兴趣 动力 发展——培养学生学习化学的兴趣初探

培养学生学习兴趣,激发其学习的动力,应从以下几个方面入手:①精心设计绪言课,激发学习兴趣;②加强实验教学,培养学习兴趣;③用新颖的教学方法,稳定学习兴趣;④开展丰富多彩的课外活动,发展学习兴趣;⑤用成功的体验,坚定学生的信心和意志。     

渗透专业特点,激发学习兴趣,提高学生素质

数学是职校学生感到最难学的一门功课,本文结合职校生的心理特点和专业的需要,从因势利导,结合专业特点,激发学生的学习兴趣;学以致用,渗透专业知识,培养学生的创新学习能力;分层递进,消除畏难情绪,提高学生的学习能力;积极实践,活跃教学环节,培养学生的创业精神等方面,开展"渗透专业特点,激发学习兴趣,提高学生素质"的教学实验的探讨。     

浅谈如何培养和激发职业院校学生英语学习的兴趣

职业院校的学生们普遍对英语学习缺乏兴趣,把英语学习作为一种负担,那么如何培养和激发学生的学习兴趣,是提高英语教学质量的根本。教学中,教师要培养和激发学生较浓的学习兴趣,应优化英语课堂教学,引发学生的兴趣和求知欲;充分利用直观教学,在各教学环节中增加趣味性;注重发挥学生主体作用;建立新型的师生关系,注重师生情感交流,促进自主学习。     

如何激发和培养学生的学习兴趣

搞好教学要激发学生对学习的兴趣.应该从以下几个方面着眼,教师要用灵活多样的教学方法;教师要热情、幽默,启迪和培养学习兴趣;开展丰富多彩的课外活动,持久的学习兴趣使教学取得更加满意的效果.     

浅谈历史课如何激发学生的学习兴趣

兴趣作为人的个性心理特征之一,在学习中有重要的作用。能否激发和培养起这种特殊倾向,是能否发挥学生在学习中主体作用的关键。根据历史知识的特点,学生学习活动及其心理特点,历史课应激发学生的学习兴趣。用心设计导言,激发学习兴趣;充分利用教材,挖掘趣味因素;结局设计悬念,激发学生强烈的求知欲。     

如何培养和激发学生的数学学习兴趣

学习兴趣是学生对于学习活动的一种选择性态度,是学习活动的自觉动力,是鼓舞和推动学生探求新知识的巨大力量.要提高学生自主学习的能力,教师要完善激励手段,增强学生学好数学的自信心;拓展教学视域,调动学生学习数学的自主性;重视情感培养,内化学生学习教学的兴趣教师要根据学生的年龄特点、知识经验、认知规律等方面,抓住学生思维活动的热点和焦点,激发学生探索的欲望,唤起学生的学习兴趣,激发学生学习的主动性.     

物理教学如何激发和培养学生的兴趣

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。由“好”和“乐”所产生的求知欲与探索知识的迫切心理倾向就是“兴趣”,它是影响学生自觉性和积极性的内部动力。兴趣是迈向成功的第一步,是变被动学习为主动学习的关键。因此,教师教学的首要任务就是激发和培养学生的学习兴趣。笔者认为,物理教学应从以下几方面激发和培养学生的学习兴趣。 (1)明确学习物理的意义,激发学生的间接兴趣     

思想政治课学习兴趣的激发

培养、激发学习兴趣,对政治课教学颇为重要.导入新课要包含情感,以情激情,同时创设学生乐学的情境,提供新颖、新鲜的内客,以激发学生学习的兴趣;培养学生的学习信心,并变换教学方法,以变激趣.     

如何培养和激发学生的作文兴趣

兴趣是人们积极探究某种事物或迷恋某种活动的心理倾向 ,它能激发人们学习和工作的热情 ,提高效率。学生若对某学科产生了兴趣 ,就能调动其学习的积极性 ,学习就会事半功倍。因此 ,提高作文教学水平 ,关键在于培养和激发学生的作文兴趣。培养和激发学生作文兴趣可以从六个方面入手 :一、提倡写真文 ,鼓励学生写自己真实的感受和想法 ;二、“由粗到细 ,先放后收” ,克服学生对作文的畏难情绪 ;三、发展阅读兴趣 ,促进学习迁移 ;四、切合学生的生活、思想实际和心理特点 ,别出心裁巧命题 ;五、开展形式多样的课外练笔 ,变应试作文为“应用”作文 ;六、充分肯定成绩 ,热情鼓励进步 ,使学生获得成功体验     

化学教学中如何培养学生的学习兴趣

兴趣的激发和培养是学生获取知识的动力所在，论文从六个方面阐述了在化学教学中如何培养学生的学习兴趣．     

英语课堂提高学生学习兴趣的方法与途径

兴趣是学习的根源,教师应设法调动学生的学习兴趣,给予学生心理暗示,归纳总结科学的学习方法,运用多种教学方式培养学生英语语感,利用学生的个体差异性,把学生在其它方面的兴趣,引入到对英语的学习中去,激发和培养学生的学习兴趣,并在教学中不断发展和巩固学习兴趣,营造良好的教学氛围,引导学生处于积极、主动的学习状态中。本文我就结合自身英语教学工作实际,浅谈一下如何培养中学生学习英语的兴趣。     

巧用多媒体 优化语文课堂教学

在语文课堂教学中,巧用多媒体,可以创设情景,激发兴趣;扩充教学内容,增加教学容量;培养学生的思维能力;培养学生的作文兴趣;提高学生的学习效率。     

以趣激学 提高美术课堂教学效率

激发学生学习兴趣是提高美术课堂教学效率的关键。教学过程中充分利用美术学科的实践性、操作性等特性,有助于激发学生的学习兴趣;遵循学生美术学习心理规律,增进学生积极的学习体验,有助于调动学生的学习兴趣;从手段、内容、过程、评价等方面着手,优化课堂教学,有助于提高学生的学习兴趣;尊重艺术审美的个性化,鼓励艺术表现的多样化,有助于发展学生的学习兴趣。     

中职语文教学中激发学生兴趣的策略与方法探究

学习兴趣是保证学生有效学习发生的重要因素,培养学生的学习兴趣是提高教学质量的重要方面。通过对中职学生能力素质实际、专业发展需要方面的讨论,就在教学过程中激发学生兴趣的教学策略与教学方法展开探究,并结合实际提出此过程中应注意的问题。     

培养职高学生英语学习能力的思考

目前职高学生英语学习过程中普遍存在缺乏学习兴趣、没有良好的学习习惯两大问题,必须从丰富学习形式、营造学习环境、建构学习体验、强化学习责任等方面激发学生学习兴趣,从制定学习目标、进行听说读写训练等方面培养学生学习习惯.     

中专数学教学的现状与对策

目前中专学校由于生源质量参差不齐,在数学教学方面存在着教师缺乏学习的兴趣和自主性、教师教学理念和授课方式不适应学生以及数学与专业联系不够的等问题。为此,应从专业角度培养学生增强信心,树立正确的学习观;激发学习兴趣,调动积极性;更新教学观念,加强分层教学;加强数学与专业课的联系,培养学生运用数学的意识。     

漫谈历史课的兴趣教学

培养学生对学历史的兴趣，方法有五培养积极情感,激发学习兴趣；运用直观性教学方法，提高学习兴趣;发挥语言的魅力，启迪学习兴趣；运用历史谜语，增强学习兴趣；组织课外参观活动，引起学习兴趣。     

激发学习兴趣 提高生物实验教学质量

生物是一门以实验为基础的学科．实验教学可以激发学生学习生物的兴趣，帮助学生形成生物学概念．获得生物知识和实验技能，培养观察和实践能力，还有助于培养学生实事求是，严肃认真的科学态度和科学方法．文章主要从学生实验兴趣现状调查、妨碍学生实验兴趣发展的原因分析、激发实验学习兴趣和学习动机等三个方面阐述了在生物教学中，教师通过以“实”、“新”、“疑”、“首”、“情”来激发学生的学习兴趣，充分调动学生的非智力因素，提高学生的学习成绩．     

培养学习兴趣 提高实验教学质量

兴趣是学生学习的动力源泉。本文对实验教学中培养学生学习兴趣的重要性以及如何培养学生的学习兴趣进行探讨,旨在找到激发学生对实验课学习兴趣的有效途径,最终达到提高实验教学质量的目的。     

浅议激发中学生学习物理的兴趣

在教学中,调动和培养学生浓厚的学习兴趣对提高教学质量有重要的作用.本文从物理教学的第一课《序言》的教学;增强课堂教学的趣味性;积极开展课外活动等方面谈了如何激发中学生学习物理兴趣的一些方法.