宏观教育学导引

教育学是研究教育现象及其规律的一门基础科学。但迄今为止,这门科学只局限于研究学校在培养人的过程中的教育、教育规律。随着教育事业的蓬勃发展,教育学这种研究范围已经远远不能适应教育实践的需要。许多从事教育工作的同志深感,当前教育事业发展过程中面临的许多问题都无法从传统教育学中得到回答,比如盲目追求升学率和高学历问题;农村小学的普及率和巩固率问题;中等教育的结构不合理问题;高等教育比例失调问题等等,虽然都是学校教育问题,但都不是研究学校内部规律所能解决的。同时,在新的历史时期,教育领导管理工作面临着三个转变,即由过去只面向政治转变为面向现代化建设;由过去着     

材料作文导引

庄子是一个有名的战国愤青,他在自己的书里嬉笑怒骂,常常一脸坏笑地看着发生的一切,尤其是对孔子,笑得最厉害。 孔子周游列国时,遭遇过最困窘的事就是“厄于陈蔡”。这是事实,楚昭王听说孔子经过陈国和蔡国之间,此地临近楚国,便派人聘请孔子。蔡国人见孔子徒众极多,以为是一次侵伐,而且他们也不愿楚国得到这样的贤人,     

材料作文导引

大干世界，无奇不有。各国的博物馆真是让人大开眼界。 舞龙博物馆 位于澳大利亚维多利亚州西北部的班迪戈是华人较为集中的地方，每年复活节期间都举行舞龙表演，这一习俗已延续了200多年。     

材料作文导引

阅读下面的材料,按要求作文:如果你把所有的错误都关在门外时,真理也就被关在门外。——(印度)泰戈尔不要给我忠告,让我自己去犯错误。——(意大利)朗根尼西人们若想有所追求,就不能不犯错误。——(德国)普朗克全面理解材料,但可以从一个◎材料亮相     

命题作文写作导引

阅读下面的材料,按要求作文。 红玫瑰谢了,还有白玫瑰;白玫瑰谢了,还有黄玫瑰、白莲花、蓝牡丹……生命原是一场可以不断再扬的舞,世界原是一次次可以重玩的游戏。     

教育学的文化观

文化的习得性、文化构成的层次性和教育的双重文化功能是教育对文化界说的三个最基本方面 ,文化对课程的价值取向、教育观及人身心发展特点的影响决定了文化是教育的“生态环境” ,教育的文化功能 ,主要表现在教育具有文化传递功能、文化选择功能、文化变迁功能三个方面。     

教育学硕士学位点

<正>石河子大学师范学院抢抓机遇,利用教育学科资源优势,实现了教育学科研究生教育的跨越式发展。在教育学、学前教育学2个本科专业的基础上,2006年获批高等教育学二级学科硕士授权点,2007年获得高校教师在职攻读硕士学位授予权,     

教育学学科简介

渤海大学教育与体育学院教育学学科是学校最早建立和建设的学科之一。目前设有教育技术学、教育技术学(小学教育方向)两个本科专业,到2012年,教育学原理、课程与教学论、教育技术学、比较教育学、高等教育     

论环境教育学

环境教育理论研究与实践探索推动和促进着环境教育的发展。学科教育学视域下的环境教育已具备了完整的学科形态,创立环境教育学已成必然。通过对环境教育学概念、要义、理论基础等分析,旨在建构环境教育学的理论体系和实践模式。     

简述合作教育学

对合作教育学的研究 ,兴起于前苏联的 80年代。其研究对象虽然是小学生 ,但是 ,它的许多观点和主张正反映出当今世界教育改革的新趋向 ,如清算陈腐的教育观 ,让儿童“从学习中获得快乐”;建立新型的师生关系等。它对我们做好德育工作 ,全面评价学生的素质具有启发意义。     

教育学教学法初探

教育学是一门党性、实践性很强的学科。对师范生来讲,教育学既是一门理论学科又是一门基础学科。这是教育学不同于其它学科的特点。教育学在教学过程中,不仅用理论知识武装学生而且还要教给学生从事未来工作的方法论。“现在要敢于教,还要善于教”“作一名教师,要德才兼备为人师表。德才,是指有道德、有文化科学知识、有教育理论、有好的教学方法、热心教育事业”。因此,研究教育学教学方法,不但有助于提高教育学教学质量,对培养合格的师范生也是有益处的。     

教育学体系结构初探

长期以来,我国教育学的科学性问题及其体系结构是一个悬而未决的问题。五十年代初期,我国引进苏联教育家凯洛夫的教育学体系,这一体系的基本结构一直沿用到九十年代的今天。四十年过去了,一门科学所以成立的依据和它自身的体系没有得到应有的阐述,导致了多年来许多权威人士拒绝教育学登上科学的大雅之堂,导致了教师不想教、学生不愿学的困境。面对这些事实,有必要对现行的教育学体系进行改造,提出较完善的教育学体系,以推动我国社会主义教育科学的发展。     

德国高等院校教师的教育学专门训练和教育学进修

一、德国一个高等院校教师的成长过程在德国，要成为一个高等院校教师，必须走过漫长的道路。对一个年轻的科学工作者来说，这条道路上充满着风险和本知数。即使一个年轻的科学工作者具备了所有一切的专门训练，他还不一定能得到大学里的一个职位。在他大学毕业之后，他还缺少两项资格，获得这两项资格大约需要12年的时间：首先是博士资格，获得博士资格平均需要大约四年的时间；然后是在大学授课的资格，取得此项资格大约需要七至八年的时间。具体地说，这两个过程是这样的：在德国，一个大学生修完为就业作准备的学业（Dipfom），修完学…     

话题作文写作导引

【作文题】 阅读下面材料，按要求作文。 父子俩驾着一艘小船行驶在水面上，突然风浪大作，小船就像海面上的一片树叶，眼看就要翻了。儿子惊慌失措，这时父亲发话了：快往船舱里灌水。当船舱里的水位达到一定程度时,奇迹出现了,小船不再摇晃。     

地方人民代表大会研究导引

地方人民代表大会是改革十年来我国政治体制发展变化比较快比较大的一个部分。但是对这个重要领域的研究一直不够。本文尝试从对体制和运转过程的事实分析入手,然后引伸出必要的评价和改革建议,而不是从既定的理论前提或形式化的法律条文出发,去解释现状。本文注重对运转过程的讨论,因为任何一种体制的功能和真实的状况,主要是在运转中表现,只注意体制,不注意运转,就不能把握丰富的活生生的反映深层状态的对象特征。     

和谐社会的法治导引

经济转轨与社会转型进程的加快,凸现出我国社会的种种矛盾与冲突.构建现代和谐社会主张的提出,既有很强的现实针对性,又是我国社会转型的目标.我们应理性地对待各种社会冲突及成因,从法治角度思考现代和谐社会的内涵,并通过重视冲突立法、推进社会自治、重塑政府权威、加强官民沟通和完善救济渠道等方法和途径,来化解与避免各种社会冲突,通达现代和谐社会.我们应充分重视法治引导社会转型、型构新的社会关系模式的积极功能.     

中师教育学教学模式探析

教育学是中师开设的一门教育专业课，在教学中要注意运用多种教学模式进行教学，如精讲教学模式、问题教学模式、案例教学模式、实践教学模式、指导自学模式和三环教学模式等，可以较好地解决中师教育学教学中存在的理论与实践脱节、传授知识与能力培养相分离等问题。     

教育学逻辑起点新论

一、什么是逻辑起点？过去讨论教育学逻辑起点时，有些论者对逻辑起点这一概念的理解是偏颇的，所以其立论的前提就是错误的。本女在讨论教育学逻辑起点问题之前，有必要对逻辑起点概念作一精确的界定。逻辑哲学认为，任何科学的理论体系的建立都必须从经验材料开始，对对象的种种复杂现象形态进行抽象，恰当地认对象中抽出能规定对象本质的最抽象范畴，以此作为规定具体对象的理论前提，这种规定对象本质的最抽象范畴就是（以这一对象为其研究对象的）理论体系的逻辑起点。作为逻辑起点的抽象现定必须具有下面一些性质：第一、它体现着这个…     

现象学教育学思想述评

现象学教育学思想产生于20世纪70年代。加拿大阿尔伯塔大学教授马克斯.范梅南是这一思想的创始人之一。现象学教育学是以现象学为其方法论,建立在存在主义的哲学观上的一种教育学思想。现象学教育学利用现象学的这种质的研究方法,鼓励教师和父母对儿童生活世界用心观察,通过反思提出教育的目的和价值。现象学教育学更加关注个体而非整体,体现出一种对生存、幸福的人文情怀,旨在获取生活的意义而不仅仅是知识的灌输和堆砌。它使处于学院化的研究方法走向平民化,使得研究者、教师和父母都能容易地掌握这种研究方法。