基于网络环境下的研究性学习模式初探

基于网络环境下的研究性学习，能使学生学习的主体性在网络环境下得以实现，“以学生为中心”的研究方式符合现代教育改革“由教到学”的转变。当前，研究性学习已成为国内基础教育改革中的重大举措，而推进教育信息化的进程．更是教育迈向现代化的重要任务。本课题研究目的在于探索如何实现研究性学习与信息技术的整合．找到研究性学习与互联网技术整合的最佳结合点。     

多媒体网络环境下的大学英语协作学习研究

2000多年前,我国教育家孔子就提出了“独学而无友,则孤陋而寡闻”的思想,这是协作学习最早的实践之一。而作为一种现代的学习方法,协作学习起源于20世纪70年代的美国,正式进入教育领域是在20世纪80年代。这种学习方法在美国和一些其他西方国家得到蓬勃发展并逐渐成为一种重要的     

网络环境下的研究性学习

利用网络开展研究性学习具有很大的优势,探讨网络研究性学习能力的培养、组织与实施,以及网络研究性学习的评价对提高学生的综合素质有重要作用。     

网络环境下图书馆读者服务模式的变革

网络信息技术的发展,对图书馆读者服务产生极其深远的影响。这就要求图书馆读者服务也要进行相应的调整,以适应网络环境下读者的信息需求。通过对现代信息技术条件下图书馆读者服务特点的分析,表明网络信息技术的发展已经引起读者服务管理、理念等诸多方面的变革,新的读者服务模式已经到来。     

网络环境下的研究性学习

论述研究性学习的内涵、实施要求,探讨基于网络环境下开展研究性学习的优势和特点。重点讨论在网络环境下开展研究性学习的教学指导策略。     

网络环境下在线学习的监控

网络环境下的在线学习在具体实施过程中出现了许多实际的问题。本文立足于对在线学习者学习行为的考察与分析的基础上,以对在线学习者学习行为的监控为契入点,寻求保障在线学习者学习质量的具体办法,以期对网络课程设计及网络学习环境的构建提供必要依据。     

网络环境下的学习模式探索

教育模式是教育观念、教育思想、教与学理论的集中体现,网络的出现为学习者提供了适应个性化需求的自主学习的机会,建立满足不同学生需要的网络学习模式,是网络教学的当务之急。     

网络环境下的研究性学习探究

研究性学习是基于人类对学习活动的不断认识,逐步形成的一种现代学习观。它采取开放式教学,主要由学生自主设计、自行学习,时间安排让学生有更多的自主性和探索性。基于网络的教学方式给学生提供了一个新的学习环境,学生可以不受时间、空间的限制自由选择自己想学的内容,实现多元化、多层次的自我发展。教师在学习的过程中起组织、指导作用,因而建立教学指导策略非常必要,对于培养学生创新精神、实践能力较为有利。基于信息技术与网络技术的虚拟研究型学习环境的研究,探索与建立将使研究型学习模式的有效开展与推广更加方便、有效。     

网络环境下高中生物学探究性学习

科学技术的迅猛发展,信息技术的广泛应用使得中学的学习环境和手段正在发生新的变化。网络环境下的探究性学习,确立了学生的学习主体地位,着眼于学生的全面发展,着力于培养学生高层次的思维学习能力,将更有利于促进学生个体的自我成长和完善。     

网络环境下大学生自主学习的研究

网络时代的到来,不仅极大地改变着人们的生产方式和生活方式,而且极大地改变着人们的思维方式和学习方式。网络环境下学生自主学习能力的培养可使学生获得可持续发展,同时学生的发展要求我们的教育提供适宜的土壤和发展空间。     

网络化英语学习中的情感阻隔

在网络化信息技术发展日新月异的今天,网络化英语学习以其独特的学习模式,显著的学习效果吸引了国内大批英语学习爱好者。然而,对于许多学生而言,情感阻隔是网络化英语学习过程中不可避免的诸多弊病之一。在对网络化英语学习过程中的"情感阻隔"产生的教育背景、表现形式、基本危害、产生原因进行探讨的基础上,提出了初步的解决策略。     

信息技术在后基因组学研究中的应用

后基因组学研究是继人类基因组计划完成以后生命科学界又一极具挑战性的领域 ,本文先分析了后基因组学研究的特点 ,然后综合介绍了高通量技术、高效异构分析平台、数据挖掘、系统控制理论、数据可视化及计算机模拟等先进的信息技术在后基因组学研究中的应用 ,并借此探讨生物信息学专业在我校的发展设想。     

当代信息技术的若干政治哲学问题

信息技术具有一定的政治功能,当代信息技术更是深刻地影响着今天的人类政治世界,造成了许多新的政治现象和政治的新特征,包括新的阶级的形成,新的自由和平等、民主的前景,国际政治的新格局,以及政治管理模式的改变。但这种影响是否可形成一种技术决定论的解释,以及这种影响是否只具有单向性以及是否一定会导向民主政治、专家治国,还有信息富人和政治强人之间的关系是什么,如此等等,提出了一系列政治哲学问题,也呼唤着信息技术政治学的产生。     

甘肃省高校校园网现状调查及分析研究

随着Internet的迅速发展,我国高校校园网建设呈现出突飞猛进的发展势头.全国各高校校园网的建设各有千秋,地处西北的甘肃就明显滞后.为了甘肃省高校校园网的改善与升级,我们采用文献法、问卷调查法获取相关数据,从实际出发,利用EXCEL统计分析工具,对甘肃省高校校园网的建设与应用现状做了详细的分析.     

信息技术对商业银行后台组织设置的影响研究

信息技术应用于银行业是必然的,而且随着信息技术的升级及其解决金融信息问题能力的增强,其对商业银行组织结构的影响日益明显。本文则就信息技术尤其是数据大集中的发展对商业银行后台组织与业务的影响做了相关的研究,并介绍了后台组织设置的发展趋势。     

区域网络信息资源优化配置策略研究

针对区域网络信息资源配置存在显著差异的现状,对其形成原因进行了分析,提出区域网络信息资源优化配置的策略.     

基于网络学习社区的混合学习

分析了混合学习的基本理论,结合了《视频媒体及其技术》教学章节的实践,提出了进行混合式教学的4个阶段：前期分析、混合学习设计、混合学习实践、混合学习效果评估.探讨了混合教学环境下的网络学习社区的构建、混合学习的教学设计、如何组织实施,并从教学效果、网络学习平台和混合学习效果等方面进行了综合调查评估,从而证明了利用网络学习社区进行混合式教学的有效性.并在教与学的实践活动中,从根本上提高师范专业学生的信息素养.     

新经济时代信息产业的地位与发展对策

根据人类社会已跨入新经济时代的判断 ,论证了信息产业在国民经济中的重要地位和作用 ,以及中国加入WTO以后 ,大力发展信息产业的紧迫性和重要性 ,并对加快信息产业发展提出了对策。     

开拓创新、加快国民经济信息化

本文分析了国民经济三次产业的发展情况、信息技术的发展情况和信息技术对产业结构、社会经济结构的重大影响,指出了信息时代我国经济面临的严峻挑战和机遇,提出了加快我国国民经济信息化的发展思路,以信息化带动工业化,促进我国产业结构的调整和传统产业的改造.