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人体的每个器官都有自己的特定功能,与我们的意识和心理都有严格的特定联系。当我们的心理失衡时,特定的器官也会不正常,从而导致某种疾病。要想痊愈,除了遵医嘱治疗外,还要调整好自己的心绪。从这个意义上说,我们的健康在我们自己的掌握之中!现在我们来—起看一下几种常见疾病与心理陛格因素的相互关系: 相似文献
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在我们与爱人相处的时光中,我们可以没有自己的房子,甚至没有自己的床,但一定要有属于自己的床单。自己按照自己的偏好选的,颜色和花纹都是自己喜欢的。有了这条属于自己的床单,你就可以枕着所爱的人的手臂,在每一个春风沉醉的晚上,尽情地绽放。 相似文献
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世界总是在不停地转动,而我们也总是在不停地走。路,到底有多长?也许谁也不会知道,走着走着,终于也就忘记了尽头。生命,只是一个过程,有许多人会陪着我们走一段路,然而他们只是过客,也许,在下一刻就会离我们而去。路,还是要靠我们自己来走。离别,是必然的,谁都无法每时每刻地守候,只有经历了离别的悲伤,才会了解相聚的欢喜。没有人会时刻在我们的身边,我们要学会自己去面对。用自己的手探去委屈的泪水,告诉自己不再流泪,抬头向前看,依然还有灯塔,为我们照明……[第一段] 相似文献
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解国柱 《福建论坛(社科教育版)》2010,(1):90-91
钱理群在南师附中的演讲《我的教师梦》最后一句话是引用他上世纪90年代学生信中的话:“钱老师,我们非常喜欢你的课,我们所有同学都喜欢你的课,你的课显示一种生命存在方式,告诉我们人可以那样生活,人可以为了自己的理想,把自己的工作,把自己的教学当作一种生命,一种充满理想的人可以那样的生活。 相似文献
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王庆元 《中华儿女(海外版)》2000,(17)
毛泽东讲过,人贵有自知之明。实践也说明,自己要知道自己,这是我们认识问题、解决问题的基础,是我们每个领导干部会经常遇到、要著力解决的一个大问题,是人生的一个大课题。一个人要自己知道自己,我认为最起码必须做到以下四点: 1、认识自己,常有人这样说,“我知道自己能吃几两饭”,意思是说,他对自己的情况一清二楚,有自知之明。其实,要真正明白自己,不是一件小事:只有自己明白了自己,才能使自己成为一个大写的人,做到自信、自尊、自爱、自强;只有自己明白了自己,才能使自己始终微笑著面对生活,体会到生活充实而沉重… 相似文献
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语文课中,让学生质疑是学生自主学习的一种体现。但面对学生的问题,我们的一些老师是否也总是“心太软”,把所有的“问题”都自己扛呢?新课程理念告诉我们,学生的问题也是课堂的一种资源,是一种动态生成的资源。我们教师没有理由用自己简单而片面的解说把这种可贵的资源扼杀在课堂中,累了自己,又害了学生,而应该艺术性地看待它,处理它。 相似文献
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这次习作要求我们写写自己成长经历中的第一次,因为有了第一次我们才看到自己在长大,无论是失败还是成功,第一次带给人的总是那么难忘。动笔时先要掘取生活素材,想想印象最深的第一次是什么?然后把最值得回忆的事写下来。注意,行文要细腻,表达出自己的真实感受。 相似文献
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王文英 《福建论坛(社科教育版)》2008,(3):79-81
无论多么差的学生,出于我们做教师的本能一定是“绝不放弃”,即使再累,我们也会坚持,保持一份状态。但面对我们自己的孩子,我们却常常可以找出一个乃至多个借口,暂时让他(她)作出让步。这就是大多数教师的所为,直到当一个个学子喜获成功之时,蓦然回首,才发现为了学生的成长,对自己的孩子却存着太多太多的歉疚。 相似文献
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我的一个同事失恋了,好了5年的男友为“自己的梦想和事业”离她而去,这让她自我折磨了两个月,强迫自己分析男友的分手理由。我们一票人都对这个理由嗤之以鼻,后来也证明这理由只是同事安慰自己的天真想法。不过为了不熄灭她心底那唯一残喘的爱情火花,我们忍住了。我们无限理解地拼命点头,然后下班带她穿梭于各个声色犬马的场合,帮她寻找快乐和遗忘。 相似文献
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