用爱敲门

那天在学校里看到隔壁班一个学生交上来的日记．日记里写到：“我就是要很晚跑出去，让你们（指父母）操心：我就是要和很多男孩子一起玩，让你们操心。你们限制了我．我就是要叛逆。你们说要把我关起来．那就关起来吧，不过如果这样的话，当你们让我出来时．就是一具尸体了。”乍看之下，吓了一跳．她是我去年的学生．在我眼里．她总是那么开朗自信．是个成天喜欢赖在我身上的可爱女孩。     

用心赏识 善待个性

一次单元作文课结束了．课后．我认真地批阅着孩子们的习作。当我翻到一篇字迹歪歪斜斜的习作时，眉头一皱，再看内容：“天空不哭了，好像一片茫茫的大沙漠……”天空像沙漠，怎么可能呢？谁的习作？我生气极了．一看，江小豪!又是他，这个平时上课总爱捣蛋的小家伙。我不假思索地拿起手中的笔．在下面划了一道重重的红线．在旁边写上!     

提高第一学段写话教学有效性的七个途径

学校要在二年级中举行“写话专项能力竞赛”．要求每班选派10名同学参加。比赛前一天放学前．我郑重宣布了参赛人员名单。教室里一片宁静，49双企盼的眼睛盯着我，当我一名一顿地报到第十个名单时．教室里爆发出欢呼声……突然．坐在最后面的徐锦柔。匆匆走到我身边，迅速把一张纸条塞进我的口袋转身离去．我打开纸条，只见上面写着：“老师．我也想参加写话比赛!”     

值得推敲的“不敢”

一次，在学习老舍的文章——《母鸡》时，我依照惯例让学生说说预习时的困惑，一个学生提到：老舍在文中说“我不敢再讨厌母鸡了”．为什么用上“不敢”这个词呢？这是我在备课时疏忽的问题．仔细一想，在这篇文章中“不敢”一词的确值得推敲。于是．我决定舍弃我原来的教学设计．重整教学思路．以“不敢”作为连接老舍前后情感变化的纽带．     

“准老人”怎样排解心理困扰

1999年．我的人生正处在低俗．工作调动迟迟没见回音，我看好的是一家效益不错的单位，手续都办好了．但对方的一把手迟迟不签字。我一筹莫展．原单位也辞了职．在家里无事可做。男友看我在家里闷，便给我买了一张去泰山的车票．让我去那里玩两天散散心。     

我改变的事物

我年轻力盛的那些年。常常扛一把铁锨，像个无事的人，在村外的野地上闲转。我不喜欢在路上溜达，那个时候每条路都有一个明确去处．而我是个毫无目的的人。不希望路把我带到我不情愿的地方。我喜欢一个人在荒野上转悠．看哪不顺眼了．就挖两锨。那片荒野不是谁的．许多草还没有名字，胡乱地长着。我也胡乱地生活着，找不到值得一干的大事。     

微品牌——移动互联网时代的品牌革命

2013年的最后一天，我站在大街上．送走了北京的朋友。在那一刻．无限感伤．我知道．送走的不光是朋友．更是我的2013。     

吵架后老公的“检讨书”

亲爱的老婆大人：遵照您的旨意，我在书房里反省了一个小时四十三分零七秒．喝了一杯白开水，上了一次卫生间．没有抽烟，以上事实准确无误．请审查。附上我的检讨报告，不当之处可以协商。经过3个月的婚姻生活．我认为，老婆同志温柔贤良、勤奋聪颖．是不可多得的好妻子。而身为丈夫的我却举止乖张，态度轻狂。所作所为确有值得商榷之处。以下是我对自己恶劣行径的剖析，请领导批阅：     

黄海悔过书摘录“自由多好、蓝天多好、平平淡淡多好”

我一生中这是第一次写忏悔书．的确是内心的忏悔．自己做了有愧于党、有愧于国家、有愧于人民的事。悔之晚矣!到了这里。才感觉到自由多好、蓝天多好、平平淡淡多好：到了这里，才感觉到亲情多么的珍贵、友情多么的可贵、爱情多么的幸福：到了这里．才感到孝敬老人是一种愉悦．帮助他人是一种惬意。做点好事是一种满足。我盼望有一天重新获得自由，重新见到蓝天，去过平平淡淡的生活：我盼有一天重新去拥抱亲情．重新去呵护友情：我盼有一天重新去孝敬老人，重新去帮助他人．盼望自己早日成为一个新人，一个好人．一个只做好事的人。我的行为将自己送进铁窗之中．我自己给自己送了一条不归路。怨不得别人，怨不得社会，更怨不得组织。我贪婪、我蒙羞，我将为之付出沉重而又沉重的代价。我将带着罪在高墙内忏悔．在铁窗下换骨。     

尊重别人就是尊重自己

一天．在台北我跟一位同学刚进停车场，就看见一位年轻漂亮的小姐．给她的狗擦屁股。因为画面太有意思，我就偷偷看，只见那小姐擦完。打开车门，先把刚用完的卫生纸放进车里．再把狗抱上车。我的同学说：“好恶心!”但是我说：“好感动。”她把卫生纸放进车里，而不是扔在地上，令我感动。     

耄耋之年显风采

回忆往昔，为革命事业、为家庭而忙碌，今朝步入老年，我寻找到一种乐趣：学习炒股，学习写诗。我自得其乐．过着多彩的晚年生活。2009年底．因老伴芦烈媛患脑溢血和粉碎性骨折．我便陪她入住到南昌市老年颐养中心安度晚年。我在照料老伴的同时．也为自己开辟了一条丰富晚年生活的途径：不会炒股学炒股，     

因为你们，我永远快乐着

十四年前．因为三尺讲台的诱惑．和对未来的憧憬，我开始了不懈的追求、实践、探索。我的理想是使自己的教学与众不同．不仅带给学生知识．更多的是让他们享受汲取知识的过程。我决心成为一名快乐的教师。为此．我在教学中研究学生．在探索中感悟课堂，在实践中反思问题．在思考中获得乐趣。然而“天有不测风云”．两年前无情的丈夫离我而去．     

难忘父亲的老话

光阴似箭，日月如梭，转眼父亲已去世20余年，但父亲的音容笑貌依然时时浮现在我的眼前。他的谆谆教导我一直铭记心间．让我坚持着“与人为善”的信念．一步一步地走入了花甲之年。     

钓翁之意不在鲁

我是从退休后开始学垂钓的．至今已有20多年的钓龄。20多年来．我深深感到：对于老年人来说．垂钓的确是一项很好的健身活动，在广阔的大自然中，呼吸新鲜空气．既陶冶情操，又修身养性，有利老年人身心健康．益寿延年。20多年的钓龄让我体会到老年人垂钓宜做到以下几点：     

享受自我发现之乐

书是人生益友，但也仅止于此．人生路还得自己走。也许有人对一本书或一位作家一见倾心，爱之弥笃。乃至白头偕老．我在读书上却没有如此坚贞专一的爱情。我不愿同我所喜爱的任何一本书或一位作家厮守太久，以免受染太深．丧失了自己对书对人的判断力。     

以行进的方式活着

模仿起家其实，对于我个人而言，走上语文教学的岗位，纯属偶然。大学美术专业毕业的我，参加工作后，一直在一所中学里担任美术教师。工作的第三年．因学校缺少语文教师．校长让我这个平时喜欢舞文弄墨的“画家”去填补这个空缺。我心里虽然不情愿．但在校长的“甜言蜜语”之下．最后还是走上了语文的讲台。     

停一停，思量思量

“哦，请停一停!”咦？是谁在唤我。我回过头，一棵苍老的古树，用它枯萎的臂膀挽住我奔走的脚步，干裂的双唇一张一合：“停一停，请再看我一眼吧。不久，我将会枯死，我已等不到来年的春天了。”我毫不犹豫地甩开它，头也不回地继续我的脚步．我明白，时间不允许我在此做片刻的逗留．[第一段]     

人能够预见自己的死亡吗

每次，老公躺在床上懒懒地喊：“来．我的‘水性杨花’宝贝儿。”我都会雀跃着奔到他的怀里。你可别误会了．“水性杨花”在这里可不是老公对我的歧视，它包含了他对我绵绵不绝的爱意和赞赏：一说我的天性像水一样柔顺、灵动、透亮；二是在夫妻生活中，我适应性、可塑性强，见弯就绕，遇缝能流，可凝固成冰，可潺潺成河．能顺流而下，亦可逆流而上．最搞笑的是，我的“水性杨花”还是老公逼出来的。     

我的邻居吴冠中

九旬高龄的吴老．和我同住京南方庄小区古园一区。塔楼南北毗邻。老人喜欢方庄，说这里有人，旁边就是体育公园。我常常在公园遇到他们老两口．他搀扶着她，缓缓地，一步一步。     

小小的善

数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能．最令我佩服的，是老人那份平易近人的和善态度。攀谈数小时后。我起身告辞，老人把我送到门口。我下了几级台阶，一转身，发现老人正看着我。我客气地说：“太冷了．赶紧回屋吧。”老人一笑，说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远再关门。”等你走远再关门．多么温暖的一句话。