刍议研究生课程教学改革

课程教学是研究生培养工作的重要组成部分．当前研究生课程教学存在诸多问题,需要进行教学改革。研究生课程教学改革需要通过以下措施来实施：在教学过程中转换教师角色;树立教学与科研并重的研究生培养理念;健全教学机制,完善管理制度;建立正确的管理思维。     

高校研究生体育课选课现状与对策分析

主要运用了问卷调查法、文献资料法、专家调查法及数理统计法等对研究生体育锻炼的态度、动机以及影响因素等状况进行了详细的调查和分析,旨在为我国研究生体育锻炼研究以及形成积极健康的体育锻炼意识提供参考。     

力学课程教学的调查分析与思考

通过对物理学专业力学课程的教材建设、教学内容、教学方法和习题教学等环节展开调查研究,分析力学课程教学现状,从中获得一些思考和启示,为力学课程的教学改革提供充分的依据。     

研究生博弈论基础与应用课程的教学改革研究

博弈论基础与应用是管理科学与工程学科、控制科学与工程学科专业课程体系中的一门重要专业选修课。为了进一步提高研究生教学质量,培养高素质复合型创新人才,本文从博弈论基础与应用在研究生教学中存在的问题和改革设想等方面进行了深入的研究。     

研究生培养质量评价指标体系的构建

建立一套客观、合理的研究生培养质量评价指标体系,已成为研究生教育发展亟待解决的重要课题之一。本文在明确评价指标体系的内涵及其在研究生培养质量评价意义的基础上,构建了研究生培养质量评价指标体系,为科学化、具体化和正规化评价研究生培养质量提供了手段和方法。     

论建立科学的研究生培养质量保证体系对提高研究生培养质量的重要作用

科学的研究生教育质量保证体系的建立与实施,是研究生培养质量的重要保证。研究生入学质量是保证研究生培养质量的前提;优质的导师队伍是保证研究生培养质量的关键;学科平台是保证研究生培养质量的重要支撑;完善管理制度是研究生培养质量的重要保障。     

高校设计专业基础课程教学现状分析与对策研究

作为高校艺术设计专业必修课程之一的专业基础课程教学,每个高校各有注重。在目前的美术高考大环境下,在学生大学时期怎样进行设计专业基础课的灵活教学,这些课程的教学目标又是什么,课程的配置与教学的目的如何进行有效的结合,针对以上问题,结合我们平时大量的课堂教学实践检验,本文着重进行建设性的探究,力求找出解决设计专业基础课教学的最佳计划。     

关于目前研究生培养管理工作的思考

自从我国建立了学位制度以后,研究生教育得到了空前大发展。研究生教育是高等教育链中重要且高端的一环,只有把研究生教育工作做到位,我国才能真正实现教育强国的理想。本文主要从研究生的培养目标来看,探讨了几点关于目前研究生培养管理工作的思考。     

中职学校机械基础课程教学的现状与改革分析

《机械基础》是中等职业技术学校机械类专业的一门重要的基础课程,课程内容主要涉及机械类专业的学生必须掌握的机械涉及的设计方法和基本原理,本文主要分析中职学校机械基础教学目前面临的现状,并结合中职学校机械基础课程教育的特点,对存在的问题从教学内容、教学方法、教学手段和实践环节等方面提出几点改革的建议和措施,希望有助于提高学生必要的机械基础理论知识学习,又培养学生实际的动手能力,使学生真正掌握这门课程,适应社会的需要。     

大电子类硕士研究生课程建设研究与探索

为提高工科研究生的培养质量,以大电子类硕士研究生的课程建设为例,提出跨学科学习计划,改变以二级学科设置研究生课程的常规教学体系,探讨一、二级学科相结合的课程体系设置方式。     

非英语专业研究生教学思考

在现代化的新背景下,英语学习应该结合实际情况,注重学生在工作生活中对所学语言应用能力的培养.本文从非英语专业学生现阶段的英语教学现状出发,从学生自身和社会影响方面分析非英语专业学生英语水平参差不齐的原因,并试述在研究生英语教育中如何提高学生的英语运用能力,达到学以致用,务实有效的教学目的.     

提高研究生培养质量的几点实践——以湖南农业大学农药学专业为例

以湖南农业大学农药学专业研究生培养过程的各环节为着眼点,从生源质量、导师指导制度、营造学术氛围、学位论文、学生实践能力、学生道德观的培养几个方面浅析了提高研究生培养质量的几点实践,以期为提高我国农学类研究生培养水平提供参考。     

硕士研究生的心理压力现状与对策分析

随着硕士研究生招生与培养规模的不断扩大,硕士研究生心理问题受到越来越多的关注.本文分析了硕士研究生存在的主要心理压力以及由这些心理压力所产生的心理矛盾,并就研究生培养单位如何缓解硕士研究生的心理压力提出了几点对策.     

对大学语文课程现状的思考

"大学语文"课程是大学除中文、文秘专业以外的公共必修课,它是为培养大学生的人文精神和综合文化素质、进一步提高语文阅读、欣赏、理解与表达能力而设置的一门文化基础课。它以提高学生对文学作品的分析鉴赏能力、对语言的听说读写能力为目的,培养学生的观察力、记忆力、思考力、想象力、创造力,培养他们的综合素质和人文素养,培养学生的爱国主义精神,培养他们的职业道德和正确的审美观,使之具有人格的力量。它对于学生学好其它学科,掌握专业知识,强化道德素     

对高职院校计算机应用基础课程教学的思考

《计算机应用基础》是高职院校的计算机公共基础课,为了适应信息时代发展要求和世界教育改革的发展趋势,呼吁教师要回归课堂来研究课堂从而创新课堂,本文从翻转课堂视角出发,着重分析翻转课堂给计算机应用基础课程教学带来的积极意义和作为课程教师需要具备的素养。     

对中职院校计算机课程教学的思考

随着社会的进步和科学的发展,计算机已成为我们生活中不可缺少的一部分,它正在影响和改变着人们的工作、学习和生活方式。随着计算机的普及,中职学校在各个专业中都普遍开设了计算机课程,并把它作为学生必须具备的基本技能之一。要想提高中等职业学校的教学质量,保证中职学生的素质适应时代的要求,就必须加快计算机基础课程教学改革的步伐,提高计算机基础课的教学质量,以更好地适应新的形势。     

地方高校提高研究生教育质量的思考

提高质量是高等教育改革发展最核心的任务、最鲜明的特征。本文结合地方高校学位与研究生教育工作,从提高认识、提高质量和加强管理等方面进行了阐述。     

本科对外汉语教学概论课程的若干思考

对外汉语教学概论是汉语国际教育专业的重要课程,这门课程主要介绍关于汉语作为第二语言教学的学科理论、语言学理论、语言教学理论以及第二语言习得理论,目的在于培养本专业学生汉语作为第二语言教学能力和对汉语作为第二语言习得的初步研究能力。通过对教学的反思,旨在发现对外汉语教学概论课程教学中存在的问题,提出行之有效的教学改革措施,为日后汉语国际教育专业本科生的培养提供一些建议,希望能为本专业的建设与发展提供一点粗浅的理论依据和材料。     

提高全日制专业学位研究生培养质量的实证研究

针对目前全日制专业学位研究生教育的现状并结合我校的买际,本文从课程设置、导师队伍、教学管理、论文质量方面进行了论述,根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研20091号）要求,通过实行规范管理,加强沟通等措施,确保全日制专业学位研究生培养的质量。