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"幸福指数"是衡量人们对自身生存和发展状况的感受和体验,即人们的幸福感的一种指数.世界著名的教育家乌申斯基说:"教育的主要目的在于使学生获得幸福."然而作为农村小学,学生受生活条件的限制,要谈幸福的话或许对于他们来说还有点为时尚早,但作为农村小学,我们如何才能打破这个"幸福瓶颈",让学生真正地在校园中感受到幸福,成为一名幸福的小学生. 相似文献
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一、认识"两个必然"必须联系人类社会的基本规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾是人类社会的基本矛盾,存在于一切社会形态之中,是人类社会发展的内在动力.在社会基本矛盾运动的推进下,人类社会不断由低级阶段发展到高级阶段.因此,资本主义绝不是永恒的社会形态,它最终要被一种新的社会形态所取代,而这一新的社会形态就是社会主义. 相似文献
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记得克莱因曾这样赞美数学:"数学是人类最高超的智慧成就,也是人类心灵独特的创造.音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌使人心弦震动,哲学使人获得智慧,科技可改善物质生活,而数学却能提供以上一切!" 相似文献
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领导艺术是领导行为的客观性和主观性的智慧集中,是以和谐为基本手段,以人的发展和团队发展为服务对象的一种精神境界的升华。幸福指数是对人们通常所说的幸福感的一种量化,即人们根据一定价值标准对自身生活状态所作的满意度方面的评价。作为一个单位 相似文献
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"商场上,一切行为都离不开沟通。"——美国经济学家Kitty O.Locker沟通,是"人类社会的基本生活方式,是人们通过共同的符号系统进行意见或思想交流的过程"。同样,在商务领域,一切行为都无法脱离沟通。商务沟通是指通过企业内部、企业与合作商、企业与顾客的信息传递(包括 相似文献
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"和谐"之后,"幸福"将成为下一个国家级词汇.
1月以来,各省区市陆续召开的两会传递着幸福接力棒,这一棒最后要交给3月初的全国两会.<人民日报>称,"提升幸福指数将成十二五施政导向". 相似文献
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一部人类的文明史,在一定意义上说,就是一部人类的管理史,即不断摆脱单纯的偶然性和任意性,从必然走向自由的历史。在管理中,人既是管理活动的主体,又是管理活动的客体,在一切关于"人是什么"的定义中,都包含着管理问题,任何管理思想的提出都离不开 相似文献
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不丹,一个人口百万,国土面积才3万8千平方公里的小国,经济也不发达,在175个中等发展中国家里名列136位,人均GDP仅为700多美元,可是近年来突然声名鹊起,引起了世界的广泛关注。不丹的经济发展走的是“另类”的经济学之路,作为“幸福指数”的“原创”者,不丹的发展模式引起了人们深刻的反省,美国、英国、荷兰、日本等发达国家都开始了幸福指数的研究,并创设了不同模式的幸福指数。据媒体报道我国国家统计局也在研究制定国民幸福指数等统计指标。 相似文献
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无论是古代人、近代人还是现代人,对于科技的追求从未停止过片刻.谈及科技与幸福的时候,所有人的第一反应几乎都是发展科技就是为了享受幸福.有了更多的新科技,人们就会收获更多的幸福. 相似文献
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近期,"正能量"这个词在企业界非常风靡。它指一切可以使人们积极向上、促使人们不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。在经济不景气的大环境下,释放和挥洒正能量,让整个团队和企业家自身都能乐观向上、积极进取,勇于面对一切困难和挑战,对企业来说至关重要。那么,个人和团队的正能量如何激发和提升?如何将正能量充分而完整地释放出来,推动企业 相似文献
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"幸福经济"越来越成为人们热议的话题曾有人发问,如果GDP的增长不能让人们更幸福,政府为什么还要致力于GDP的增长呢?当下"茫一代"既是推动中国社会经济高速发展的蚂蚁雄兵,也是被经济高速发展"副作用"所中伤的一代,他们是否幸福、如何才能幸福,是中国社会经济代际变迁的注脚. 相似文献
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