互动白板支撑协同教学

“互动白板革新传统课堂”，是当初教育应用的一个闪亮口号。时至今日，人们也欣喜地看到了互动白板在教室中的位置。然而，如何真正有效地使用它，并发挥好其教学当中的笔式交互优势，这是教育应用过程中需要面对的现实与关键所在。     

VCM互动白板“进阶三部曲”

“黑板”变成了白色。粉笔挨成了电磁笔，板擦随着粉笔的离去也悄然消失了。具有高科技性能的白板、电磁笔带着更理想的功能，走进课堂创造了互动教学的新模式。依照老师的经验总结，使用互动白板的过程如同经历了一个“进阶三部曲”：从刚开始接触时的兴奋与好奇，到频繁的尝试与实践，最后着眼于利用互动白板营造互动教学的新模式。     

运用白板进行幼儿有效阅读活动的探索

随着我国教学改革的不断深入,作为信息技术代表的白板已成为早期阅读教学的重要手段之一。白板凭借其生动、直观、趣味、互动性等特点吸引着幼儿。该文从白板动态功能应用激趣、突破阅读重点和难点、发挥想象力、提高阅读自主性等方面,将白板技术与早期阅读融合起来,有助于幼儿理解和感受阅读教学,优化课堂教学,提高了阅读活动的成效,让幼儿学会阅读,爱上阅读。     

SMART Board以应用为导向——访加拿大斯马特技术（中国）公司上海代表处渠道经理欧天慧

“1991年世界上第一块交互式白板在SMART诞生，并于1996年引入中国。与往年相比，中国的教育用户对交互式白板的认识有了很大的进步，对互劝式教学理念也有了更为深入的理解。然而，现阶段用户对交互式白板的应用仍停留在初级阶段，还需要我们深入培训用户、培育市场，因为只有对教师的教学模式产生质的影响，交互式白板才能真正实现‘井喷’和‘爆发’性增长。”     

松下电器5月份开始供货16GB的P2卡

加拿大SMART公司在北京向媒体演示了其交互式智能白板在课堂的应用。该白板利用先进的技术，通过一系列动态课件和丰富而新奇的教学手法，展示了一个“互动课堂生动教学”。     

从黑板教室到互动课堂的跨越

一位6年教龄的教师对于新的教学环境非常满意：这种以互动白板为核心的互动课堂教学模式已经改变了我的教学方式。     

投资者交互网络“模体”对股票资产价格影响研究

传统的资产定价模型从市场的角度对资产价格进行定价,但是市场背后的投资者交互行为与股票资产价格关系密切,仅从市场的角度无法完全解释资产价格。本文使用复杂网络分析方法对投资者线上交互关系进行建模,通过股票论坛投资者交互网络的网络模体结构特征刻画投资者线上交互模式,并在Fama-French三因子模型的基础上加入了投资者交互模式因子构建四因子定价模型,研究发现,投资者交互因子具有较强的定价能力,并且加入交互因子的四因子模型定价效果比传统三因子模型和动量因子四因子模型更好。本研究为大数据框架下非结构化文本信息的市场价值提供了实证依据。     

基于Flash动画艺术之图书馆入馆教育的研究

本文介绍了Flash动画制作中一些基本知识以及在Flash CS4工具环境下制作Flash交互动画的使用方法,并且通过制作Flash动画《图书馆入馆动画》向大家展示出Flash动画艺术的魅力。     

基于Flash动画艺术之图书馆入馆教育的研究

本文介绍了Flash动画制作中一些基本知识以及在Flash CS4工具环境下制作Flash交互动画的使用方法,并且通过制作Flash动画《图书馆入馆动画》向大家展示出Flash动画艺术的魅力。     

名刊导读

《LinkedIn的生财之道》 LinkedIn的首席执行官杰夫·韦纳很少讨论FacebooK，在采访中他说：“我不喜欢和Facebod〈进行计较。”韦纳起身走到一块白板前，在上面画了些图案，这些图案所传达的经营理念会让世上任何一家社交网路公司汗颜。     

网络交互策略与企业间协作的任务技术匹配效应检验

  网络技术为合作企业之间建立跨组织信息系统提供了有力支持，并使之能够在供应链上下游企业之间得以快速发展和广泛应用，同时，也随着社会化媒体的功能和技术日臻完善，成为企业进行内外部沟通的重要工具。企业对跨组织信息系统和社会化媒体的使用程度和方式不同，由此形成各具特色的网络交互策略。已有研究以任务技术匹配模型为理论基础，探讨企业采用不同的网络交互策略对企业间协作的影响，但未检验网络交互策略与企业间协作任务的任务技术匹配效应。         基于前人研究，以任务技术匹配模型、信息系统和企业间协作的相关研究为理论基础，以营销渠道中企业间协作为研究情景，通过检验共同制定计划和共同解决问题两种企业间协作任务与跨组织信息系统助力的交互策略和社会化媒体助力的交互策略两种网络交互策略的交互作用，确认它们之间的任务技术匹配效应及其对合作绩效的影响。通过问卷调查的方式收集数据，采用多元层次回归方法，对份有效问卷进行数据分析和假设检验。         研究结果表明，企业间协作任务与网络交互策略之间存在任务技术匹配效应，跨组织信息系统助力的交互策略能够强化共同制定计划对合作绩效的正向影响，这种强化作用大于社会化媒体助力的交互策略可能的强化作用；社会化媒体助力的交互策略能够强化共同解决问题对合作绩效的正向影响，这种强化作用大于跨组织信息系统助力的交互策略可能的强化作用。         研究结果确认了网络交互策略与协作任务之间存在任务技术匹配效应，既解答了此前相关研究的遗留问题，也对未来的研究有启示，即在网络环境下，任务技术匹配模型可以被用来探讨更多的跨组织合作与管理问题。在实践应用中，研究结果有助于减少企业在网络工具使用上的顾虑，一方面提示企业要根据特定的管理任务使用网络工具，另一方面建议企业可以引导员工在工作中恰当地使用社会化媒体进行与解决问题有关的沟通。     

Flash连接SQL Server数据库

本文通过实例,使用ASP技术,详细介绍了在flash中如何对SQLServer数据库数据进行添加、删除、修改、查询等操作。文章介绍的方法简单易懂,不失为flash和外部数据库交互操作的最简便方法。     

索尼新款安防监控产品精彩亮相

日立最新推出的CP-HX3180教育用系列投影机，除了实现3000ANSI流明的高亮度和750：1的高对比度外，安全性的加强是这款机型的一个重要附加功能。加载了PIN锁的安全保护功能、防盗杆的设计、投影机位置检测器等功能保证了投影机的安全使用。日立特有自动调整分辨率的功能使它能够连接各类分辨率的笔记本和电脑，而不需要人工调整。独特的白板和黑板模式，真正体现出了人性化和安全的一面，可以保护老师和学生的健康和视力。     

应对行为视角下算法推荐内容相似性对App持续使用的影响

App推荐算法在实现用户和推荐内容精准匹配的同时也会导致“信息茧房”效应，加剧用户疲惫体验。基于用户应对过程理论，本研究将App用户的失实交互行为视为用户应对推送内容疲惫的一种重要“技术适应”，构建了移动App场景下算法推荐内容相似性用户应对模型。通过访谈和多轮问卷调查分析发现，算法推送内容相似性导致的疲惫体验与知觉控制感共同决定了App用户随后采取的应对努力策略。问题聚焦应对正向促进了失实交互行为，而情绪聚焦应对则对失实交互行为具有负面影响。失实交互行为中介了问题聚焦应对与情绪聚焦应对行为对用户App持续使用的影响。研究结果打开了用户疲惫体验与产品持续使用之间的理论黑箱，丰富和拓展了现有在线用户疲劳感研究和用户适应应对理论。研究结果对移动端推荐系统的开发与改进具有实践参考价值。     

双循环背景下数字零售顾客交互创新轨道中技术采纳行为研究

双循环数字零售发展过程中,获利感难成正比的顾客往往会出现反制技术渗透的态度,这制约了服务创新的推动。结合技术接受模型和计划行为理论,形成技术采纳行为模型,概念化并验证相关变量对顾客数字零售使用意向的影响以评估其对创新技术的接受程度,期望通过探索顾客的技术采纳使用意愿,寻求零售创新轨道的升级途径。结果支持了感知创新及信任等属性显著放大顾客零售技术使用态度、规范和感知行为控制三因素的假设,并分析了促进与顾客技术交互创新轨道对行为意向的作用过程。认为通过技术采纳行为研究,可以刺激零售轨道的交互创新,提高顾客感知服务技术满意度,助力双循环需求的持续扩大。     

非正式契约与正式契约交互关系研究——基于随机匹配博弈的分析

在商业交易中, 正式契约安排与非正式契约安排往往是同时使用的, 对这两类契约交互作用的分析是契约理论研究的一个新领域. 运用随机匹配博弈建立一个契约成本影响契约选择和契约交互关系的模型, 将契约交互关系研究从双边重复博弈框架扩展到随机匹配博弈框架下, 从而可用其来分析非频繁交易. 结论是: 当契约成本较低时, 正式契约的引入替代了非正式契约; 当契约成本处于中间水平时, 正式契约补充了非正式契约; 当契约成本很高时, 正式契约的引入不影响交易方对非正式契约的选择. 最后, 运用上述模型分析了网上拍卖中第三方执行中介的介入对契约交互关系的影响.     

企业信息化环境下人-信息系统交互效率的内涵与外延

提出了"人-信息系统交互效率"一词,并给出相应的定义,指出人-信息系统交互效率的研究属于知识工作研究的范畴.分析了人-信息系统交互效率的内涵,提炼出人-信息系统交互过程具有交互性、协同性、快速响应性和相互适应性;指出交互效率是人与信息系统协同完成任务的协同效率.从认知心理学和信息技术等方面界定了人-信息系统交互效率的外延,并给出了人-信息系统交互过程中人的信息加工模型.提出在人-信息系统交互效率方面值得进一步研究的问题,旨在寻求人-信息系统交互的最佳途径,进而提高人和信息系统的协同工作效率.     

互动白板的技术种类及创新应用

集传统黑板与个人电脑于一身的“互动白板”不仅能克服黑板不能再现老师板书的弊端，而且将各式硬件、软件和多媒体、网络等技术功能集成于一身，有效地实现了教育工具、学科软件与信息资源在课堂教学中的充分整合与利用。     

含整变量多目标决策基于目标期望水平的交互式方法

本文针对含整变量多目标决策问题提出了一种基于目标期望水平的交互式决策方法。该 决策人的交互要求，通过决策人修正目标期望水平实现决策的交互过程；在交互过程中尽量少地球解整数规划问题，而更多地求解其松驰规划问题，从而使得该方法直观、有效，实用。文中定义了若干概念，证明了若干定理，描述了交互决策的过程，并用示例作了说明。     

网上教学活动交互式教学模式及策略

本文通过对远程教育中教师和学生网上教学活动互动的探讨,阐述了网络环境下教学活动交互式教学模式、网络教学活动的情境的设置,网络中教学活动中的交互特点以及网络中教学活动中的交互策略。