中国大学模式:诉求、困境与建构路径

加拿大学者露丝·海霍教授的“中国大学模式”命题,强调在继承中国传统文化优秀遗产的基础上,通过学习与借鉴西方大学的先进经验,形成独具中国文化神韵的大学精神,实现对西方大学模式的超越.“中国大学模式”的提出是中国社会发展的必然结果,但是,作为一个学术命题其存在着内涵界定不清、缺乏理论与现实支撑等诸多困境.以中国特色高等教育思想体系建设为牵引,立足中国道路的发展模式,创新大学制度,强化文化传承创新与文化输出,可以将“中国大学模式”命题由愿景转化为现实.     

中外合作办学模式:实践反思与路径选择

高等教育国际合作是世界教育界的共同目标,也是确保高等教育机构的工作性质和效果不可缺少的条件。国际合作改变了中国大学的学术沉寂,各种高密度的国际学术会议、跨国界的科研合作、国际化人才培养模式开发、全球性的大学联盟,等等,已经渗透到了高校管理的方方面面。但是,中外合作办学作为高校一种教育理念与教育资源的国际合作交流模式,在二十余年的发展中也历经曲折,并对大学的管理和发展不断提出新课题。从管理机制构建、质量评估体系完善和人力资源管理系统建设等三方面考察中外办学模式可以对跨国合作背景下的中国大学治理提出新的举措和借鉴。     

泉州模式与泉州模式新发展——对温州模式、苏南模式转型的借鉴

以新温州模式和新苏南模式为代表的民营经济发展模式,不仅表现为发展结果上的趋同,即工业化和城市化,而且还表现为发展趋势的趋同.这对研究和探讨泉州模式新发展具有重要意义.二十几年来,泉州模式有了新发展,品牌经济已经成为泉州模式新发展的重要体现,深入研究泉州模式新发展要从海西发展空间布局谋划泉州发展,要在处理好“项目带动”和“品牌带动”关系上谋发展,要从更加广阔的人文视角探索泉州模式的新发展.     

杭州“和谐创业”模式与苏南模式和温州模式的差异

杭州“和谐创业”模式是我国在改革开放和建设社会主义市场经济体制过程中,继苏南模式和温州模式之后产生的又一典型的区域经济社会发展模式。杭州“和谐创业”模式与苏南模式和温州模式相比有较大的不同,本文通过比较认为:“风景旅游”与“历史文化名城”两者兼备,是杭州“和谐创业”模式形成的历史文化条件;民营经济快速发展是杭州“和谐创业”模式迅速崛起的动因;工业化、信息化和城市化良性互动是杭州“和谐创业”模式兴盛的动力;内源性民间力量推动和政府主导相结合是杭州“和谐创业”模式的重要特征等。     

中国模式具有一定普适性

作为世界发展模式体系中的新模式,中国模式的内涵和特征有别于西方模式,它是中国应对全球化挑战的发展战略与治理模式,是中国为实现现代化作出的战略选择.中国模式的形成不仅为社会主义国家、也为其他发展中国家和发达国家提供借鉴.中国模式引来世界许多国家效仿和实践,他们的多层次性实践表明中国模式具有一定普适性.     

我国循环经济发展的新模式:双系统循环共生模式

世界一些发达国家,特别是美国、德国、日本、丹麦、法国等在发展循环经济方面成效显著,且形成了具有本国特色的发展模式,但这些发展模式主要源于废弃物处理和资源的回收利用,基本上是被动的末端治理模式,有其局限性.我国现有的五种循环经济发展模式在实际操作中又都有其局限性,因此,笔者创新性地提出了我国循环经济发展的"双系统循环共生模式".     

语觉论对大学英语听说自主模式发展的启示

语觉论是第二语言教学的基础理论,自提出以来不仅发展了儿童语言习得理论,而且对中国大学英语教学改革有决定性的影响。通过对语觉论的阐述,分析其与大学英语听说教学的关系,并通过自主听说模式的实例研究,进一步阐明此理论对中国大学英语听说教学策略及模式发展的积极作用及影响。     

现代化视阈中的“中国模式”

在改革开放进程中逐步形成和发展起来的“中国模式”正对当代中国和当代世界产生极为重要的影响.“中国模式”就是中国共产党领导和紧紧依靠人民在探索中国特色社会主义现代化道路、发展和完善中国特色社会主义理论体系、建立和完善中国特色社会主义制度等方面形成的独特经验.从现代化这一视阈看,“中国模式”是一种后发现代化模式、一种新兴发展模式、一种文明模式、一种价值模式.     

论江泽民对中国特色社会主义发展模式的创新

实践性、创新性与超越性是社会发展模式的内在属性,中国特色社会主义发展模式形成之后,仍然需要随实践的发展而不断地创新.党的第三代中央领导集体从发展观到实现方式与途径体系都有了较大的创新、丰富和发展.     

改革开放与当代中国发展模式的价值建构

当代中国改革开放三十年的发展,是基本价值体系建构的过程.基本价值的逐步确立、全面化推进和体系化,基本价值与现实情况结合为目标体系,以及价值实现途径的形成和完善,构成了中国发展模式的基本要件.中国发展模式既是中国改革开放三十年不断发展的积淀,又是中国发展的结构性框架,因而是理解改革开放历史进程的基本线索.中国的发展首先是在价值建构中把富强作为基本价值确立起来,形成小康的价值目标和相应的价值实践体系.此后,中国发展模式的价值建构体现了"以人为本"的历史指向,这具有重大的实践意义和深刻的理论意义.中国发展模式面临的挑战是如何更加有效地推动价值建构全面化进程,进一步解决民主文明和谐基本价值的实现形式问题,以实现全面协调可持续发展.     

德育模式论

德育模式是某种理论或观点、一系列原则策略和方法途径等构成的德育实施范式。以往德育实践中有德目主义模式、全面主义模式和混合主义模式等,它们的实施虽能不同程度地促进学生品德形成和发展,但其功能和功效相对单一。现代德育必须着力于构建综合模式。     

从艺人经纪模式看中国影视明星高片酬现象

在中国,影视制作业务与经纪业务未被严格分离,艺人经纪主要采取制作与经纪合一模式,这种模式下艺人权益较易受损.艺人经纪模式会随着艺人产品处于其生命周期的不同阶段而发生变化,形成了依托制作资源帮助艺人发展的制片人、经纪人、经理人三位一体模式,制作公司内的经纪人工作室联盟模式和以明星、名导、名编为核心成立的独立艺人工作室模式.中国影视明星的高片酬是在制作与经纪合一模式下对编剧的重视程度不够、作品缺乏市场检验渠道及经纪公司缺乏成熟的造星机制等问题所致,而要形成影视经纪行业未来发展的良性循环,独立艺人经纪模式更符合产业发展的长期需要.     

数字出版产业赢利模式的创新——基于产业链维度的考量

随着信息技术的发展和互联网的普及,我国的数字出版产业增长迅速,形成了一定的产业规模,在发展方向和赢利模式等方面也发生了显著变化.但是就其产业而言,尚未形成与我国总体实力相匹配的经济规模,其赢利模式正处于“隐式”向“显式”形态的过渡阶段,缺乏主流的、公认的、可推广的赢利模式.从产业链视角对我国数字出版产业赢利模式进行比较、分析与选择的研究探讨,以期促进我国数字出版产业持续健康发展.     

完善人文教育体系 改革人才培养模式

大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。这句话可谓概括了中国大学传统的人文精神。中国大学人文精神走向巅峰是民国时期的教育。独立之人格,自由之精神,这句话整整影响了一代人,不知塑造了多少位伟大的学者与大师。但这种人文精神在今天已经没落了,没有了独立人格,也没有了自由精神。今天我们的教育改革首当其冲的就是要恢复并完善这些人文精神,并结合新形势下的实际情况创新人才培养模式,改革教育体制,这样才能产生一批划时代的文化巨匠,使中国的教育真正与现代化文明接轨,跟上甚至超越西方发达国家。那么如何完善人文精神,改革人才培养模式,塑造适应时代发展需要的创新人才呢?     

温州模式的自组织性质研究

温州模式因政府干预少,政策宽松开放,产权清晰,经济主体自主性强,从而自发组织形成了各种灵活有效的生产形式和市场秩序,具有复杂系统自组织的特征.温州自组织经济发展模式与其他一些经济发展模式比较,具有能自我发展和完善、效率高、适应性强的优点,因此,具有很强的示范效应.启示我们在进一步发展和完善市场经济的过程中,要注意如下几点:进一步建立起清晰的产权制度;进一步开放市场和减少对经济活动的直接干预;减少对外资、外援的依赖和对外国经济发展模式的照搬和模仿,更多通过市场机制提高资源的使用效率,通过市场自组织产生更适合本国国情的经济发展模式.     

正确认识民主社会主义的瑞典模式

瑞典模式是最具典型意义的北欧民主社会主义模式。瑞典模式的形成离不开瑞典社民党的努力,瑞典模式形成至今共经历了3个发展阶段,并在发展过程中形成了区别于其他民主社会主义模式的特点。然而,随着全球化时代的到来,瑞典模式的困境也日益凸显。近年来,瑞典模式在我国因民主社会主义思潮的升温而备受青睐。有观点认为,瑞典模式走的是介于资本主义和社会主义之间的第三条道路,既克服了资本主义的弊端,又区别于传统的社会主义,代表了人类社会发展的方向,瑞典模式很值得中国效仿。我们要正确看待瑞典模式,借鉴瑞典模式的合理内核,而不能照搬照抄民主社会主义的瑞典模式。     

中国县域经济发展模式的分类特征与演化路径

县域经济发展模式是县域工业化和现代化实践中形成的特色化的发展过程和路径.以推动县域经济发展的主导因素为基准,可将县域经济发展模式概括为区位导向型、资源导向型、资本导向型、市场导向型、企业导向型、体制导向型、产业导向型等类型.这些不同的发展模式具有不同的适应性和条件要求,在资金结构、产业结构、市场机制等方面表现出不同的特征,并且都具有相应的优势与劣势.县域经济发展模式创新演进的共性路径在于,基于横向视角的特色化发展道路和基于纵向视角的可持续发展道路.     

乡镇企业发展模式的新发展

闻名于20世纪80年代的乡镇企业发展模式,随着乡镇企业发展环境的变化、社会主义市场经济体制的完善、农村经济发展的要求而与时俱进.乡镇企业经过20多年的发展,产生了对传统发展模式进行扬弃的新的发展模式.     

德国市场经济模式的启示

市场经济是一种以市场机制配置资源为基本方针的经济,在其运行过程中具有多样性的特点,由于各国发展实际和国情的不同,从而形成不同的市场经济模式,本文从德国社会市场经济模式的特点出发,阐明德国市场经济模式的优势,力图寻求对我国市场经济模式建立、完善和发展的益处。     

“发展模式”研究的理论依托及其再定位

长期以来,学界的"发展模式"研究多以"欧美模式"为基准,以"发展主义"为理论依托展开,缺乏对非西方国家社会变迁及本土性经验的真切把握。为此,我们应在"新发展主义"的背景下,反思"模式研究"的理论依托及其生产过程的复杂性,对发展模式研究的出发点和预期目标进行重新定位,加强发展模式的田野调查和案例研究,为形成较具解释力的有关发展模式研究的中观理论和总体性理论做准备,并试图在多元参照体系中,形成非西方国家"发展模式"的理论架构和解释体系。