新时期大学生思想道德教育的思考

高等学校是公民道德建设的重要阵地,大学生的思想道德素质关系到全社会的发展。在新的形势下,应充分认识做好大学生思想道德教育的重要性和紧迫性,把握大学生的思想道德素质状况,探索加强和改进高校思想道德教育的新途径,使大学生思想政治教育工作推向新的高度。     

新时期大学生思想道德教育的思考

高等学校是公民道德建设的重要阵地,大学生的思想道德素质关系到全社会的发展.在新的形势下,应充分认识做好大学生思想道德教育的重要性和紧迫性,把握大学生的思想道德素质状况,探索加强和改进高校思想道德教育的新途径,使大学生思想政治教育工作推向新的高度.     

构建大学生思想道德教育体系的思考

大学生的思想道德教育是高校教育的一个重要内容。构建大学生思想道德教育体系,必须加强教育体系建设和教育机制建设,形成完整的、科学的思想道德教育的目标、内容和实现体系,循序渐进并持之以恒地对大学生进行思想道德教育,切实发挥思想道德教育功能,发挥思想道德教育在实际生活中的引导和启迪作用。     

大学生思想道德状况及教育对策

当前,大学生思想道德状况呈现出成熟、向上、理性、务实的特点。在对其现状详细把握的同时,进一步理清加强大学生思想道德建设的思路：坚持以大学生为主体,提高其思想道德素质;以教育工作者为主导,加强高校教职员工队伍建设。通过这样的努力,促进高校学生教育管理质量的提高,开创情感化、人性化的科学教育新局面。     

当前大学生思想道德现状及引导

本文是对郑州市８所高校进行调查分析的论证性成果。当前大学生的主流是好的,其价值观呈现务实的特点,但也存在着突出问题：爱国意识差,缺乏使命感、责任感,道德伦理观念淡薄,心理脆弱。造成这一现象的原因是多方面的,既有社会不良因素的影响,也有学校教育不力的原因,更与自身阅历浅薄有关。要改变这一状况,必须对大学生进行针对性的引导     

高校大学生思想道德现状及对策研究

运用文献资料、专家访问等方法,对高校大学生思想道德现状及存在问题进行了分析,并提出了建议和改革的方案。认为:当前形势下的各种社会现象,对当代大学生的思想道德产生了深远影响,值得思想政治工作者引起重视,应建立起集社会、学校、家庭为一体的联合教育体系,从民族传统文化、思想道德素质、心理素质等方面进行综合教育。     

加强大学生思想道德素质教育的思考

本文论述了加强大学生思想道德素质教育的重要性以及进行教育的重要途径     

关于加强大学生思想道德建设的思考

大学生思想道德建设关系到国家的未来。市场经济条件下,应在坚持“两课”主渠道的同时,加强阵地建设、社会实践、心理健康教育等,全面提高大学生的思想道德素质。     

民办高校学生思想道德教育初探

如何搞好民办高校学生思想道德教育，是民办高校重大的研究课题。本文结合近几年的教学体会，通过对民办高校学生思想道德基本表现的认识，深入分析了民办高校学生思想道德变化的根本原因，进而提出初步的教育对策。     

从理想信念教育入手加强大学生思想道德教育

大学生是祖国的未来同时也是民族的希望，大学生的理想信念教育则更是直接关系到中华民族的兴衰成败。如何提高大学生的理想信念教育的实效性，已成为新时期高校思想政治教育的重要课题。本文不仅探讨了当下大学生的思想状况，还对加强大学生的理想信念教育提出了一些观点和看法，能更好的使大学生的个人理想信念与思想道德教育更加有效地结合在一起。     

大学生社会公德教育探析

大学生是社会整体文化素质水平较高的青年群体,社会对大学生社会公德的修养和实践水平有更高的期望和要求,然而在当代大学生中却存在着道德知识和道德行为的不对称现象。论文分析了当前大学生中存在的不遵守社会公德现象的基本现状及造成这一现象的学校教育、家庭教育、社会教育和个人方面的原因,并据此提出了加强大学生社会公德教育除了要重视教师和家庭的作用,还要优化社会环境,提高学生自身的素质等措施。     

新媒体对大学生思想观念的冲击及其对策

随着科技的发展,出现了大量新的信息媒介产品,信息传播的途径、内容、形式也都得到了空前的扩展和丰富,新媒体时代已经到来.开放性、互动性、多元化的新媒体对大学生的思想观念产生了巨大的冲击,主要表现在对大学生学习观,如对资源获取方式、“被动”学习的冲击;对大学生自我观,如对自身存在状态的认知、对集体主义价值取向的冲击;对大学生人际交往观等的冲击.这种冲击需要引起高度重视,我们应该正视这种冲击,并采取教育者积极介入新媒体、网上与网下相结合、加强大学生人际交往教育等措施形成合力应对这种冲击,从而指导大学生树立正确的思想观念.     

新形势下加强大学生道德教育的思考

本文对丰富大学生道德教育内涵,改进教育方法,发挥教师主导作用等问题加以论述。     

“微时代”中国大学生群体思想政治教育应对之策

微博推动的"微时代"已经来临,大学生业已成为重要参与者。当前,大学生在使用微博过程中存在很多问题,并对高校思想政治教育工作产生了某些负面不良影响。对此,思想政治教育工作者应采取措施,积极应对。     

大学生思想道德现状及其教育对策

思想道德教育是一项复杂的社会系统工程 ,大学生的思想道德教育是高校教育的一个重要内容。大学生的质量如何 ,在一定程度上取决于德育的质量。在新的历史阶段 ,针对大学生思想道德发展中存在的问题 ,我们应具体做好以下几方面工作 :切实发挥“两课”的主渠道作用 ;大力推进校园文化建设 ;充分发挥网络在思想道德教育中的积极作用。     

当代大学生意识形态安全面临的挑战与对策

来自经济全球化和我国改革开放进程中的一系列复杂深刻的变化,使得当代大学生意识形态安全面临着巨大的挑战。用中国化马克思主义统领高校意识形态阵地,用社会主义核心价值体系打牢大学生共同思想基础,用科学制度和先进技术管控意识形态传播权,增强教育主体马克思主义意识形态的认同意识、创新教学模式和方法、增强意识形态教育的实效性,是确保大学生意识形态安全的基本策略。     

微博环境下的大学生社会道德建设

大学生道德失范和缺位,一是市场经济的冲击;二是民众素质心态和社会舆论氛围;三是道德窘境和社会制度;四是道德教育的乏力。微博对大学生社会道德问题传播具有正效应和负效应。微博环境下对大学生进行社会道德建设,要关注社会导向在微博中的传播,避免舆论对道德问题的过分夸大,充分发挥意见领袖的作用,有效完善舆情监测系统,积极教授微博救助的技术,努力净化微博生态环境。     

"大学生思想道德修养"课考核模式改革刍议

本文论述“大学生思想道德修养”课现行考核的弊端,提出建立实施对学生思想道德修养全面评价考核模式的必要性。     

琼南地区大学生网络德育分析与对策

本文探究琼面少数民族地区大学生网络道德的现况,并针对存在的问题提出相关对策。     

大学生道德从众现象探析

运用社会心理学研究成果 ,对大学生在道德领域中的从众现象进行分析 ,可以看到个体在道德选择时与群体中的多数人保持一致的现象同社会心理学所研究的一般意义上的从众现象有着共同的本质 ;大学生道德从众的存在是客观的、普遍的 ,具有多种多样的类型 ;心理归属机制和外部赏罚机制是大学生道德从众的主要原因 ;对大学生道德从众现象既没有可能也没有必要消除 ,而是要积极引导 ,使其纳入弘扬社会正气的轨道