成人高等教育建筑类人才“双证书”培养模式国际比较及启示

成人高等教育建筑类人才培养是高等工程教育的重要组成部分,以“学历证明”和“资格证明”相结合的双证书人才培养模式契合了工程人才培养的特点,受到国际主要发达国家越来越多的重视。文章总结了成人教育建筑类人才培养双证书模式的内涵、背景、特点,研究了主要发达国家成人教育双证书培养模式的经验和做法,介绍了我国成人教育双证书模式的实施情况,最后,提出了对我国成人教育建筑类双证书培养模式的启示和建议。     

成人高等教育的发展方向及办学模式探索

随着我国高等教育形势的发展,国家招生政策的调整、普通高校的逐年扩招、高职教育的迅速发展、民办教育的异军突起等,对成人高等教育形成较大的冲击,但从国家经济建设和科技发展的需求,从传统的一次性教育到终身教育观念的转变,都决定了成人高等教育必须继续存在和进一步发展。本文就我国成人高等教育的现状、发展方向以及未来成人高等教育办学模式进行了一些研究和探索。     

成人高等教育教学管理模式改革的思考

目前成人高等教育在教学管理中仍然存在许多不足，结合我院成人学生教学管理所取得的成绩和经验，针对当前所面临的现状和问题，指出应进一步深化成人学生教学管理模式改革，并提出了相应的对策措施。     

新时期成人高等教育发展模式之我见

高等教育的迅速发展、职业教育的普及给成人教育带来了冲击 ,面对入世后国外教育的挑战 ,中国成人高等教育应重新定位 ;即重新确定教育目标和教育对象 ,根据新的对象确定合适的办学方式和教学方法 ,积极探索加入 WTO后成人高等教育发展方向 ,开拓新的领地 ,逐渐与国际成人教育接轨     

民族地区成人高等教育人才培养模式研究

针对市场经济条件下民族地区社会经济发展对人才需求状况的发展变化,本课题利用西昌学院位于民族地区、长期从事民族地区成人高等教育工作的优势,通过研究民族地区成人高等教育的发展趋势和发展思路,经过十来年的探索和实践,逐渐摸索并总结出的民族地区成人高等教育人才培养模式:4+1+1人才培养模式、2个1/2+1+1人才培养模式、3个1/3+1+1人才培养模式、开放式教育人才培养模式。这些人才培养模式使我院成人高等教育在办学规模上得到了巨大发展,转变了教育观念,使教学内容和教学方法等方法得到较大提高,使我院成人高等教育取得了良好的社会、经济效益,极大地促进了我院成人高等教育事业的发展。     

我国成人高等教育人才培养模式创新的思考

文章根据成人高等教育的特点,阐述了成人高等教育人才培养模式的内涵;指出我国成人高等教育人才培养模式存在的问题;认为只有通过教育理念创新、教学模式的创新、质量管理模式的创新、课程建设的创新以及实践教学的创新才能实现成人高等教育人才培养模式的创新。     

和谐社会背景下的成人高等教育人才培养模式探究

构建和谐社会是社会主义社会的本质特征和要求。而高等教育又是构建社会主义和谐社会的重要基石。本文从和谐社会构建的视角出发,深入阐述和谐社会建设与成人高等教育的互动关系,在此基础上,从目标、课程、方法、师资与评价等方面探究构建和谐成人高等教育人才培养模式的途径。     

成人高教的特征与人才培养模式探索——浅析成都大学成人高等教育的发展现状

通过对成都大学成人高等教育发展现状及其原因的分析,指出探索人才培养新模式的重要性,强调从提升教育供给方的市场需求导向做起,才能突破传统教育模式的供给瓶颈.     

我校成人高等教育回顾及发展途径

本文分析了经济发展、科技进步与发展教育的关系 ,回顾改革开放二十年西工大成人高等教育发展的历程和取得的成就 ,探讨改革发展成人高等教育的新途径。     

中国水利职工教育与国外成人教育之比较

分析国外成人教育的特点及国内水利职工教育的现状与不足 ,通过比较提出中国水利职工教育的发展方向及措施     

中德成人教育的若干比较与认识

建国55年来,中国成人教育取得的成就令人瞩目.与继续教育十分成熟发达的联邦德国相比,我国成人教育与其有若干基本共同点,但在管理模式、教学组织与内容、从业人员结构及教育经费筹措等方面存在重要差别.加快我国成人教育的发展,必须调整现有成人教育结构,改革现行成人教育管理体制,完善终身教育体系,广泛运用现代网络技术,加强成人教育研究的咨询与信息统计交流.     

民族地区成人教育内涵式发展模式及其实施依据

为全面提高教学质量和办学效益 ,民族地区成人教育就必须实施内涵式发展模式 ,以追求结构效益 ,强调适度规模和突出综合质量观为出发点 ,科学探索运行机制和发展道路 ,促使成人教育在健康轨道上前进     

教育诚信与成人教育的健康发展

当前,成人教育面临又一个创业阶段.本文从诚信的角度,分析了成人教育发展中存在的问题,并就如何加强诚信教育进行了探讨.认为,成人教育要实现新的跨越式发展,不解决好业已存在的诚信问题,是不可能的.     

中外水利高等教育办学模式之比较

从高等教育的角度 ,分析了发达国家在办学上、在教育管理改革和教育发展上的特点 ,对中外水利教育办学模式进行了比较 ,提出了发展水利教育的对策     

论人的可持续发展与成人教育

本文论述了人的可持续发展及继续学习的重要性 ;分析了成人教育在人的可持续发展中所应起的作用 ,并且提出了在保证人的可持续发展中 ,成人教育体系的改革思路     

论科学发展观与成人教育发展

科学发展观对成人教育发展提供指导和依据,同时也拓宽和丰富了成人教育改革与发展的内涵。在科学发展的指导下,通过确立科学的成人教育发展观;适度控制规模,提高成人教育发展质量和加强成人教育管理等途径,加快成人教育发展。