论科学精神与大学生科学精神的培养

坚定不移的求真精神,尊重事实的务实精神,独立思考的理性精神,勇于开拓的创新精神是科学精神的主要内涵。大学生科学精神的培养途径主要有：坚持真理、实事求是,树立对科学的正确态度;开拓创新、独立思考,培养敢为人先的科学气质;转变教育观念,建立民主平等的师生关系,营造开放和谐的教学氛围;以马克思主义的科学原理为指导,重视哲学和社会科学的发展。     

自媒体时代大学生契约精神的价值与化育

契约精神源自商品交换所衍生的契约关系及内在原则。在大学生个体发展和公共参与意识日渐觉醒的自媒体时代,契约精神所蕴含的正义、责任、尚法、信守等德性目标为大学生正确的网络生存方式提供了必要参考。厘析自媒体时代大学生契约精神的价值意蕴,检视大学生契约精神缺失的基本表现,找寻大学生契约精神化育的主要路径,有利于构筑立基于良知与准则的大学生新型互动式网络生态环境。     

大学生科学精神培养论

科学精神是一个民族推动社会向前发展的力量源泉。人类的物质越是向前发展,就越需要高度重视科学精神的培养和弘扬。大学生是专门接受高等教育的特殊群体,引导大学生弄清楚“什么是科学精神”、科学精神的“基本内核”和外在表现有那些?培养大学生具备科学精神、弘扬科学精神,应是高等教育的重任之一。     

论当代大学生科学精神的教育与培养

科学精神的内涵蕴含着丰富的教育思想和教育价值。以科学精神培育当代大学生,充分发挥科学精神的教育价值。是提高大学生科学文化素质,促进大学生德智体美全面发展,推进高校素质教育的一项有效举措。该文在阐述科学精神内涵的基础上,分析了大学生科学精神培养的价值,提出了当前加强大学生科学精神培养的方法和途径。     

论大学生科学精神的培养

科学精神能扩大大学生的视野 ,开阔胸怀 ,启迪智慧 ,对大学生的成长具有十分重要的作用。文章分析了大学生缺乏科学精神的现象 ,有针对性提出了对策     

论自媒体时代政府公信力的提升

近年来,政府公信力频频受到来自各方力量的影响,而自媒体在信息传播和舆情表达上表现出的惊人爆发力,对政府公信力的维护形成了严峻的考验。自媒体对提升政府公信力是一把双刃剑,既是机遇又是挑战。鉴于政府公信力的重要性,笔者通过对自媒体传播特性的分析,着重探讨了自媒体对政府公信力带来的挑战和促进作用,并提出自媒体时代政府公信力的提升路径：增强行政透明度;建立即时、有效的多向、多渠道的沟通机制;主动适应并有效运用自媒体;对自媒体舆情加以理性规制和引导;完善法律法规以规范自媒体行为;传统媒体要加强自媒体运用,构建正确的舆论氛围,增强媒体公信力。     

自媒体时代大学生思想政治工作探析

大学生作为祖国的年青一代,是宝贵的人才资源,是祖国未来的建设者。除了学好专业知识和技能外,大学生的思想政 治工作是大学生成才的重要前提和保证。随着网络信息技术的发展,自媒体的广泛应用,大学生的思想观念、价值取向、心理、 行为模式等受自媒体的影响正发生较大的变化,传统思想政治工作的方式方法已不能适应新要求,需要高校思想政治工作者 把握自媒体时代大学生的新特点,转变工作思路,创新工作理念,开创大学生思想政治工作的新局面。     

自媒体环境下大学生诚信素养的培养

大学生良好的诚信素养是当今社会发展所必需的品质,自媒体的发展对大学生的诚信素养提出了更高的要求。从诚信认知、诚信情感和诚信行为三个方面来看,目前大学生诚信素养方面存在着诚信认知模糊、诚信情感丧失、非诚信行为泛滥等问题。大学生诚信素养必须从自媒体技术层面、高校大学生心理健康教育、国家法律法规的完善、提高社会的关注度等方面来探索培养方法和途径。     

自媒体时代大学生爱国主义教育的形势与对策

随着自媒体时代的到来,人人都是新闻的传播者。在自媒体监管和相关法律不够健全的条件下,自媒体的开放性和普及性对大学生爱国主义教育既有积极作用,又使之面临严峻挑战。要做好自媒体时代的大学生爱国主义教育,教育工作者本身应是坚定的爱国主义者,同时高校需搭建有效平台及时正确引导学生,政府需建立健全自媒体领域的法律法规。     

自媒体时代大学生思想政治教育路径探索

分析自媒体对大学生思想政治教育造成的积极影响的基础上,提出对于如何运用自媒体加强大学生思政教育的对策。     

自媒体时代大学生思想政治教育工作的思考

以微信、微博、直播为主的自媒体已成为当代大学生群体获取资讯、了解世界、交流互动的主要渠道。在分析自媒体时代发展对高校学生的影响、自媒体时代高校思想政治教育工作变化特点的基础上,对适应自媒体时代的高校思想政治教育的工作方法进行了探索,旨在提高高校思想政治教育的有效性和针对性。     

论培养大学生科学精神与人文精神的重要意义

针对科学精神、人文精神的内涵,阐述了科学精神与人文精神相结合的必要性,并从大学生思想现状需求、具有巨大社会功能、符合高等教育改革趋势和利于培养学生创新精神四个方面揭示了培养大学生科学精神与人文精神的重要意义.因此要深刻认识任务的重要性和紧迫性,采取切实有效措施,努力建设和谐校园.     

大学生民族精神培养论

民族精神或民魂是一个民族赖以生存和发展的精神动力和精神支撑。深入研究什么是民族精神或民魂?从爱国主义、民族文化、与时俱进、立国之本等多方面培养大学生继承和弘扬民族精神,应是高等教育的重中之重。     

自媒体时代如何创新大学生网络素养教育

主要从自媒体的优势及不足着手,探讨了自媒体的时代特征;在当前网络迅速发展的环境下,自媒体如何对大学生素质教育形成影响以及如何创新大学生网络素养教育是本文的研究重点,由于网络信息纷乱不堪,所以存在着很多良莠不齐的信息,考验着大学生的辨别能力,不仅如此,自媒体的发展给高校的教育也带来了很大的冲击,如何创新、加强大学生的网络素养教育是如今急需要考虑的问题。本文将对大学生网络素养教育的创新途径进行相关阐述。     

科学精神与大学生科学素质教育

培养大学生的科学精神是实施大学生科学素质教育的重要步骤,加强大学生科学精神教育具有十分重要的意义。求是、创新与合作是科学精神的核心,是大学生科学精神教育的主要内容,可采取多种途径与方法对大学生进行科学素质教育。     

自媒体时代大学生维权意识的嬗变与发展探析

自媒体的迅猛发展推动了大学生维权意识的转向,大学生维权诉求表达的方式、内容、步骤和形态发生了极大变化。认清自媒体时代大学生维权诉求的特点和趋向,分析大学生维权诉求的真正内质,加快维护大学生维权制度的建立和完善,推动大学生维权平台的创设,强化学校、政府和家庭的维权教育合力,已成为推进维护大学生权益工作的重要内容。     

大学生法治精神培养论

法治精神是人民群众战胜邪恶、维护正义的守护神。高等教育的重任之一就是重点培养大学生懂得依法治国的基本理论,提高法治观念,熟悉法律条款,严格地以法律来规范自己的言行,敢于拿起法律之剑治理国家,维护人民权益的法治精神,使之成为一名自觉的继承者、实践者或捍卫者。     

自媒体时代大学生国防意识形成特征研究——基于国内10所“985”高校的调查

迅速发展的自媒体信息传播呈现“去中心化、交互性强、传播迅速、内容良莠不齐”等特点,这对大学生国防意识的形成和传统的国防教育工作模式产生冲击与挑战。通过调查研究,表明大学生国防意识形成的途径呈现多元化特点,他们对国防知识的主动关注度不够,鉴别能力有待提升;与直接获取国防知识相比,大学生更喜欢技能训练和实地参观等实践类国防教育形式。高校国防教育应进一步调整思路,充分利用网络平台,有针对性地开展教育工作。     

自媒体时代高校大学生“网络理性行为建构”研究

文章在分析大学生网络行为背景和内在特点的基础上,提出了以知识建构、道德建构和审美建构为环境导向,建构大学生良好理性认知、理性情感和态度、理性意志的重要性,为大学生行为选择模式理性化建构提出新的实践策略。