我国有效需求不足问题

我国自1997年开始进入通货紧缩时期,虽然目前情况有所缓和,但通货紧缩的影响仍不容忽视.造成通货紧缩的根本原因是有效需求不足.重点分析了有效需求对拉动国民经济的意义,以及造成我国目前有效需求不足的原因(1.收入,2.消费者心理预期,3.利率的双向作用),并提出政策性建议.     

有效需求不足及其相关经济政策分析

自我国经济“软着陆”以来 ,我国政府对一定程度的“有效需求不足”采取了一系列政策措施 ,取得了明显成效。     

有效需求不足的原因探讨

我国的有效需求不足 ,既有内在原因 ,又有外在根源 ,本文力图对此进行详尽的客观的分析和探讨     

我国有效需求不足的原因及对策分析

我国从实施积极的财政政策和货币政策以来 ,有效需求已经有了较大增长 ,但还没有出现人们所期待的快速增长态势。本文通过对有效需求的研究 ,分析了有效需求不足的原因 ,提出扩大有效需求的对策有两方面 :一是激活消费需求———稳住重心 ;二是刺激投资需求———开辟途径。     

从“投资双重性”综观“有效需求”浅析我国有效需求不足问题

近年来,中国的宏观经济在实现持续高速增长的同时,始终难以摆脱“有效需求不足”的阴影。本文以“投资双重性”为起点分析我国有效需求现状,主要从投资需求、收入分配、就业形势等方面探索有效需求不足的成因及各个因素之间的联系,最后对我国的经济政策进行了分析和建议。     

当前我国消费需求不足的原因及其对策

我国经济保持了二十多年的快速发展,长期存在的商品短缺状态已经结束,如今新的历史进程是产品过剩,消费率偏低,有效需求不足的新格局。这使得我国消费需求的增长速度与前几年相比有较为明显的下降。因此,必须运用新的思维方式,寻找新的思路,制定相应的政策和措施,从根本上拉动需求,促进经济健康、快速、稳定的发展。     

目前我国有效需求不足的成因分析及对策

:目前我国有效需求不足的阻力主要来自消费需求。在城镇市场 ,主要来自买方市场形成后暴露的供需矛盾、基础设施的不配套、市场环境的发育不完善等方面的阻力 ;而农村市场的阻力 ,则主要表现在农民预期收入下降、企业对农村市场的忽视以及农民本身的购买力较低等方面。因此 ,针对这些原因 ,应对城镇市场和农村市场相应采取扩大有效需求的对策     

消费品有效需求不足的原因及对策

消费品有效需求不足的主要原因包括 :产品结构不合理 ,不适应新的市场需求 ;收入差距的扩大 ;工业化和城市化发展不协调 ;城市居民的收入增长预期不高 ,消费支出预期上升等。消费品有效需求不足 ,使中国经济增长受到国内市场需求约束 ,影响社会再生产的正常循环。所以 ,应该从多方面扩大消费需求 :加快产业结构和产品结构的调整和升级 ;提高城乡居民的收入 ;加速完善社会保障体系 ;开拓农村消费市场 ;扩大消费信贷政策的实施力度等。     

有效需求不足的制度经济学分析

利用制度经济学理论,通过分析市场需求与社会分工、社会分工与制度安排之间的内在关系,可知需求不足是社会分工不足所导致的,而社会分工取决于制度安排,所以制度是有效需求不足最主要的、最根本的、有长期影响力的原因。因此,为提高全社会分工水平、促进市场长期发展,必须进行制度变迁。     

有效需求不足的原因及对策研究

本文通过剖析我国有效需求不足的原因，对此提出一些对策设想。     

关于有效需求不足的再思考

从 1997年下半年开始 ,有效需求不足已成为我国经济继续发展的严重障碍 ,其负面影响是巨大的。有效需求不足有其判断标准、表现 ,也有其产生的国际及国内背景     

合理确定住宅有效需求

以往的研究一般局限于影响需求的因素分析和促进需求的措施建议。该文通过建立家庭住宅有效需求函数模型 ,将家庭住宅有效需求加以合理量化 ,并应用经济学中的需求弹性理论 ,对于提高住宅有效需求的措施效果进行评价 ,以期达到指导家庭理性购房 ,协助政府科学制定住房政策的根本目的。     

利用税收政策刺激消费需求有效增长的思考

通过分析我国消费需求不足的原因,提出了促进消费需求增长的税收政策,探讨了正确运用税收政策,刺激消费需求,促进经济快速增长的可行途径。     

有效信贷需求对我国货币供给内生性的影响

从透支制度和抵押贷款制度两个方面研究有效信贷需求对货币供给内生性的影响,论述货币供给内生性的逻辑体系。通过引入工具变量,从信贷数据中识别信贷需求数据,进而对我国货币供给内生状况进行实证分析。研究发现,透支制度和抵押贷款制度是我国货币内生的两个重要来源,因此,为提高货币政策的有效性,应加强对信用透支额和抵押贷款数据的统计和监控工作。     

试论进一步扩大我国市场需求的策略

分析市场需求的构成因素及其相互关系;针对我国目前市场需求不足的矛盾,提出扩大我国市场需求的策略.     

中外教育家有效教学思想初探

人类对教学的探索是为了更好地教学,即实现有效教学。中外教育家一直在研究和探索教学,孕育了丰富的有效教学思想。注重教学原则与方法是我国教育家有效教学思想的特色,外国教育家的有效教学思想则表现为重视教学效率和探讨有效教学的方法或途径。