地方本科院校线性代数课程教学的思考

在发展应用型本科教育背景下,文章对线性代数教学现状进行思考,指出了教学中存在的一些问题。阐述了以学生为中心,以应用为导向,结合计算机强化计算能力的线性代数教学改革思路。     

协同创新视角下地方本科院校物流管理专业实践教学SWOT分析

随着国内物流业的快速发展,对物流人才实践能力的要求也不断提高。同时,“高等学校创新能力提升计划”的颁布给高校实践教学提出了更新的要求。地方院校由于自身的特点,在物流人才培养方面具有独特性。本文通过SWOT分析研究协同创新视角下地方院校物流管理专业实践教学面临的现状,并结合教学实践,提出发展策略。     

地方本科院校小学英语教学法课程的改革探索——陶行知“教学做合一”的教学实践

本文以地方本科院校小学教育专业为切入点,结合广西教师教育精品课程《小学英语教学法》的建设,对小学英语教学法课程进行改革。根据陶行知教学做合一教育理念,课程采取与实践相结合的理论教学,在理论指导下的实践技能训练,通过实践课堂的学生试讲、教师评课以及见实习、顶岗实习工作,让学生学会做一名小学英语教师必会的工作的教学做合一模式。     

地方本科院校经济管理类专业实践教学现状与改革对策

当前,地方本科院校经济管理类专业实践教学普遍存在缺乏对实践环节的足够重视;没有建立完善的实践教学体系;缺乏“双师双能型”教师;缺乏实习实训基地支撑等问题.鉴于此,笔者认为必须以专业技能为导向,解放思想,转变观念;构建科学的实践教学体系;加强“双师双能型”教师队伍建设;加强与校内外企业合作.     

论地方本科院校秘书学教学体系改革

我国高等秘书专业教育起步较晚与国际秘书教育水平相比存在一定的差距,现有的教育水平影响着国内实际工作对秘书人才的需求。本文就秘书学专业师资、课程体系设置及教学方法等方面提出了一些改革思路。     

地方本科院校实践教学体系与创新创业教育契合度问题研究

学以致用一直是人们提倡的教育理念,怎样把学到的知识熟练运用与实际工作和创新创业上是我国高等教育面临的突出问题.国家教育部在2012年8月1日印发了《普通本科学校创业教育的教学基本要求(试行)的通知》,又一次强调创业基础作为大学必修课的重要性.虽然国家层面和学校方面一直很重视创新创业教育和实践教学体系的构建,但我国高等教育在实际教学过程中依然存在诸如理论与实践脱节、创新创业教育与实践教学体系结合不紧密等问题.     

地方新建本科院校职称量化指标分析

高校的转型关键在教师队伍,利用职称评审中的分类指导评价体系作杠杆,引导高校分类发展,解决多样化的社会需求与单一化的发展目标的矛盾,成为当前中国高等教育事业发展中亟待解决的难题,也是一项复杂而艰巨的任务.基于此,对高校教师职称量化指标构建方面的相关问题进行探索研究,希望可以对地方新建本科院校量化职称评审指标的建立,起到一定的启示作用.     

科技写作在地方本科院校中的教学现状与对策分析

科技写作是本科教学中的重要课程,写作水平也是对本科教学水平的重要评价指标。本文针对目前科技写作中存在的问题进行有针对性的探讨并且提出建议。     

浅谈地方高校大学英语语音教学的方向

大学英语语音教学对非英语专业学生的重要性不可忽视,它是学生大学英语课程学习的基础。就地处非中心城市的地方高校而言,我们要从各个级层加强对大学英语语音教学的重视,强化学校已有设备的配备,同时开拓学生感兴趣的其他设备渠道,完善语音课程的测试体系,最后加强大学英语教师的语音教学培训,引进外教团队等。只有重视大学英语语音教学,才能使非英语专业学生们夯实基础,真正的从大学英语课程中受益。     

本科英语技能化口译教学实践探索

英语教学在中国的不断深入,为提高英语的技能化水平,口译课程也随之出现。在当前口译课程属于一种应用型技能课程,课程的注重点在于英语技能的训练,其教学宗旨为“技能训练为主,语言训练为辅”,目的是提升学生英语口译的能力。为了能更好地提高教学效果,促进学生技能化口译的水平的提高,我们需要进行了解口译教学的内涵、内容和教学方式,使本科英语技能化口译教学实践更好地实施,促进我国英语实时翻译的进步与发展。     

应用型大学旅游英语实践教学探索

本文主要以分析旅游业人才需求为出发点,针对吉林省旅游业特点,提出旅游业用人单位与高校合作的建议和对策,从而更好的服务于地方旅游业,提高学生就业率,增强学生的综合素质。     

地方本科院校创新、创业教育体系研究与实践

本文以吉林省为例提出了具有地方经济特色的创新创业教育理念,提出了适合吉林省的本科院校创新创业课程体系和保障制度,这对我国其他地方的本科院校的教育改革有着重大的意义。     

地方新建本科院校教学质量保障机制研究

地方新建本科院校由于建校时间短等一些列问题造成教学质量保障体系仍不完善,教学质量保障机制仍待改进。以湖南省新建本科高校为例,教学质量保障取得了一定的成效,但仍存在一系列问题。基于教学质量监控机制中存在的问题,从具体实施的角度应构建多层次、质量持续改进的内部质量保障机制,即严格把控源头层、科学设置评价层、合理规划管理层、充分利用信息采集层、适时调整决策与信息反馈层。     

新形势下地方应用型本科院校教学改革探析

地方应用型本科院校,作为高等教育的一个重要组成部分,为加快地方人才培养步伐、促进地方经济建设和发展,起到了不可替代的作用。在学生生源逐步减少和产业结构优化调整的新形势下,地方本科院校如何扬长避短,走出一条具有自身办学特色的新路子,是摆在人们面前的一个紧迫问题。本文根据当前实际,分析了办学中遇到的实际问题及原因,提出了教学改革中的新思路和新方法。     

地方本科院校大学生科研激励机制研究

科研是指为了认识事物的内在本质与运动规律,利用仪器、设备等进行调查研究、实验、试验等活动。科研是高校的基本职能之一,也是高校开展教育教学的重要途径。当前,地方本科院校大学生科研管理面临着学生科研能力差、学校重视程度不够、科研经费投入不足等问题,因而,应通过完善学生科研管理制度、搭建学生科研管理平台、     

地方本科院校学前教育专业人才培养模式

随着我国经济的不断发展,教育也要跟上经济发展的步伐。学前教育专业人才也处于稀缺的状态,传统的地方本科院校学前教育毕业的老师已经没有办法满足社会对于高素质、高学历幼儿教师的需求标准,随着中国教育内部结构的不断调整,我国高等教育的人才培养模式也在不断发展与变革,旨在满足不断发展的人才培养需要。     

地方本科院校人事档案数字化实践——以重庆文理学院为例

2014年全国开展人事档案专项审核,按照上级工作部署,大多数高校基本完成人事档案专项审核工作,这给人事档案数字化奠定了一定的基础.在信息爆炸的社会,数字化、信息化是档案为人民服务的基础,而数字化不仅为利用人事档案提供了时间和空间上的便利,也一定程度保护了纸质档案,有利于纸质档案的长久保存.在实际的数字化工作中,涉及到诸...     

应用型本科院校餐饮管理课程立体化实践教学新探索

餐饮管理课程是实践性和操作性很强的综合学科,基于此,探讨实践教学对餐饮课程的现实意义,深入分析应用型本科院校餐饮管理实践方面的问题,并针对这些问题提出建立立体化实践教学体系,联合企业协同建设实验室,提高师资队伍专业技能和加强信息化教学建设等具体措施.理论与实践并重才能培养出适应时代和社会需求的高素质、高技能、创新型人才.     

本科院校工程管理专业实践教学体系创新研究

通过分析目前工程管理专业实践教学现状以及存在的问题,从实践教育、师资、企业三个方面,提出解决问题的方法:结合院校情况,明确培养目标,创建一体化实践教学模式,注重四个层面的培养,发挥实践教学的真正作用.