民办高校辅导员的管理与创新

民办高校是我国高等教育的重要场所之一,对推动教育发展有着重要作用.辅导员作为高校中的重要成员,在学生的心理健康、思想品德、就业等方面发挥重要作用.论文分析了民办高校在辅导员管理方面存在的一些困难,提出几点改进措施,旨在完善民办高校辅导员队伍的建设,推动民办高校发展.     

浅谈高校辅导员队伍师德建设

当前,高校辅导员队伍成为高校思想政治教育工作的重要力量和核心环节。作为在第一线的教育工作者,他们与大学生年龄相近、生活经历相仿、与学生接触时间最多,其一举一动、一言一行对学生产生着及其重要的影响。师德建设是学校教职工队伍建设的重中之重,随着社会环境的不断变化,当前高校辅导员队伍的师德建设已成为高等教育的重要环节。     

构建民办高校基层党组织考核评价体系的重要意义

民办高校基层党组织建设是民办高校党建工作基础工作。紧密结合民办高校基层党组织建设的实际,构建民办高校基层党组织考核评价体系并有效实施,是实现民办高校基层党组织工作全覆盖、提升民办高校党组织的政治核心地位和发展引领作用,提高民办高校党的建设科学化水平的有效途径。笔者针对当前民办高校基层党组织考核评价存在问题重点阐述了构建民办高校基层党组织考核体系在基层党组织建设中的重要意义。     

高度重视民办高等学校党的建设工作

作者由民办高校党建的现状和存在的问题着手,分别从民办高校的办学方向、加强党的执政能力建设、加强高校大学生思想政治工作等几个方面,阐释了加强民办高校党的建设工作的重要性必要性,必须引起高度重视,只能加强不能削弱。     

基于终身教职制度--民办高校教师聘用制度设计研究

高校的教学水平取决于学术水平，而学术水平取决于教师。建设一支高素质的高等学校教师队伍，不仅对高校的建设意义重大，更对我国高等教育的发展影响非凡。本文在民办高校终身教职教师的职务岗位设置基础上，阐述了民办高校终身教职教师的职务聘任办法，说明了民办高校终身教职教师聘后的考核评价办法，指出了民办高校终身教职教师聘后的考核工作基本程序。     

民办高校辅导员队伍建设探讨

民办高校正成为我国高等教育大众化的一支重要力量，为我国社会主义建设培养着大批人才。本文结合民办高校特点，从民办高校辅导员队伍建设的必要性出发，分析辅导员队伍建设中存在的问题，探讨解决问题的一些途径。     

民办高校辅导员职业生涯浅析--“双师型”辅导员的培养

民办高校的兴起与发展是教育多元化发展的必然趋势。民办高校有着一支强有力的辅导员队伍——“双师型”辅导员队伍,他们既是学生的思想政治理论课的教育者又是学生日常学习和生活的管理者,这恰恰是民办教育的一大特色。如何提升民办教育辅导员的职业能力,如何做好民办高校辅导员的职业生涯规划问题,在民办高等教育发展的备受关注,因为这不仅关系着民办教育自身的生存发展,还将影响着我国整个高等教育的发展。     

高校辅导员思想政治教育工作实效性探讨

高校辅导员思想政治教育工作是高校教育教学工作有效开展的重要组成部分,随着高校教育体系的日趋完善,高校辅导员思想政治教育工作所起到的作用越来越重要,因此,在新时代发展下的高校教育必须将高校辅导员思想政治教育工作真正重视起来。但是,高校辅导员思想政治教育工作的实效性开展容易受到多方面因素的影响,如学生、教师、高校、社会环境等因素。因此,在素质教育快速发展下,要想实现辅导员思想政治教育工作的实效性,就必须迅速转变辅导员思想,创新辅导员思想政治教育工作开展的方法,强化辅导员队伍建设。     

高校辅导员如何创新思想政治教育工作方式

辅导员作为高校思想政治教育工作中的一个重要的中坚力量，其在进一步推进高校改革和建设上发挥着重要的作用。随着社会的进步，人们的思想不断转变、进步以及高校不断的扩招学生等多个因素的影响，辅导员的工作也面临着不同的挑战，辅导员的思想政治教育工作面临着新的难题，这就需要相关方面给予大力的支持，辅导员同样也要不断创新、不断与时俱进、不断改革工作方式以适应日新月异的社会，适应大学生的不断变幻的心理。基于此，本文将紧紧围绕着高校辅导员思想政治教育工作创新这一主题，从高校辅导员思想政治教育工作的内容和原则出发，对新形式下的高校思想政治教育工作给出几点建议，以期为相应的工作提供一定的指导意义。     

辅导员考核数学模型修正研究

辅导员考核,是提升辅导员政治素质、专业水平和职业能力的重要保障。本文在定义辅导员考核一定的考核指标下,在给出考核数学基本模型前提下,重点根据辅导员工作差异性,对进行模型的修正,务求达到辅导员考核的公平性。     

加强辅导员队伍师德建设推进大学生思想政治教育工作

“2014年的教师节前夕,习近平总书记在北京师范大学师生代表座谈会上强调,合格的老师首先应该是道德上的合格者,好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。”高校辅导员处于大学生思想政治教育的第一线,更是高校师德建设的重点。吉林体育学院党委高度重视本学校的辅导员队伍建设,积极引导每位辅导员做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党放心和人民满意的大学生到人生导师。     

加强辅导员队伍建设,推进大学生思想政治教育

高等学校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,本文从辅导员的工作职责及辅导员队伍建设的有关问题出发,浅析加强辅导员队伍建设之于大学生思想政治教育的重要意义。     

刍议转型期民办高校大学生思想政治教育模式

在转型期阶段,民办高校大学生的思想政治教育比起公办高校相比较为薄弱,民办高校大学生的思想政治教育队伍建设不够全面,表现为教育模式单一且不够深入。本文将结合民办高校的发展现状以及学生特显,探讨转型期民办高校大学生思想政治教育模式以及如何思想政治教育工作。     

高校辅导员工作研究

辅导员工作在大学思想政治工作中占有重要的地位，辅导员自身的综合素质直接关系到大学生教育工作的开展。本文主要从辅导员自身应具备的素质以及辅导员应重点开展的工作等方面探讨了怎样才能做好辅导员这项工作。     

试论新时期高校辅导员工作定位

高校辅导员站在学生工作的第一线,是高校思想政治教育工作、学生管理工作的一支极富朝气的骨干力量。要加强新时期高校辅导员队伍建设,必需有明确的辅导员工作定位,才能够不断提高新时期高校辅导员的工作质量,有利于高校学生管理工作的顺利开展,有利于加强和改进大学生思想政治教育工作。     

广西高职辅导员在学生就业工作中角色分析与队伍建设研究

在高等教育普及化背景之下,高职院校毕业生就业竞争也越来越大,高职院校就业工作愈加艰巨,辅导员是学生工作的主力军,更是学生就业工作的核心力量。本文以广西高职院校为例,针对高职院校开展就业工作能力发展中存在角色模糊、辅导员队伍的人员结构不合理,辅导员继续教育培养路径不丰富、辅导员就业工作的考核评价体系不健全、缺乏制度和政策保障等问题,提出通过完善辅导员引进机制,健全的激励考评机制,重视辅导员的继续教育,构建“导师制”培养模式,培养“双师型”辅导员等措施,提升辅导员的就业工作理论素养及实践能力,促进广西辅导员就业工作队伍建设,以期提高广西高职辅导员队伍的整体综合素质,为学生提供更专业的就业指导和支持,提高学生的就业质量,促进学生的职业发展,推动广西高等职业教育的发展。     

独立学院辅导员队伍建设初探

辅导员队伍建设是高校思想政治教育工作的永恒主题。作为新生事物的独立学院如何加强辅导员队伍建设,从根本上提高辅导员工作水平,建立新时期独立学院辅导员队伍管理的有效机制,是当前独立学院辅导员队伍建设最迫切的问题。本文结合独立学院学生特点和辅导员队伍存在的问题分析加强独立学院辅导员队伍建设的必要性,并对加强独立学院辅导员队伍建设提出一些建议。     

浅议高等学校加强辅导员队伍建设的必要性

高校辅导员是大学生思想政治教育的主力军,直接负责大学生思想政治教育工作和日常管理工作。但是目前高校辅导员在人员配备数量、学术及专业结构上不够理想。所以当前加强辅导员队伍建设,提高辅导员的整体素质和管理水平,努力实现辅导员队伍的可续行发展。     

高校辅导员职业化建设进程分析

对于高校辅导员建设来说,我们应该从心理健康教育、道德教育、思想信念教育和思想政治教育四个方面来进行研究,高校辅导员的建设程度与人才培养机制弥补可分。也是高校教育和管理水平的体现,职业化建设时我们不断实践科学性的高校辅导员程度而努力实行的。     

强化辅导员队伍专业化建设--促进学生工作由“管”向“导”的转变

为进一步加强高校辅导员队伍建设,推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展,提升大学生思想政治教育工作质量,各高校都在积极探索新的方式方法。本文重点强调辅导员队伍专业化建设,探索培训辅导员的实施路径。