实现教育信息化 推动教育现代化

教育信息化是整个社会信息化的基础组成部分,文章从教育信息化的概念、特点分析入手,结合我国中小学信息技术教育存在的问题,就如何实现教育信息化,推动教育现代化,提出具体的措施建议。     

农业信息化是促进农业产业化的重要手段

本文简要论述了农业产业化与农业信息化的相互关系,具体介绍农业信息化如何推动农业产业化和农业信息化的发展模式,指出农业信息化要与农业生产有机地结合起来,农业信息化是促进农业产业化的重要手段。     

信息化：教育现代化开拓之路

湖北省水果湖高级中学始建于1958年，校园面积58亩，建筑面积20000平方米。科技楼、体育馆、逸夫综合楼美轮美奂，游泳馆、餐厅设施一流，足球场绿草如茵，塑胶跑道色泽饱满，花房、苗圃、网球场、篮球场、排球场给学生提供了广阔的活动空间。环境优美．景致宜人．具有浓郁的现代气息和文化氛围。有一大批在省市区颇具影响的学科带头人。     

教育信息化面临的主要困难与对策

教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术促进教育改革和教育发展的过程，是推进教育现代化的过程。它承担着发展教育网络、推进信息技术在学校教育科研中应用，以及采用信息技术扩大教育机会，提高教育质量的任务。近年来，这些方面都得到了长足的发展，教育信息化从以基础设施建设为主的发展阶段进入基础设施与资源建设并重的发展阶段，呈现了整体推进的态势，一些发达地区和一部分条件很好的学校信息化水平开始进入第三阶段，即以人为本的教育品质提高阶段。这些年来，我们在信息基础设施、信息资源和师生信息技术基本操作能力的建设与培训方面取得了令人鼓舞的成绩。充分肯定这些成绩不仅是奠定我们工作的坚实基础的需要，也是在国际比较中进一步找出中国教育信息化特点，从而更有效地推进这一进程的需要。     

构建教育信息化新生态

教育信息化是指在教育中普遍运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生的信息素养，促进教育现代化的过程。我们认为教育信息化在过程发展的每一个阶段都会有其相应的特点。如何构建21世纪初的教育信息化？     

教育信息化全方位协调发展——苏州大学教育信息化建设的发展与思考

21世纪是信息时代,教育信息化已经成为现代教育发展的制高点。围绕争创国内一流大学的目标,苏州大学非常重视教育信息化的建设,把它作为提高教育质量、提升办学层次与核心竞争力的重要手段,不断加大信息化建设的重视程度和投入力度,以校园网及其他信息化基础设施为基础,提高现代信息技术在教学活动和管理过程中的应用水平,从而改变传统的教学及管理模式,缩短物理距离,拓宽办学空间。     

理解内涵 抓住问题 探究路径——教育信息化赋能高等职业教育现代化研究

本文首先阐述职业教育现代化内涵“主动适应经济社会发展,运用现代化教学理念,信息化全过程融入教育、教学和管理工作,培养现代化高素质技能型人才”;接着探讨教育信息化赋能高等职业教育现代化在“人才培养新目标、混合式教学模式和泛在学习、教师素质发展、数字化资源、现代化教学管理”五个方面的行动导向;然后分析当前我国高职院校教育信息化建设存在的问题;最后提出“树立现代化教育理念、统筹教育信息化项目、提高教育信息化水平、共享数字化教学资源、促进教学管理协同发展、加强国际交流”等实施路径。     

探索教育信息化应用之路

在前不久举办的一个教育行业论坛上，来自各地的教育系统主管领导和很多行业专家不约而同地谈起“校校通”工程开展以来遇到的诸多问题和困难，关注的焦点落在了信息化建设的方向与出路上。自2001年全面实施“校校通”工程以来，各地纷纷建设的校园网、城域网究竟给学校的教育教学工作带来多大效益？很多信息化设备提供了非常强的功能，但常常闲置、最后淘汰废弃的现象俯拾即是；各地学校的资源库少则几十GB，多则成百上千GB，可老师们还是找不到适用的资源；各地教研部门进行了各种信息技术培训，而实际教学中信息技术手段常常用于公开课的“表演”；……产生这些问题的根源在哪里？有何解决的思路和对策。为此，本刊特邀北京师范大学现代教育技术研究所余胜泉博士做客资讯研究室，请他就基础教育信息化领域的热点问题谈了自己的看法。     

加强医院档案管理信息化,促进档案管理现代化进程

随着档案管理工作逐渐走向信息化、正规化和数字化,医院文书档案、医院财会档案、科技档案、病案档案、人事档案等已朝着档案一体化迈进,医院档案一体化以其科学性、个异性的组合优势已成为档案管理的发展趋势。而随着这种趋势的进一步发展,医院档案管理也必须与时俱进,以现代化管理手段对医院的档案进行统一管理。     

数字信息化是实现博物馆现代化腾飞的翅膀

数字化、信息化，是当今社会最最流行的词语之一，也是实现现代化必由之路。就担负着传承五千年中华文明的博物馆事业的发展来讲，如果要想更好地保存保护和传承中华文化，就必须要加强博物馆事业的数字化和信息化建设。有专家指出：博物馆数字化是指博物馆各类业务工作全面地以数字技术为工具，一方面加强文化遗产实体的保存与保护、优化博物馆的现场服务；另一方面从“实物导向”拓展到“信息导向”，把博物馆的现场服务延伸到超越时间、空间的信息服务。数字化技术不仅开创了一个技术天地，更多的是开创了一个传承文化的大地。数字化必将是实现博物馆现代化腾飞的翅膀。     

信息素质与教育信息化

信息技术的进步和发展推进了教育信息化的进程,以教育信息化带动教育的现代化,实现教育跨越式发展成为我国高校教育改革的基本策略之一。而要实现高校教育信息化,首先必须提高教师信息素质,实现教师队伍的信息化,只有建设一支数量足够、质量合格的具有较高信息素质的教师队伍,才能最终实现高校的教育信息化。     

教育现代化的根本：教师素质的现代化

国运兴衰系于教育,教育成败系于教师.教师,自古以来就在传道、授业、解惑中传递着人类文明的熊熊火炬.在现代教育体系中,教师是素质教育的组织者和实施者,是知识创新的重要生力军,是实现教育现代化的"工作母机".     

浅析邓小平教育思想对我国现代化教育的启示

邓小平教育思想,作为邓小平理论体系的有机组成部分,其内容博大精深、丰富多彩,并随着我国社会主义教育事业的蓬勃发展,不断地发展、充实,始终指引着我国社会主义教育事业顺利进行。科学的研究这一理论,对于我国现代化教育事业的发展具有重大的启示作用。其启示作用主要体现在以下几个方面:创建学习型社会成为时代发展的第一需求;教育改革措施应该做到统筹兼顾;道德教育必须走出误区;教育信息化势在必行。     

面向信息化的学校领导力现状调查

教育信息化是培养和发展以智能化教育工具为代表的新的教育能力，并使它促进教育事业发展的历史过程。教育信息化建设的根本目标是应用现代信息技术对现行教育系统进行全方位改造，从而大大提高教育的质量和效益。 信息时代，信息技术走进校园与教育结合、服务于教育是一种必然趋势，信息化对于转变教育思想和观念，促进教学改革，加快教育发展和管理手段的现代化都有积极作用，尤其是对深化基础教育改革，提高高等教育质量和效益，培养“面向世界、面向未来、面向现代化”的创新人才更具有深远意义。因此，教育信息化是实现教育跨越式发展的巨大动力。     

教育信息化：教师的主要精力应放在哪儿？

网络技术、多媒体技术、数据厍和通讯技术为教育迈向现代化构建起了新的发展平台。然而，个别学校为强调现代教育技术水平．用计算机操作、软件开发内容取代了教师传统的教学基本功，这实际上形成了一个认识误区，在一定程度上也损害了教师的积极性。那么，教师的主要精力应放在哪儿呢？     

基于弹性分析方法的企业信息化战略

以计算机和信息技术为代表的科技突飞猛进,已改变了市场与企业的关系。企业为了快速响应市场的需求,必须对市场的变化迅速作出反应,这些都离不开信息的对接和转换。因此,制定信息化战略,建立信息化网络,推进现代化管理已成为企业的当务之急。企业信息化就是利用现代信息技术,通过对信息资源的开发和利用,不断提高生产、经营、管理的效率,其核心就是降低成本、提高管理水平和运营效率。企业信息化战略是企业战略的有机组成部分,是对信息功能的目标及实现步骤的总体谋划。     

打破电工学科教学的壁垒

现代信息技术在改变我们生活方式的同时，正逐渐向教育教学领域渗透，对传统教学模式产生着变革。融合现代教育理论和现代信息技术的现代教育技术在教育领域中的应用已成为衡量教育现代化的一个重要标志。如何利用现代教育技术，如何优化学科教学，从而全面提高学生素质，发展学生的个性和创新精神，是摆在每一位教师面前的一个重要课题。本文就电工课程教学过程中现代教育技术的应用提出自己的看法。     

浅谈高职院校的教育信息化发展

我们走过了“十一五”，迎来了“十二五”。在学校领导大力倡导全校师生学习“十二五规划”的新形势下，教育的信息化工作得到突飞猛进的发展。教育信息化发展提上议事日程 ，其重要意义显而易见。