在锤炼语言中升华主题

作文题目：姹紫嫣红、草长莺飞的春天是美丽的，秋高气爽、丹桂飘香的秋天是美丽的；身处逆境、自强不息的人生是美丽的；默默无闻、无私奉献的品格是美丽的；贫贱不移、宠辱不惊的风度是美丽的；     

传说时代文化传承创新活动及其启示

新建地方本科院校的文化传承与创新活动，可以从我国传说时代的这类活动中获取思想养料。如其活动往往是一个否定之否定、不断更新起点的过程；有时需要选择重大的突破口；动机是敢为天下先；最好产生连锁反映；应该遵循现实主义创作原则；成果有生命力、实用价值、思想价值并符合新陈代谢规律；以解决衣食住行等国计民生问题为出发点，宗旨是利国利民；要经得住失败的考验；落脚点是消除层出不穷的矛盾。     

科技语体及其特点分析

科技语体的特点是准确性、简约性、明晰性及规范性。在科技写作中，一是要恰当使用科技术语；二是要力求精确地使用数字；三是要慎用修辞；四是要避免不必要的重复和反复强调；五是要正确运用缩略语；六是要适当使用非自然语言符号；七是要执行国家关于文献著录的法令法规。     

稿约

1《河北联合大学学报（社会科学版）》是国内外公丌发行的学术性刊物，主要栏目有：马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论；哲学、宗教：社会科学总论；政治、法律；军事；经济；文化、科学、教育、体育；语言、文字；文学；艺术；历史、地理。     

社科博览

五中全会新意多；五十位华人在美国当市长；江苏反腐成果显著；中央酝酿一揽子破解农民工难题；三国人为啥都是单字名；国外公务员福利看不懂；木筷用材有标准；北京：高中生也能享受助学金；教育部、公安部联合治理“离考移民”；深圳：有人为何“宁领低保不就业”；老人也是人才资源     

壮乡都市化与小康村建设

壮乡小康村建设的实质是都市化；内在机制是变革；核心是提高生活质量；理念是人与自然、传统与现代的和谐统一。     

论邓小平同志新时期人才理论

邓小平同志新时期人才理论是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。解放思想、实事求是；尊重知识，尊重人才；面向现代化、面向世界、面向未来；培养“四有”新人；发扬“五种精神”等是邓小平人才理论的主要内容。而鲜明的时代性；突出的务实性；难得的成熟性是邓小平人才理论的鲜明特色，对指导社会主义市场经济条件下的人才培育具有重要意义。     

襄汾县组织开展多项活动迎接党的十八大胜利召开

襄汾县委老干部局以迎接党的十八大胜利召开为主题，安排多项活动，引导广大老干部在推进襄汾转型跨越发展中老有所为，作出新贡献。一是努力把老干部局建成老干部的爱心之家、幸福之家、欢乐之家；二是加强政治理论学习和形势教育，让老干部了解国情、县情，凝心聚力作贡献；三是组织老干部参观现代农业示范园区；四是举办老干部开展喜迎党的十八大书画展；五是举办老干部运动会；六是举行以“喜迎十八大”为主题的文艺演出；七是组织老干部健康体检；八是在中秋节前夕，深入开展帮扶困难老干部和慰问离休干部活动。     

对我国图书馆全面落实科学发展观的思考

从理论上对图书馆全面落实科学发展观的前提条件、本质核心、根本要求、基本保障、重要基础等问题进行分析，并提出了个人思想，认为图书馆全面落实科学发展观的前提条件是解放思想，开拓创新；本质核心是树立以人为本的服务理念；根本要求是内涵发展；基拳保障是和谐发展；重要基础是实现地区优先发展。     

加强高校教务管理刍议

教务管理工作是高校管理工作的重要组成部分。教务管理工作做的好坏，既影响教学质量的提高，又影响教学秩序的稳定。因此，加强高校教务管理，在一些高校中显得尤其重要。笔者认为，加强教务管理工作，要做好以下四个关键环节。一、加强学籍管理学籍是学生在校学习的资格，是通过国家规定的高校招生程序所取得的。学籍管理的内容包括人学与注册；成绩考核与记载办法；升级与留降级；优秀专科生升为本科生的规定；转专业与转学；休学、停学与复学；退学；考勤；奖励与处分；鉴定、毕业与结业。学籍管理是高校根据国家对学生在德、智、体等全…     

城镇中低收入家庭住房保障政策失败探析

目前，我国城镇中低收入家庭住房保障政策总体上是失败的。一方面，政策制定失败：政策目标不合理；决策失效；政策表面化现象普遍。另一方面，政策执行失败。表现在：政策扩大化现象明显；政策替换现象严重；政策监控缺位；目标团体界定欠科学。改善的途径是：一、提高决策者的素质；二、改变经济适用房补贴方式，严格控制其面积；三、运用中央财政进行资金补贴，调动地方积极性；四、将执行此项政策纳入官员政绩考核；五、完善保障对象的进入机制。     

论中国式现代化的世界历史意义

主要发达国家的现代化可分为九种类型，即荷兰模式、英国模式、法国模式、美国模式、德国模式、意大利模式、西班牙模式、加拿大模式和日本模式。发达国家现代化的主要特征是：处于现代化进程中的多数国家人口规模有限；资本始终对工人进行无情的剥削；人与自然的复杂关系；自始至终伴随着暴力，是一个血与火的殖民过程。中国式现代化具有如下特点：拥有世界第一的巨大人口规模；成功实现了全体人民共同富裕的目标；是物质文明和精神文明相协调的现代化；是人与自然和谐共生的现代化；是走和平发展道路的现代化。中国式现代化的世界历史意义包括：通过进行大众性的革命运动为现代化奠定基础；为第三世界实现现代化提供了新的选择；推动了东西方力量对比的改变；促进了发展中国家建立国际政治和国际经济新秩序的运动；助力了全球化的发展。     

宁波社会事业科技发展对策探讨

宁波市经济建设取得了巨大的成就，但社会事业科技发展却相对较弱，存在着下列问题：社会事业部门科技发展的总体水平相对落后；科学的行政管理体制没有建立起来；社会事业部门科技发展缺乏统一的中长期发展规划；科技投入不足制约社会科技进步和社会发展、资源配置也不尽合理；社会事业部门科技创新能力不强、创新体制有待进一步理顺；科技人才匮乏；科技意识淡漠；社会事业科技城乡之间发展的不协调。应做到：一是统一思想，积极推进社会事业部门科技发展体制全面改革；二是推进社会事业领域科技创新体制建设，提高社会事业部门科技创新能力；三是加大宣传、提高人民科技意识，营造良好的社会事业科技发辰的社会环境；四是建立健全机制，促进科技、企业、社会事业之间良性互动；五是选择一批国际国内领先的科技项目，突出重点，提升社会事业发展科技含量；六是多方面筹措资金，加大社会事业科技投入，提高社会事业科技研发硬件建设；七是培养和引进一批社会事业科技人才，提高社会事业科技研究和建设水平；八是整合社会事业科技发展的资源，实现社会事业科技资源科学合理配置；九是编制和实施中长期社会事业科技发展规划，加强社会事业科技发展的计划性。     

在理想的照耀下去现实地寻找

张楚廷在《高等教育研究》2009年第7期“论大学校长”一文中说，对于校长，可能既需要是一位理想主义者，又需要是一位现实主义者；既希望他是帅才，又希望他是将才；既有很高的学术造诣，又深谙组织管理；既能雄心勃勃，又能审时度势；既具百折不回、顽强不屈之精神，又温文尔雅、善于周旋；既坚强，又厚道；既能慷慨激昂，又能低调行事；既珍爱古典，又执著现代；既有丰厚的人文底蕴，又富有科学精神；既善主内，又擅外事；既有雄才大略，又能脚踏实地；既能高屋建瓴，又具平民气息；既年富力强，又经验老到……恐怕是希望校长是一位完人了。然而，对于校长，却只能是在理想的照耀下去现实地寻找。     

义和团运动与华北社会暨直隶总督全国学术研讨会综述

１９９６年１０月７日至１１日在河北保定召开了义和团与华北社会暨直隶总督全国学术研讨会。与会学者就义和团运动与华北社会经济、文化心态；反洋教斗争；义和团和白莲教、资产阶级革命派、维新派的关系；八国联军侵华战争的特点以及义和团运动的研究如何深入等问题展开热烈讨论。讨论的成果：有的是旧问题，新论证；有的是新视角，新领域；有的是新观点，新突破；有的是新考证，查漏补缺；有的对如何深入研究义和团运动提出有价值的参考意见     

邓小平生产力理论论纲

邓小平的生产力理论是一个科学体系。马克思主义基本原理，社会主义的科学内涵及解放思想、实事求是是其起点；坚持社会主义的需要，中国在国际上发挥作用的需要，社会主义建设的经验教训是其原因；从农村到城市是其时序；三步走是其战略步骤；既要调整生产力自身系统、又要调整生产力和生产关系的矛盾是其方法；坚持四项基本原则和改革政治体制是其保证。     

顾骏：凡有所学，皆成性格

他是社会学专家，是上海大学教授；他学过的东西很杂，从事的研究也很杂；他是知名的社会评论家；他的名字和身影常常出现在报端、荧屏；什么样的话题，他都能评说一番，观点独特、言辞犀利。     

关于我国现阶段就业问题的若干思考

我国今后相当长的一个时期就业形势是严峻的。就业压力的主要因素是技术进步、体制转型、产业结构调整、农村剩余劳动力转移。解决就业问题关键在于：保持国民经济持续增长；优化经济结构；加速城市化进程；提高劳动者整体素质；完善劳动力流动的市场机制。     

财产险大多地震免责

在保险产品中，家财险是为保障家庭财产在遭受自然灾害或意外造成损失后及时得到经济补偿而设计的。但是，保险条款对于“自然灾害”有着严格的界定，并不是所有自然灾害都能予以理赔，属于理赔范围的有：火灾；爆炸（不包括锅炉爆炸）；雷电；飓风、台风、风暴、龙卷风；暴雨、洪水；冰雹；地崩、山崩、雪崩；火山爆发；地面下陷下沉等。     

浅议调动教师积极性

作者从管理心理学的观点出发，指出要调动教师的积极性必须从五个方面着手：一、正确评估是调动教师积极性的前提；二、领导者的形象是调动教师积极性的条件；三、学校宏伟目标是调动教师积极性的保证；四、公平竞争是调动教师积极性的措施；五、关心教师生活是调动教师积极性的方法。