10亿分之一米。纳米结构通常是指尺寸在100纳米以下的微小结构。1982年,扫描隧道显微镜发明以后,便诞生了一门以0．1至100纳米长度为研究对象的技术一一纳米技术,它以前所未有的分辨率,为人类揭示了一个可见的原子和分子的世界,它的最终目标,是直接以原子和分子来构造具有特定功能的产品,也就是以分子和原子为加工对象,制造出微型机器。     

浅谈自然元素在包装设计中的应用

随着社会经济的飞速发展,人们生活水平的不断提高,人们对自然环境的保护,对大自然的向往尤其显得重要,智慧的人类也不断将自然界生物中的优点加以利用,自然界中的万物已经成为我们取之不竭的灵感源泉。本文通过对自然元素的认识和理解,将自然元素应用到包装设计中,从而实现包装设计的新形态。     

浅谈个人计算机应用中的安全措施

文中从计算机的外部使用环境以及个人用户进行计算机操作等几方面论述了个人计算机应用中的一些安全措施。用户在使用计算机时应注意规范操作,及时进行数据备份,使用优秀的反病毒软件,从而保证计算机及其中数据的安全。     

浅谈体育教学环境在高职院校体育教学中的作用

高职院校体育教学环境是体育教学活动的基本要素之一,体育教学所需要的软件环境和硬件环境等需满足学生的实际需求。本文通过对陕西省部分高职院校体育教学现状进行调查研究,把教学环境里的硬件环境作为重点,对陕西省高职院校体育教学实际提出了改善措施。为高职院校体育教学质量提升和体育教学的现实开展提供有益借鉴和参考。体育教学硬件环境和软件环境因素是不可忽视的重要部分。优越的体育教学环境能够为学生提供更为舒适的体育运动体验,学生体育学习有熏陶和感染的作用。对学生养成积极参与体育锻炼和终身体育意识有很好的促进作用。     

生物柴油的应用前景

分析了交通车辆排出的废气对环境的影响及用作车辆燃料的能源结构。阐述了生物柴油作为车辆燃料的优点及综合经济评价。     

局域网在实验教学中的应用

介绍组建局域网的实验环境和局域网在实验教学中的应用。     

浅谈仿真教学法在软件项目实训中的应用

在传统的教学模式下,高等职业学校的学生软件项目开发能力较为薄弱.所以,改革教学模式,在仿真模拟环境中培养学生的能力,已成为软件技术专业教学的发展方向.仿真教学法具有形象、具体及利于培养学生想象力和创造力的特点,因此,将仿真教学法应用于软件教学是有益的尝试.     

论启发式教学法在高中生物教学中的应用

高中知识具有自己的特点,不仅表现为知识量大、综合性强、系统性强等特点,而且理解难度大,对学生能力的要求较高。尤其是生物这一学科,知识繁杂,如果没有有效的教学方法来提高学生的学习兴趣,学生想学好这一学科内容就会很困难。采用启发式教学,可以有效地激发学生的好奇心和强烈的求知欲。因此,在高中生物教学中,采用启发式教学具有重要意义。     

翻转课堂在高中生物教学中的应用探究

翻转课堂与生物教学结合,可以提升学生学习能力,提高核心素养。但是,翻转课堂作为一种舶来品,在中国本土的应用仍存在一些问题。通过在教学实践中不断探索,认为应从以下几方面加以改正与补充:减少班级人数,提升互动频率、培养教师专业能力,提升课堂把控能力、以兴趣为导向,促使学生主动学习、重视反馈、更改评价方式、适时推广,期望能做到取之精华为我所用。     

削峰填谷在企业节能降耗中的应用

电能是各大企业广泛应用的清洁能源,因电厂是全天候持续发电的,如果发出来的电不用掉,用于发电的能源也就浪费掉了。玉溪卷烟厂动力车间作为能源的供应与使用部门,通过分析空压制冷作业区供水站用电设备、班组运行以及工艺流程的现状,运用削峰填谷办法,优化班组运行流程,降低电能购入费用,产生了巨大的社会效益。     

法律规制在食品安全中的应用研究

近年来人民群众越来越关心食品安全问题,食品安全问题关乎国计民生,我国目前正在从多个方面进行食品安全的监控。本文从食品安全立法及监管现状进行分析,重点强调食品安全立法、食品安全标准、食品安全行政执法、食品监管等几个方面进行研究分析,以至于更好的解决食品安全问题,为我们的餐桌营造一个美好的环境。     

仿生学在桥梁工程中的应用

仿生学被提出以来,就备受科学家们的关注。工程师们也一直在尝试着将仿生学应用到桥梁的设计、建造及检测过程中,仿生学给桥梁工程的发展带来了新的动力。本文分别从形态仿生、结构仿生、材料仿生以及信息与控制仿生的角度,分析了桥梁工程中仿生学应用的优秀案例,阐释了仿生学对桥梁工程发展的推动作用,并对未来仿生学在桥梁工程中的应用前景作出分析和展望。     

可再生能源在建筑中的应用研究发展综述

结合国家节能减排发展计划,分析了国内外关于可再生能源建筑应用的研究发展现状,尤其对于地源热泵技术和太阳能及其复合技术进行了综述,并对今后可再生能源的建筑应用研究发展趋势进行了分析。     

浅谈初中生物教学中的小组讨论

小组讨论是适合教学改革、适合学生自主学习和能力发展的一种教学模式。小组讨论不仅激发了学生的内部学习动机,而且在课堂中充分体现了学生的学习主体性,让学生有效、自主地学习,便于学生发现和探索。要想小组讨论发挥最大作用,教师要精心设计讨论问题,科学划分讨论小组,把握适当的讨论时间。