我们是怎样学起马列著作来的

我们理论小组是在批林批孔运动深入进行中办起来的。无产阶级文化大革命以来我们一直坚持学习毛主席著作。学习马列著作是去年春天开始的。一年来,我们学习了《哥达纲领批判》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、《帝国主义是资本主义的最高阶段》等马列和毛主席著作。实践使我们认识到,革命能改变一切,妇女能学好马列。学不学大不一样,经过学习我们小组出现了许多新气象。我们小组开始才有七个人,现在已有二十一人。我们     

做限制资产阶级法权的带头人

毛主席关于理论问题的重要指示发表后,我们在组织干部、群众学习的同时,着重抓了党委一班人的学习。我们坚持每月四天的学习制度,以自学为主,认真攻读马列和毛主席著作,把专题学习同调查研究,总结经验结合起来。学习一个专题,调查一个问题,总结一条经验,从理论和实践的结合上,逐步加深对无产阶级专政理论的理解。努力做到在学习中自     

各族人民是革命战争的坚强后盾——彻底批判林彪在辽沈战役中诬蔑东北各族人民的反动谬论

在批林批孔运动普及、深入、持久地向前发展中,我们学习毛主席的军事著作和党中央的有关文件,回顾东北各族人民在革命战争中的英雄业迹,批判林彪污蔑东北各族人民,反对人民战争,破坏辽沈战役的滔天罪行。通过学习和批判,使我们受到了深刻的阶级斗争和路线斗争的教育,更加体会到毛主席人民战争思想的英明伟大,更加激发了对林彪这个以“天才军事家”自诩的政治骗子的无比义愤。     

做限制资产阶级法权的带头人

毛主席关于理论问题的重要指示发表后,我们在组织干部、群众学习的同时,着重抓了党委一班人的学习。我们坚持每月四天的学习制度,以自学为主,认真攻读马列和毛主席著作,把专题学习同调查研究,总结经验结合起来。学习一个专题,调查一个问题,总结一条经验,从理论和实践的结合上,逐步加深对无产阶级专政理论的理解。努力做到在学习中自觉改造世界观,不断提高阶级斗争、路线斗争和继续革命的觉悟,做限制资产阶级法权的带头人。     

发挥古代作品教学为现实斗争服务的作用

遵照毛主席关于“教育要革命”和“文科要以整个社会作为自己的工厂”的教导,我们中文系7202班八个工农兵学员和一个教师组成小分队,赴云梦县云台高中进行中学教育革命实践,为时一个半月。在教育革命实践过程中,我们认真读马列的书和毛主席的著作,积极参加批林批孔运动,并且把批林批孔同语文教学实践紧密结合起来。用批林批孔去带动语文教学,使语文教学为批林批孔服务。特别值得提出的是,在我们担负的八篇课文的教学任务中,有四篇是古代作品(《捕蛇者说》、《国殤》、《劝学篇》、《触詟说赵太后》)。由于我们认真学习了毛主席关于“剔除其封建性的糟粕,吸取其民主性的精华”和“古为今用”的伟大教导,结合当前批林批孔的斗争实际,采取批判地继承的态度进行教学,取得了较好的效果。     

开展群众性的看书学习活动 加强马克思主义理论队伍建设

一九七三年以来,在批林整风和批林批孔运动的推动下,一个群众性的看书学习活动在我校蓬勃开展,一支群众性的马克思主义理论队伍在斗争中不断成长壮大,师生员工的政治思想面貌发生了显著的变化,教育革命不断地深入发展。 一 “我们的斗争需要马克思主义”。随着批林整风运动的逐步深入,广大师生员工越来越认识到掌握马克思主义理论武器的重要性和迫切性。有的学员说:“我们对林彪反革命罪行无比愤恨,可是批判时,就是讲不出一个道道来,心里很着急,要批深批透,非学习不行。”于是,一部分工农兵学员自觉地组织了课外读书小组,认真学习马列著作和毛主席著作。 群众起来了,领导怎么办?回顾文化大革命前,我校不少学生响应毛主席发出“向雷锋同志学习”的伟大号召,自动组织了二百多个学习毛主席著作小组,可是在修正主义教育     

认真学习毛主席的军事著作

毛主席的军事著作,是中国革命战争实践经验的科学总结,是我们党的宝贵的理论财富。在长期的革命斗争中,伟大领袖毛主席坚持马克思列宁主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合,把辩证唯物论和历史唯物论应用于指导战争实践,并同危害革命和革命战争的“左”右倾机会主义进行了尖锐的半争,继承、捍卫和发展了马克思列宁主义的军事思想,制定了一条马克思列宁主义的军事路线,指引中国革命战争走向胜利。认真攻读毛主席的军事著作,学习毛主席的无产阶级军事思想和军事路线,批判林彪的资产阶级军事路线,是深入批林批孔的一个重要方面。     

在两条道路斗争中培养和壮大马克思主义理论队伍

在批林批孔运动中,我们公社党委遵照毛主席、党中央的指示,认真抓了贫下中农马克思主义理论队伍的建设。这支理论队伍朝气蓬勃地活跃在三大革命斗争第一线。他们刻苦学习马、列的书和毛主席著作,辅导群众学习,开展革命大批判,同阶级敌人斗,同资本主义倾向斗,同自己的非无产阶级思想斗,有力地推动了批林批孔和农业学大寨运动的深入发展。在斗争中,这支队伍也不断得到发展提高。目前全公社有理论辅导员四百二十六人,每个生产队七至八人。从他们当中发展了党员十八人,团员三十八人,选拔了十六人充实大队、生产队的领导班子。“灿烂的思想政治之花,必然结成丰满的经     

开展红宿舍活动 促进学员思想转变

“学马列、开心窍,思想武器掌握牢,挥戈上阵批林批孔,句句击中孔孟之道,红宿舍活动好。”这是工农兵学员对红宿舍活动的称赞。两年多来,在院临时党委的正确领导下,我们积极开展了“红宿舍”活动,以寝室为单位,先后成立了马列、毛主席著作学习小组33个,结合现实斗争和党的中心工作,认真学习《共产党宣言》、《国家与革命》、《哥达纲领批判》、《反杜林论》和毛主席的五篇哲学著作等原著,进行革命传统的教育和组织纪律的教育,坚决抵制资产阶级思想的腐蚀,促进了学员思想转变,使学员们以认真看书学习为荣,以艰苦朴素为本色,以遵守革命纪律为风尚,积极参加批林批孔和教育革命,为把自己培养成革命接班人而努力。     

坚持两分法 反对形而上学——学习《加强相互学习,克服固步自封、骄傲自满》

毛主席的《加强相互学习,克服固步自封、骄傲自满》是一篇极为重要的马克思主义光辉文献,它从理论和实践的结合上阐明了两分法这个唯物辩证法的基本观点,批判了形而上学的错误思想。认真学习这篇著作,对于我们贯彻党的十一大路线,深入揭批“四人帮”,实现抓纲治国的战略决策,建设社会主义的现代化强国,有着重要的意义。毛主席的这篇光辉著作是唯物辩证法的新篇章。坚持唯物辩证法,反对形而上学,这是毛主席的一贯思想,毛主席的《矛盾论》从理论上深刻地阐明了唯物辩证法和形而上学两种宇宙观的根本对立,全面地系统地论述了唯物辩证法的实质和核心——对立统一规律,彻底批判了我们党内的教条主义、经验主义和国际上德波林学派的唯心论和形而     

“要做無产阶級”——回忆父亲朱委員長对我的教誨

我父亲时时刻刻谆谆教导我们要热爱领袖、热爱老一辈无产阶级革命家,要认真学习马列主义和毛主席著作。父亲自己对于马列和毛主席著作的感情是无比深厚的。他常常说:“中国革命的许多问题,只有毛泽东思想才能解决。”“马列主义毛泽东思想,是我们的精神粮食。一定要好好学习,钻进去。要活到老,学到老。在实践中学,在实践中用。要做一个真正     

扎根牧区 永远革命——记共产党员、藏族学员洛才仁同志

洛才仁同志来青海民族学院前是玉树州称多县赛河公社者百大队第二生产队队长。他出生在一个贫牧家庭,在旧社会受尽了牧主头人的压迫和剥削,是毛主席、共产党把他从火坑里救了出来。在毛泽东思想的阳光雨露哺育下,洛才仁同志在牧业战线上,胸怀大目标,一心为人民,曾多次立功受奖。一九七一年九月,他被贫下中牧推荐到青海民族学院学习。三年来,在党组织的亲切关怀下,洛才仁同志努力学习马列和毛主席著作,努     

开门搞科研 越走路越宽

无产阶级文化大革命为开门搞科研开辟了广阔的道路,在批林批孔运动和无产阶级专政理论的学习运动推动下,把科研的大门开向三大革命运动,路子越走越宽。在毛主席的革命路线的指引下,通过对修正主义路线的批判,坚定了开门搞科研的政治方向,提高了为生产     

紧密联系现实斗争研究儒法斗争历史

为了深入、普及、持久地进行批林批孔运动,促进教育革命和马克思主义理论队伍建设,最近,我校党委举办了儒法斗争史学习班。除全校师生员工参加外,还邀请工厂、公社和解放军某部等四十多个单位工农兵理论队伍骨干五百多人参加。大家学习了马列和毛主席关于上层建筑领域革命的论述、党中央有关批林批孔的指示和报刊有关评论、天津站工人研究和宣讲儒法斗争史的先进经验,参加了中共广东省委等单位的儒法斗争史报告会;召开了座谈会;进行了群众性的辅导,总结了学习经验。对于怎样用马克思主义的立场、观点、方法研究法家,批判儒家,做到古为今用,有如下体会:     

努力培养不脱产的工人理论队伍

批林批孔运动给我们钢铁厂带来了一派生气蓬勃的革命景象。全厂广大职工意气风发、斗志昂扬,运用马克思主义的立场、观点和方法,研究法家著作、批判儒家的书,总结儒法斗争和整个阶级斗争的历史经验,联系现实阶级斗争和路线斗争的实际,深入批判林彪反革命修正主义路线,推动了批林批孔运动深入、普及、持久地发展。     

工人宣传队在学“朝农”中怎么办?

无产阶级文化大革命和批林批孔运动以来,在毛主席革命路线指引下,教育战线发生了深刻的变化,社会主义的新生事物不断涌现,教育革命取得很大成绩,形势很好。当前,广大师生员工正在深入学习毛主席关于理论问题的重要指示和无产阶级专政理论,积极开展学习朝阳农学院的经验,以党的基本路线为纲,批判修正主义,批判资产阶级,批判资产阶级法权思想,深入进行教育革命,形势越来越好。     

努力培养不脱产的工人理论队伍

批林批孔运动给我们钢铁厂带来了一派生气蓬勃的革命景象。全厂广大职工意气风发、斗志昂扬,运用马克思主义的立场、观点和方法,研究法家著作、批判儒家的书,总结儒法斗争和整个阶级斗争的历史经验,联系现实阶级斗争和路线斗争的实际,深入批判林彪反革命修正主义路线,推动了批林批孔运动深入、普及、持久地发展。     

编者的话

在批林批孔运动深入发展的大好形势的鼓舞和推动下,为了适应批林批孔运动深入、普及、持久地开展的需要,在斗争中培养马克思主义的理论队伍,我们决定出版《武汉师院》。 《武汉师院》院刊是无产阶级在意识形态领域里对资产阶级专政的重要舆论工具。它的主要任务是:宣传马克思主义,列宁主义、毛泽东思想,批判修正主义,批判资产阶级和一切反动没落阶级的意识形态,批判唯心论和形而上学,批判资产阶级世界观;宣传毛主席无产阶级革命路线、方针和政策,进行阶级斗争和路线斗争教育;总结和交流教育革命和政治思想工作的经验,以推动我院斗、批、改运动和教育革命的深入发展。     

开门办学的一种好形式——北大文科各系举办工农兵学习班

在批林批孔运动蓬勃发展的大好形势下,今年春节以后,北大文科各系在组织师生走出校门,同社会上广大工农兵一起参加批林批孔斗争的同时,又在三个多月的时间里,先后请进厂矿、公社、部队、机关、商店、街道等八百多个单位的四千八百三十九名工农兵到学校,为他们举办了八期批林批孔学习班。学习班重点学习了毛主席有关的重要指示、《哥达纲领批判》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等光辉著作和中央关于批林批孔的文件,狠批林彪、孔老二“克己复礼”的反动纲领,深批林彪反革命的修正主义路线。同时,密切联系现实斗争的大是大非问题,提高了执行党的基本路线的自觉性。同志们反映:“这样的学习班急工农兵之所急,想工农兵之所想,我们打心眼里欢迎!”“只有这样办大学,我们工农兵才放心。”     

蔡玉霜、林文庆、膳食科学习毛主席著作的經驗

今年五月,廈門大学召开了全校学习毛主席著作經驗交流会。这次大会交流总結了全校两年来学习毛主席著作的經驗,同时,动員和組織师生员工更自觉、更深入、更有成效地学习毛主席著作,在全校掀起一个学习毛主席著作的新高潮。下面摘录的物理系一九六一級学生蔡玉霜、生物系一九六一級学生林文庆、膳食科党支部組織学习毛主席著作的主要經驗,就是在这次大会上交流的經驗的一部分。