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相似文献
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1.
余志东 《决策导刊》2004,(2):28-28,48
江泽民同志在本世纪初就向全党发出了“创建学习型社会”的号召,党的十六大进一步把“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”确立为全面建设小康社会的重要目标。为了实现这一重要目标,税务部门要自觉实践“三个代表”,努力建设学习型机关。学习型机关是充满生机和活力、不断追求发展和进步的机关。  相似文献   

2.
张建新 《决策探索》2010,(14):41-41
党中央提出,领导干部要带头学习和实践“三个代表”重要思想,成为勤奋学习、善于思考的模范,解放思想、与时俱进的模范,勇于实践、锐意创新的模范,并把“形成全民学习、终身学习的学习型社会和促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的重要目标。这从深度和广度上对学习提出了新的更高的要求,赋予了新的时代内涵。学习型组织,是指把学习共享系统组合起来,并通过不断学习来改革组织本身。对于担负着国家财政、财务收支监督任务的审计队伍来说,适应新形势的要求,全面提高队伍素质,强化审计监督,为经济建设保驾护航,也必须在全系统范围内大兴学习之风,营造崇尚学习、尊重知识、尊重人才的浓厚氛围,创建学习型审计机关。  相似文献   

3.
东平县新一届人大常委会选举产生后,我们以建设学习型、创新型、开放型、服务型、节约型机关为抓手,按照“参谋、协调、服务、保障”的职能定位和“规范、务实、高效”的目标要求,全面加强机关建设,为依法履行职责提供了有力保障。  相似文献   

4.
党的十六大将“全面建设小康社会”,“构建终身教育体系”“,形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”写进了工作报告,使建设“学习型社会”成为党和国家的意志,成为我国“全面建设小康社会”的目标之一,并且明确指出了国家学习的全民性和个人学习的终身性;提出  相似文献   

5.
党的十六大报告指出:要“形成全民学习终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。这一论述反映了党中央对学习社会化问题的高度重视,同时,也充分说明了新时期学习的重要性和紧迫性。各级党政部门和领导干部要全面完成新时期党和政府赋予的各项任务,就必须加强学习,努力创建学习型机关,不断提高干部队伍的整体素质,为各项事业的发展提供人才基础和智力保障。党政办公室作为各级党政部门的中枢机构,在创建学习型机关中担负着重要的职责,是创建学习型机关的组织者和推动者。如何履行好这项重要职责,总结我部近年来加强机关干部的学习以及开展…  相似文献   

6.
李桂君 《领导科学》2005,(20):40-41
2001年5月,江泽民同志在亚太经合组织人力资源建设高峰会议上提出,要“构筑终身教育体系,创建学习型社会”。党的十六大报告把“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”作为一项重要的战略任务,提到了全党全国人民面前。2002年12月26日,新一届中共中央政治局进行第一次学习时,胡锦涛总书记又进一步强调,“必须坚持把学习作为全党一项十分重要的任务”。《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》又再次强调,要“推动建立学习型社会”、“努力建设学习型政党”和“实施人才强国战略”。实践证明,一个民族要在风云多变的世…  相似文献   

7.
为了落实“三个代表”重要思想,我们把“创建学习型机关”,提高财政干部队伍的素质和能力摆上重要位置,为实现“全面建设小康社会”跨出坚实的步伐。  相似文献   

8.
本世纪初,我国把形成“全民学习、终身学习的学习型社会”作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。为探寻学习型社会建设的路径,中国成人教育协会于2007年12月开始,组织了由108位成人教育的实践和理论工作者参与的“学习型社会建设研究课题组”,进行了长达两年半的研究和实践工作。  相似文献   

9.
提出了建设“学习型组织”的目标。辽河油田作为全国特大型企业,在各地、各企业建设“学习型组织”的时代大背景及油田公司机关创建“责任机关、阳光机关、效率机关”小背景下,应树立创建学习型企业和学习型机关的思想,并对如何建设学习型机关这一问题进行了探讨。  相似文献   

10.
党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会”,作为了全面建设小康社会的目标之一。党的十六届三中全会又提出了深化教育体制改革,构建现代国民教育体系和终身教育体系的任务,为建设“学习型社会”作出了具体安排和部署。按照中央的要求,各级领导干部和思想政治工作者,在创建“学习型社会”活动中,应当积极地抓好以下三个方面的工作:  相似文献   

11.
党的十六大明确提出了全面建设小康社会的文化目标中,包括要建立一个全民学习、终身学习的“学习型社会”。在这个社会中,对于每个领导者来说,学习是工作,学习是生活,学习是一种神圣的社会责任,学习是生命的重要组成部分。  相似文献   

12.
当前,深入学习实践科学发展观活动在全国扎实开展。科学发展观的核心是以人为本,促进人的全面发展,在全社会进一步树立全民学习、终身学习的理念,促进学习型社会形成是科学发展观的重要内容之一。2009年,油田工作要点中,提出创建学习型党组织,要求广大党员干部做到“工作学习化、学习工作化”,这对于提高党员队伍素质,提高企业素质,实现油田科学发展具有十分重要的意义。笔者认为,油田创建学习型组织建设应从以下几点抓起:  相似文献   

13.
新视野     
2003年12月18日,中国学习论坛首届年会在北京召开,在社会上引起强烈反响,此次年会提出的学习型社会理论及学习型城市创建的三大模式(即大连模式、常州模式、北京朝阳模式)被广泛传播,受到了国内众多城市的关注。北京国际城市发展研究院院长连玉明指出,学习型和学习不是一码事,建设学习型社会是学习型城市发展的大环境,是我国城市现代化建设必须认真面对的,是城市发展新的战略机遇。按照北京国际城市发展研究院专家组的研究,学习型社会将迎来一个“知识人”时代。从“经济人”、“社会人”、“复杂人”到“知识人”,社会结构正趋于从等级制向…  相似文献   

14.
党的十六大已耙建设学习型社会列为全面建设小康社会的重要目标,学习型社会要求为社会成员创设便捷的学习途径与灵活的学习方式,并为学习者提供丰富的学习资源与周到的学习支持服务.现代远程教育具有学习方式灵活、师生交互方便、学习资源丰富等独特优势,可为学习型社会的创建提供支撑条件.  相似文献   

15.
党的十六大强调,要形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。这一要求具有时代性和前瞻性。形成终身学习,全程学习,团队学习的机制,是新世纪新阶段对企业员工的必然要求。因此,开展“创建学习型企业,争做知识型职工”是“新世纪职工素质工程”的重要载体和基础工作。  相似文献   

16.
江泽民同志在党的十六大报告中明确指出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”,政府作为社会组织中的最有权威和影响力的构成部分,政府的学习更是体现出一种政治责任。因此要构建学习型社会,必须首先构建学习型政府,以学习型政府的建设带动学习型社会的形成。改革开放的深入使得政府面临着越来越多的新情况和新问题,政府必须改变传统的思维模式,采用系统思考的方法来加以解决。建立学习型政府,正是适应时代发展的需要。  相似文献   

17.
一、树立终身学习理念 党的十六大第一次提出把创建学习型社会作为实现小康社会的目标,党的十七届四中全会又明确提出,建设马克思主义学习型政党是党的建设的重点.党的十八大报告再次提出,要抓好思想理论建设这个根本,学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系,深入学习实践科学发展观,推进学习型党组织建设,教育引导党员、干部矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗.这就为我们创建学习型的机关和做学习型的人大机关工作者提供了理论基础、指明了行动方向.也对每个人大机关工作者在学习上提出了更高更严的要求.当年毛泽东同志曾教导我们:"情况是在不断地变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习."  相似文献   

18.
武隆县教委紧紧围绕教委中心工作,以建设“学习型、服务型、创新型、快乐型、节约型、廉洁型”机关为目标,充分发扬精诚团结,吃苦耐劳,求真务实,勤奋工作的良好作风, 不断强化思想政治建设,加强机关内部管理,积极创新工作方法,努力提高服务质量,确保了教委整体工作的高效运转。一、以建设学习型机关为目标,狠抓理论武装,不断提高整体思想素质一是认真组织教委工作人员学习邓小平理论、“三个代  相似文献   

19.
结合企业实际,把创建活动落到实处,必须从企业的前沿和基础即“班组”抓起,努力创建“学习型班组”打造“学习型员工队伍”。“要形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”为创建学习型企业指明了方向。  相似文献   

20.
为了深入贯彻和落实党的十六大及全国、全市科学技术大会和市委二届九次全委会精神,按照科学发展观的要求,九龙坡区委九届八次全委会作出了《关于建设学习型社会创新型城区的决定》,全区教育系统正在努力建设学习创新型机关、学习创新型学校和学习创新型干部教师队伍,培养学习创新型人才,打造重庆特色教育展示区。一、率先垂范,建设学习创新型机关(一)坚持“四个创新”区教委机关要在教育系统学习创新活动中发挥示范带头作用,牢固树立大局意识、忧患意识和前瞻意识,坚持“四个创新”:思路创新、机制创新、制度创新和方法创新,以创新为动力,…  相似文献   

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