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Deborah M.Kolb 《经理人》2006,(9):90-92
回想你上次面临新的领导机遇时,出现了什么情况?不管你是受命领导团队、部门还是整个企业,你很可能通过谈判争取该职位的薪水和待遇,比如:头衔、假期及奖金,但你是否争取过在该职位上取得成功的条件呢? 相似文献
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目前,从中央到地方的许多部门都实行了竞争上岗,而且力度也在不断加大,用于竞争的职位层次也由科级、处级领导职位扩展到副司局级领导职位和非领导职位。推行竞争上岗,干部任免实行“阳光作业”,杜绝暗箱操作,群众充当“裁判员”——群众不赞成、不拥护、不满意,你想当官,那不可能;群众不投票、不举手,你就甭想当上官,道理就这么简单。或许,这正应了小平同志的那句富于哲理的话:举贤任能也是革命。 相似文献
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<正>领导不应是一个职位,领导应该是一种影响的过程。俗话说你可以把牛牵到河边,但你无法强迫它喝水。很多人到了一定的职位,往往想到更多的是权利而非责任。这样的领导常常会通过行政命令来让部属服从,显示权利的力量。实际上这并不是好的领导应有的行为。你不是通过培育、辅导、影响部属愿意做他不想做的事情。部属表面的服从是处于你是他的上司,而内心可能对你已经一肚子的不满和怨恨。日积月累,这样的领导慢慢有了深深的恐惧,担心力量不够,担心失去领导力,担心威信扫地,难以指挥。其实职位只是责任的代名词,不是权利。权利是来自部属的支持,是部属赋予领导的权利。在现实工作中,管理太多,而领导太少,这是不少单位管理中存在的普遍问题。而真正的单位需要的是领导者而非 相似文献
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作为下级,在受到领导冷待后要及时进行全面分析,早谋良策,不然就会浪费大好光阴,耽误自己的发展和进步。全面分析领导。一是分析主要领导。如果是主要领导冷待你,那你就要分析为什么冷待你,找出真正原因,是领导错了,还是你做得不对。二是分析领导层。是整个领导层对你看不惯,还是个别领导冷待你。三是分析领导层的态势。领导层中主要领导或对你有成见的领导,在不太长的时间内,会不会因为年龄及其他的原因而调整或调走。全面分析自己。一是分析自己到底错在哪里,是什么东西或行为让领导看不惯。二是分析自己的长处、优势和潜力,以及自己的劣… 相似文献
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<正>年轻干部是党的事业接班人,组织悉心培养,群众寄予厚望,深受领导和同事关注。但是,时下也有一些年轻干部经常因为对职位安排等不称心而发出"怀才不遇"的慨叹,认为自己未获重用,才能未得施展,乃至怨天尤人,对组织不满意,跟领导闹情绪,看同事有意见,见群众发脾 相似文献
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领导不应是一个职位,领导应该是一种影响的过程。俗话说你可以把牛牵到河边,但你无法强迫它喝水。很多人到了一定的职位,往往想到更多的是权利而非责任。这样的领导常常会通过行政命令来让部属服从,显示权利的力量。实际上这并不是好的领导应有的行为。你不是通过培育、辅导、影响部属愿意做他不想做的事情。部属表面的服从是处于你是他的上司,而内心可能对你已经一肚子的不满和怨恨。日积月累,这样的领导慢慢有了深深的恐惧,担心力量不够,担心失去领导力,担心威信扫地,难以指挥。其实职位只是责任的代名词,不是权利。权利是来自部属的支持,是部属赋予领导的权利。在现实工作中,管理太多,而领导太少,这是不少单位管理中存在的普遍问题。而真正的单位需要的是领导者而非 相似文献
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问题10:“如果我录用你,你将怎样开展工作”?思路:1.如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解,最好不要直接说出自己开展工作的具体办法。2.可以尝试采用迂回战术来回答,如“首先听取领导的指示和要求,然后就有关情况进行了解和熟悉,接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准,最后根据计划开展工作。”问题11:“与上级意见不一致时,你将怎么办?”思路:1.一般可以这样回答:“我会给上级以必要的解释和提醒,在这种情况下,我会服从上级的意见。”2.如果面试你的是总经理,而你所应聘的职位另有一位经理,且这位经理当时不在场,可以这样回答:“对… 相似文献
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什么是非职位权力?所谓非职位权力,就是指一个人的自然影响力。任何人都有这种权力。但是,每一个人的这种权力的大小是不一样的。产生的影响力也不同。本文就学校实行校长负责制后,学校管理工作中出现的有关问题,怎样发挥校长的重要作用作一些探讨。一、好的领导须有积极的非职位权力随着我国教育体制改革的不断深入,不少学校先后实行了校长负责制。校长集决策权、人事权、改革权和财物使用权于一身,成了学校的最高领导者。校长的职位权力增大了。是不是就能够有效地调节 相似文献
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领导有效性不但取决于领导者素质、领导方式,还要受被领导者、领导环境的影响,提高领导有效性的途径有:注重领导者素质的提升;根据所处的领导情景采取合适的领导方式;运用非职位权力影响力;充分激励下属积极性;合理授权等。 相似文献