共查询到20条相似文献,搜索用时 218 毫秒
1.
《青春岁月:学术版》2013,(10)
在我国的现行教育中难免会对学生进行有效的批评,批评是班主任对学生进行思想品德教育常用的一种方法,其根本目的是要引起学生思想的变化,使学生真正提高认识,提高思想素质,变得更有道德和教养,从而少犯错误。批评也应讲究方法和技巧,班主任如能掌握学生的心理,充分运用某些方法和技巧,体现出班主任管理工作的艺术性,就可能达到教育人和推动工作的目的。本文以对"班主任的批评艺术"的概念界定为切入点,着重在班主任实施批评时应注意的原则和方法等两方面进行了进一步的分析和探讨。 相似文献
2.
3.
教学是教师和学生产生交互作用的过程,教学效果如何,也反映出教师和学生之间互动效果如何.班主任是和学生直接交流、管理学生的教育工作者,中职学生的思想不是很成熟,拥有激情和丰富的情感,容易冲动,在教学过程中,出现一些不良的行为和习惯在所难免.班主任应该及时指出学生的错误,而批评是避免不了的,也是常见的教育方式.笔者将对中职班主任工作中的批评艺术展开探讨. 相似文献
4.
在班主任管理中,对学生的批评教育在所难免.近些年来,学生大多为独生子女,家长相对溺爱,很多学生的心理承受能力较弱,不少教师不敢批评学生,甚至无视学生违纪.鉴于此等现象,老师或班主任对学生的批评要注意策略.教育批评要先尊重学生,理解和信任学生;教育批评要实事求是,明确批评目的;教育批评要讲究策略;最后还要做好教育批评之后的善后工作. 相似文献
5.
6.
本文就中职班主任的批评艺术进行分析阐述,提出批评教育要因人而异,对于不同的人、不同的事,在批评教育时要采用不同的方式,这样才能有针对性、目的性地指出错误之处.同时,这种因人而异的批评方式可以对学生产生积极的影响,达到使学生知过、改过、避免再错的目的. 相似文献
7.
职业院校的班主任只有对学生献上自己无私的爱,才能获得学生的尊敬和理解,师生之间有了一定的情感基础,才能真正实现德育优化教育.本文探讨了班主任的爱对学生的教育和影响,并提出了班主任工作的一些方法和建议. 相似文献
8.
学生有不足的时候,班主任就会适时地进行批评教育.批评只是一种手段,其目的是为了指正学生的错误,帮助学生健康茁壮地成长.那么如何把握批评的尺度呢?笔者认为,在进行批评教育时,要严爱结合,讲究方法与艺术.让学生体会到爱,体会到教师的期望,从而促进学生的发展. 相似文献
9.
10.
对学生进行教育是班主任工作的重要内容,班主任教育学生应讲究方式方法,考虑教育对象的差异性。而且任何一种教育,都必须建立在“爱”和“责任”的基础上,“爱”和“责任”是班主任教育工作的两个核心。 相似文献
11.
班主任工作繁杂琐碎,既要教书、又要育人,班主任除了做好日常事务工作以外,还要对学生做好思想教育.思想教育工作做好了,才能形成融洽的师生关系.本文对中学班主任德育工作提出了一些建议. 相似文献
12.
班主任是学生和各科教师联系的纽带,既是素质教育的实施者,也是班集体的组织者.中职班主任的管理水平与教学质量有直接的关系,班主任要利用正确的方法,针对学生的特点,把教育工作更好地落实下去.本文结合中职班主任工作的难点,提出了具有针对性的对策. 相似文献
13.
浅谈做好技校班主任工作的几点体会 总被引:1,自引:0,他引:1
班主任在学校工作中处于十分重要的地位,是学校班级管理的核心,是学校对学生进行思想政治教育的教育者,也是每个学生的直接管理者.班主任工作的好坏,直接影响到整个班级的教育质量.通过多年来的工作实践,笔者体会到作为技校的班主任,主要应该做好以下几方面的工作. 相似文献
14.
班主任全面做好学生思政工作及文化教育活动工作是提升教育质量的首要前提。然而,从高校班主任工作现状分析,在学生管理的方式中仍然存在一些误区,阻碍了教育工作的顺利实施。笔者以高校班主任工作中常见误区为出发点,进行针对性的分析后,提出几点有效对策,旨在改进班主任工作方法,提升学生管理工作效率。 相似文献
15.
16.
班级是学校管理教育的基本单位,是人才成长的摇篮.班主任作为一个班级的管理者、组织者和领导者,对于贯彻学校教育方针、培养学生综合素质、促进学生成长成才,起着至关重要的作用.职业院校的班主任工作是管理工作,而管理的对象是有思想、有个性的职校生.职校生在其成长过程中会出现许多问题,班主任作为其日常生活的指导者,在对学生进行思想教育工作时,需要尊重学生、爱护学生、关心学生,把人间特有的情感关爱注入教育之中,以达到教育目的. 相似文献
17.
现阶段入读技校的学生,以中学阶段成绩中下者居多.他们在中学阶段一般是挨批评较多、受表扬较少,自尊心和自信心早已荡然无存.因此,不少技校新生对自身的学习及前途失去信心,形成一个共同的心理特征--自卑.如何帮助这些学生战胜自卑,就成为教育的入手点.针对技校新生认识多元化、才能多样性和普遍缺乏自信心的情况,在新生的教育教学活动中,结合实际,笔者在班主任工作中采取了三方面的措施,取得了显著成效. 相似文献
18.
19.
班级工作是学校全部教育工作的一个重要组成部分.班级工作开展得好坏,直接影响技校学生的学习、生活等各个方面.班主任在其中起着定性的作用,班主任的正确引导可以启发学生自觉提高他们的认识能力,充分发挥主观能动性.班主任不仅要遵守学校的教育方针,贯彻教育原则,执行教学计划、学校的全部教育活动,而且要以各种方式对学生作大量工作.因此,班主任工作如何开展,是教育领域的突出问题. 相似文献
20.
班主任是班级学生的教育者和组织者,是学校领导进行教育工作的得力助手。班主任对一个班的日常学生工作全面负责,组织学生的活动,协调各方面对学生的要求。可以说,班主任对一个班集体的发展起到了至关重要的主导作用。 相似文献