语言和思维

没有人否认语言和思维是有联系的。然而它们是怎样发生联系的、其联系密切到何种程度?关于两者间联系之紧密的最为极端的说法是由一个现在巳过时了的心理学派所提出的:思维仅仅是以没有言明的、未出声的方式对某人的谈话。与之相对立的观点是在一个世纪以前由惠特尼(W.D.whitney)提出:的:“语言是口说的工具,通过语言思想得以交流,仅此而已”——思想是在其自己的领域内产生的,然后由语言系     

语言思维与非语言思维

人类究竟是用什么方式思维?一定要用语言进行思维,还是可以脱离语言进行思维?对于这些问题,科学界一直没有明确的定论.一直以来存在着两种观点:"等同说"和"分离说"."等同说"将语言和思维视为一体,而"分离说"又将这两种东西截然分开.其实这两种观点都过于极端,因此有必要从语言和思维的关系入手来阐述人类思维的两种形式:语言思维与非语言思维.     

猩猩的思维和语言

在这篇文章里,我们根据所得到的资料,介绍半个世纪以来,国外科学家关于猩猩的实验研究.一、猩猩有没有思维一般来讲,动物的演化,到了灵长类,心理的发展,进入了一个新的阶段,即进入了具体思维阶段.猴子打破坚果取食果肉,这就是具体思维.关于猩猩的研究,格式塔学派的心理学家苛勒(Wolfgang Kohler),于1913到1917年间,在非洲海岸不远的康那里群岛中田     

翻译、语言和文化思维

本文以思维为纽带,探讨翻译、语言和文化的关系。通过语言是思维秩序,亦是一种文化秩序的理论路径,揭示文化思维的现象。进而通过对范式冲突论在语言和文化范畴中的变通理解,提出翻译是文化思维不断局部性革命的看法。     

新时期语言和思维问题讨论述评

语言与思维的关系是语言学家极为重视的基本理论问题。从 1979年到 1983年这五年内主要围绕着“语言和思维孰先孰后”和“语言与思维工具”等问题进行了激烈的争论。这次讨论取得了一定范围内的共识 ,但仍有一些分歧。这次讨论的意义在于打破了传统的理论观点 ,促进了我国学者解放思想 ,大胆探索     

《弥留之际》的思维和语言

美国密执安大学A·J·沙贝尔博士1982—1983年度在我校执教一年,现已期满回国。这篇论文是沙贝尔博士在我校工作期间为我校教师张增武、陈学超合译的美国著名作家福克纳的长篇小说《弥留之际》所写的序言。     

思维与语言——思维方式对语言的影响

汉语重整体、英语重个体的思维方式在语言中的反映为：连接手段的使用不同,汉语遵循时序律而英语则不然;逻辑关系及信息重心的排列顺序不同;时空及“大小”概念排序有异;汉语名词的命名有领属感而英语则重名词的个体差异。     

浅论文化和思维对语言的影响

语言和文化的关系、语言和思维的关系一直是人们探讨和争议的热门话题。本文就语言与文化、语言与思维的关系以及文化和思维是如何影响语言的作了简单的探讨和概述。     

试论语言、思想和思维的互动

本文对语言、思想和思维三者间的相关性进行了探讨,提出了三者之间相互作用、相互影响、相互制约、相互促进、相互转化的模式及两种循环方式,并提出了这一相关模式对精神文明建设和国民教育的一些启示。     

语言是言语和思维的统一产物

语言作为一种特殊的社会存在,影响着人们的思维,制约着人们对社会的认识,因此,语言和思维的关系问题,成为语言学、哲学、心理学共同关心的问题,语言学家,哲学家、心理学家都曾给予极大的关注。表面看来,语言是一种符号系统,是交流思想的工具,也是思维的工具.如果认真探究,语言在种系发展过程中和思维是否同时产生?如果不是同时产生是先有语言还是先有思维?在人的大脑中,语言和思维是分离的     

生态思维与语言

埃纳·豪根提出了研究语言的革新观点:语言生态——比喻观。比喻观认为语言与社会生态的关系等同于生物与自然生态的关系。四十多年来国内外生态语言学研究者均沿用此观点对语言进行研究。而伽讷在总结语言学、生态学、社会学、人类学、哲学和心理学等认识论的基础上,创新性地提出语言生态思维——非比喻观,企图修改比喻观的分析论。从生态思维的四个观点:整体观、环境观、动态观和互动观出发,能够科学地解释语言现象,是生态学运用于语言学研究的崭新的思维方式和分析思路。     

语言引导哲学思维

语言对于哲学思维,语言对于思维方式以及中国哲学语言对于中国哲学思维方式有着规范和引导的作用。我们要不断变革哲学语言和哲学思维方式,以促进哲学的发展,适应时代的需要。     

创造性思维与语言

创造性思维在最高水平上进行活动,就能产生新认识、创造新事物的能力.积极思维是解决问题的前提条件,相应的知识是发现问题、分析问题和解决问题的依据.要用创造性的叙述表述自己的思维结果并以此引导和启发他人积极开展思维活动.语言是最重要的交际工具,也是思维的工具,思维与语言不可分离地联系着.应加强锻炼,培养创造性思维的能力.     

语言前的思维

思惟和语言的关系问题,目前在心理学界中有不同的论点。很多人认为思惟离不开语言,因为人的思惟主要是在语言的基础上进行的,语言是思惟的工具。也有人认为没有语言的思惟是存在的。我们为了研究早期教育及其重要性,也遇到了婴幼儿到底是先有思惟还是先有口头语言的问     

东西方思维模式对译者语言观和语言习惯的影响

语言是表达思想的工具,必受思维模式影响。东西方思维模式各有数千年的历史,对语言等的文化因素影响深远。翻译,是用语言表达思维的过程。所以,在翻译实践中,译者的语言观和语言习惯受母语思维的影响是必然的。文章以来自不同文化背景和思维偏向的两家译者的两种《红楼梦》英译本的章回目录为例,从语言观和语言习惯等角度,探讨这种影响和影响下的差别。     

语言与思维关系新探

语言与思维关系新探熊雪林关于语言与思维的关系问题，诸说纷坛，莫衷一是。就目前国内外学术界的主张而论，大体上可以归纳为三种。一是把语言与思维看成同一个东西，同一个概念，二者没有什么差别，思维就是无声的语言。行为主义心理学家持这种观点，例如纳金斯等人就认...     

科技语言中的隐喻思维

语言的本质是隐喻性的,科技语言也是如此。隐喻思维普遍渗透在科学术语的应用和科学理论的阐述中。Lakoff&Johnson的两域映射理论和Fauconnier的空间合成理论可以帮助透视科技英语中的隐喻化。     

艺术语言的意象思维

艺术语言是一种有意味的形式。艺术语言在语言编码中所采用的语法手段一旦不能尽其意,便借助于意象思维这一特殊的艺术思维方式,冲破语言符号在表情上的局限性,达到“立象以尽意”,使普通的语言符号上升为艺术语言符号。“立象以尽意”中的“象”是艺术语言的符号媒介,是主体情意的寄托载体,是沟通物象世界与内心世界的桥梁。     

语言·思维·语义

针对语言歪曲现实、歪曲思维,句法歪曲语义的说法,依据Jackendoff的语言思维观及Halliday的功能语义观,从词汇、句法及语法隐喻三方面来解释语言、思维和语义之间的关系,认为语言是通过思维的参与来积极识解或构建现实的;对语义的正确理解应涉及认知及社会文化语境等多方面的认识。