经济发展的幸福转向

幸福作为最高的善,既是政治学追求的目的,也是好生活与好行为的有机统一。幸福感和幸福指数则是关于幸福的操作性定义,分别代表个人生活质量的主观感受和国民幸福的评价指标。经济发展与幸福生活之间不是简单的线性对应关系,而是一种复杂性的合力关系,因而经济发展人民未必幸福。要使经济发展与民众幸福的正向作用更为突出,政府组织必须施行更具包容性的以GDP和GNH为主要内容并有机结合的幸福新政,国民个人则必须学会使用重构认知、管好欲望、善用社会支持等幸福心法。     

论我国政府绩效评价的价值取向

价值取向在政府绩效评价系统中具有十分重要的作用,它将直接影响到具体评价指标的构建、评价结果的形成与运用。“维护和增进公众利益”是政府对公众的公共受托责任的核心要求,应当作为政府绩效评价的基本价值取向,而增长、公平、民主、稳定则是这一基本价值取向的具体表现,应当作为政府绩效评价的四个具体价值取向。此外,在政府绩效评价过程中,应当辩证地看待和处理好增长与公平、民主与稳定之间的关系。     

探讨薪酬福利管理与员工工作幸福指数关系

薪酬福利管理是员工工作幸福指数的基础,是员工对工作生活质量变化的重要组成部分。幸福指数是对个人所处环境的满意程度所带来的幸福感程度的衡量指标,反映物质生活、工作生活质量变化的心理感应,也是评价员工生活质量的重要指标。本文结合工作实际,分析薪酬福利管理与员工工作幸福指数间的关系,探讨提高员工工作幸福指数的相应措施。     

区域信息产业发展环境指数的构建及测评研究——以重庆市为例

首先从产业经济学的角度提出了区域信息产业发展环境指数测度模型,该模型以定性与定量指标构成的指标体系为依据,运用层次分析法确定指标的权重;再用模糊综合评价法测算重庆市信息产业发展环境指数;最后据此指数加以分析并给出建议。     

论居民幸福指数的评价指标体系及测算

居民幸福指数作为衡量和评价居民生活质量的重要指数,随着社会经济的发展和进步而越来越广受重视。构建幸福指数评价指标体系,以便各级政府在贯彻落实科学发展观的进程中,自觉坚持发展为了人民、发展成果由人民共享的理念。要构建一个反映居民生活质量和主观幸福感受的科学的指标体系就必须贯彻一些基本的原则:完整系统原则、民生为重原则、科学有效原则、实际可比原则、政策导向原则。通过客观评价指标和主观评价指标两大部分可以综合测算一个地区的居民幸福指数。     

温州人幸福数字

如何衡量主观的快乐和幸福是一个棘手的问题。正是因为衡量的困难,传统经济学才采用了相对客观的收入和财富。幸福指数概念的提出,把我们原来一味追求GDP转向更加多元的评价标准,也意味着我们应重新审视社会经济总体发展和个体幸福感受之间的关系。基于此,我们列出了以下与温州人日常生活密切相关的一组数字,虽然并不全面,但从中多少可以管窥今天温州人的幸福生活。     

研究性学习在《马克思主义基本原理概论》教学中的运用

研究性学习在<马克思主义基本原理概论>课教学中组织与实施的流程是:选择课题--收集资料--研究分析--成果展示--总结评价.在<马克思主义基本原理概论>教学中实施研究性学习要注意:运用研究性学习并不完全排斥传统教学方式;定位好教师与学生的角色;强化学生之间的交流与分工合作;处理好重视过程与关注结果的关系.     

常州构建和谐社会的评价指标体系

文章阐述了提出构建和谐常州评价指标的三方面依据及重要意义;按照构建社会主义和谐社会的总要求,结合常州的实际,系统提出了今后五年常州构建和谐社会的6大类、25项35个具体评价指标,并强调在构建和谐常州中还必须处理好三大关系。     

关于幸福指数的几个问题

幸福指数是在现代化理论研究过程中提出来的新观点,是人们对生活状况的一种主观感受,是一种心理体验。幸福指数又衍生出许多著名的理论成果：幸福政治观、幸福经济学、科学发展观等等;幸福指数测量指标的研究可以更加全面的衡量社会发展进步的状况,可以促进社会更加全面协调的发展。     

论科学对法律的影响

探讨了现有的关于科学技术与法律相互关系论述的合理性及其局限性 ;指出对法律和科学技术之间的关系应作辩证的思考 ,要理性地看待和处理法律、科学和技术之间的一些非理性因素的存在意义。研究的目的在于为建构科学技术的法哲学理论提出思路